浅谈农村初中后进生的成因和转化对策

缪玉娴

摘  要：学生，特别是农村的学生之所以会成为后进生，往往受到社会、学校、家庭以及自身等多方面的影响。特别是家庭教育、家庭问题和社会风气问题，特别是网络游戏的兴起的影响，现在农村初中学校出现越来越多的后进生，如何转化和教育好他们是我们作为教育工作者必须备受关注的问题。

关键词：农村初中  后进生  家庭教育  转化

中图分类号：G632         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）03-0100-01

世间万物皆有因果，每件事情的发生总是有它的原因，后进生的形成也不会例外，下面就后进生产生的原因以及转化的对策谈谈个人的看法。

1   家庭教育问题

对孩子过分溺爱。现在的农村家庭大部分都是一个或两个孩子，家长大多对孩子是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，真所谓小心翼翼，呵护备至，更有甚者把孩子的一切都包办了。特别是老人对孙子更是宠爱有加，孩子要什么就给什么，要手机也眼都不眨就买给他，只要孩子开心就行。正因为家长过于溺爱，孩子往往以自我为中心，不懂得感恩，不会顾及他人感受。随着年龄增大，这类家庭的孩子越来越情绪化、走极端，家长也越来越觉得心力交瘁管束不到。我们老师经常听到家长无奈地说：“老师，我家的孩子他不怕我们，我们根本就管不到他，麻烦你们费心了。”然而被過分溺爱的孩子自尊心较强，批评不得。谁批评他，他就仇视谁。他们目中无人，无纪律，对什么都无所谓。面对这样的孩子，老师也感到非常棘手。

对孩子放任自流。对孩子放任不管的家长要么认同“读书无用论”，要么缺少责任心，不愿过多地去负担孩子的读书费用。因而对孩子的学习态度冷漠，极少过问。孩子的成绩怎样不知道，在校表现如何不知道，甚至读哪个年级哪个班也不清楚。他们把孩子送到学校的目的只有一个——长身体，待孩子“读”完初中就送去打工。每当我们老师向家长汇报孩子在校的表现时，部分后进生的家长甚至明确告诉我们，他的孩子上完初三就出去打工，我们不用太费心思去教育他。而我们去家访时，也常会遇到家长当着孩子的面对我们说：“老师，读那么多书确实没什么用！你可能不知道某某老板连小学都没毕业。”我们说这毕竟是极个别的人。但对于我们的反驳，这些家长往往很不以为然。由于家长的态度认识问题，所以这些孩子没什么理想，对学习不感兴趣，成绩再差也无所谓，他们在校仅是“混日子”。更有甚者，觉得在学校处处受老师的管束没意思，混不下去了，就想要辍学回家，而家长竟也很爽快地把孩子接回家，老师怎么劝都无用。

2   家庭问题

家长有不良嗜好，如赌博，酗酒，一有时间就对着手机或电脑……孩子长期受家长的影响，会无心向学，同时也会染上一些恶习。

家长言谈举止不文明。有的家长常暴粗口，遇事鲁莽，处理事情草率。如孩子在校与同学发生矛盾，老师通知家长到校协商解决。有的家长带着三两个兄弟怒气冲冲赶到学校，然后不问原因直接把老师痛骂一顿。有的家长行为习惯不好，待人接物不谦和，不懂得感恩，不注意自身形象，不讲究个人卫生等。孩子往往有样学样，受家长负面影响，久而久之性格会变得暴躁，会养成许多不良行为习惯。没有良好的习惯，孩子又怎能成为一个好学生呢。

家庭不健全。家是孩子成长的主阵地，健全的家庭利于孩子的健康成长，反之则不利于孩子的健康成长。现今不健全的家庭越来越多，如单亲家庭、离异家庭、重组家庭、留守家庭等。生活在这些家庭的孩子由于家长关注引导不到位，大多人格或多或少有缺陷，稍不注意就可能成为后进生。纵观后进生群体，不健全家庭是孩子成为后进生的另一主要原因。

3   社会问题

随着社会的进步和科技的发展，农村人民的生活水平日益提高，加上家长的对自己孩子的过分溺爱和纵容，学生手头上有一部手机其实是一件见怪不怪的事情了。但是由于科技的发达，手机的功能越来越健全，什么聊天工具、网络游戏手机版、抖音、视频工具等等，应有尽有。学生对任何新鲜的事物都会充满好奇感。而手机足以给他们带来这方面的满足感。但由于他们的思想不成熟，有了手机后便手机不离身，不离手。

4   转化对策

查出病因、病情，对症下药。要转化好后进生，首先要查出病因、病情，要为每一个后进生建立健全的后进生转化工作档案，做到对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭状况等都要了解清楚，并作详细记录。做到优生带差生负责制，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。

多交流、多谈心、多鼓励、多发现亮点、多表扬。有交流才能更好的交心，交心之后才能更好的谈心。我们只要跟后进生多交流，多谈心，我们就可以更好的成为他们的知心朋友，我们就可以更好的了解他们的内心世界，因而我们就可以想到有更多更好的对策来教育和引导他们，使他们能够健康成长。同时，我们要知道每个人都有他的优点，我们要多发现后进生的亮点，如某某同学经常主动帮班里檫黑板，打扫卫生;某某同学篮球赛为班级争的荣誉;某某同学在学校校运会上为班级争光等等。我们要善于发现后进生身上的亮点，也要善于表扬，而且要做到及时的在班集体中作出表扬，我们要知道，好孩子都是鼓励和表扬出来的。

做到学校、家庭、社会三位一体的全面教育。后进生的转化是一件十分细致而艰巨的工作，绝非一朝一夕就能立竿见影。他们容易旧病复发，甚至变本加厉。要达到更好的教育目的和效果，我们必须长期做到学校、家庭、社会三位一体共同交流、监督。以个别教育辅导、专题会议、召开家长会议、校会、办好学生家长学校等形式转化后进生的思想与学习。