初中美术教学激发学生兴趣的重要性

潘文晴

【摘 要】美术新课标指出九年义务教育阶段的美术课是陶冶情操提高审美能力培养学生美术素养促进学生个性形成和全面发展的重要艺术课程，在素质教育阶段具有不可替代的重要作用。初中美术课是培养中学生审美能力的重要途径。初中阶段的孩子思维模式及学习和解决问题的模式初步形成开始拥有独立思考的能力，所以初中阶段的美术教育注重激发学生兴趣尤为重要。美术教学中激发学生兴趣最关键的原因其实是为了引导学生主动进行美的探求，形成自我良好的审美，为全面素质教育打下良好基础。本文将从教学方法、组织形式以及师生间学习氛围与环境的营造等几方面简单谈谈初中美术教学中激发学生学习兴趣的重要性。

【关键词】初中教学；美术课；学习兴趣

初中美术教学是九年义务教育阶段进行美育教育的重要途径也是重要阶段。随着素质教育的不断发展与深化，美育教育对学生的整体发展素质创新思维能力以及审美能力各个方面的重要作用逐步体现，老师通过美术教育活动与学生互动的过程促进学生实现全面发展。在这个美术学习的重要阶段，激发与培养学生学习兴趣是能够最大效率完成与实现美育的重要手段，如何发挥和扩大这份优势的关键在于教师是否重视学生美术学习兴趣的培养和是否在教学方法上敢于创新勇于尝试和突破。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”激发了学生学习兴趣，学生会主动以各种方式去了解和尝试新的事物，通过双手的实践去探求真知找到提升和完善自我的更多机会。本文以下就如何激发学生的美术学习兴趣及其重要性简单讨论。

一、教学方法

教师找到好的教学方法不但可以提起学生的学习集中度让老师事半功倍的完成课堂任务，更是给一堂课注入灵魂的最佳方式，老师讲得好学生愿意听才更能让原本的教育实现它的最大价值。实际教学中教师注重灵活运用教学手段善于积极完善教学策略才便于提升美术教学课堂的丰富程度，更加有利于学生兴趣的激发。通过良好的教学情境的建立激发学生的表现欲促使学习积极性提升。往往与实际生活密切相关的切入点更能引起学生的共鸣感提升学生关注度与学习兴趣，教师可以运用多媒体教学手段通过投放生活图片，或许是生活中常见的用品学生喜闻乐见的电影与动漫角色，由此作为关键导入点将学生的兴趣吸引到本课题中来。新时期美术教师要做的是如何利用教学手段巧妙地帮学生找到正确的美术学习方法，通过兴趣的激发促使学生去主动积极的探索真知，从而大大提高美术教学效率。

二、课堂组织形式

优秀科学的课堂组织形式是一堂好的美术课的开端，是实现高效率课堂的有效途径，好的课堂组织形式给教学内容带来活力。课堂组织形式包括很多内容，例如自主学习、小组合作探究、互问互答等。在美术手工教学模块中，小组合作探究不但对激发学生学习兴趣起到了非常重要的作用且十分有助于学生团队协作意识的培养。任何科目的教学都是通过一定组织形式实现的，好的课堂组织形式可以提升学生学习配合度与积极性，激发学习兴趣让学生做到主动学习高效學习。想要合理利用一堂课的时间、空间、教学资源教学设备使其发挥自己足够的价值，一个好的课堂组织形式是很重要的。由此可见激发学生美术学习兴趣可在课堂组织形式上下功夫，教师设计有趣的组织形式与互动环节，减少课堂学习的枯燥感，让学生感受到学习的快乐。

三、营造良好的学习氛围与环境

万变不离其宗，无论是好的教学方法还是好的课堂组织形式都是为了营造好的学习氛围与环境，减少学习的枯燥感，通过增加活力激发兴趣从而最终实现高效学习主动学习。学校应为学生提供好的学习环境，优良的学习工具，让学生的设计思维有发挥的空间。通过营造良好的学习氛围与环境，让有才华有天赋的孩子得到大显身手的机会，从而完成自我肯定，培养出积极意义上的美术兴趣。

四、总结

初中阶段是美术素质教育的重要阶段也是学生自我审美观形成的重要阶段，培养学生美术学习兴趣是促进学生主动进行美术探究活动的重要途径。现阶段初中生课业繁重，美术课堂作为新时期全面发展素质教育的重要突破口并未受到足够的重视。教师从激发学生美术学习兴趣入手培养学生在任何科目的学习中都有一双善于发现美认识美的眼睛。学生有了兴趣便会主动进行美术活动，从而促进身心发展促进良好审美观的形成，大大有益于学生全方位综合性素质教育的实现，早早为国家培养全方位人才打下优良基础。

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