大学生乐观与生活满意度的关系：人生意乂寻求及其因子的多重中介作用分析

金伟夏英

摘要：采用生活满意度量表、人生意义量表和乐观主义-悲观主义量表，以757名大学生为被试，应用相关分析及非参数Bootstrap法考察乐观、生活满意度、人生意义三者之间的关系。结果表明：（1）乐观与生活满意度、人生意义显著正相关;人生意义与生活满意度显著正相关。（2）整体人生意义在乐观与生活满意度之间部分中介作用显著，中介效应值为0.04（95%CI：[0.01，0.07]）。（3）人生意义寻求与人生意义拥有在乐观对生活满意度的影响中起多重中介作用，中介效应值分别为-0.02（95%CI：[-0.04，-0.01]）、0.07（95%CI：[0.04，0.1]

关键词：人生意义;乐观;生活满意度

随着积极心理学的兴起，乐观、生活满意度、人生意义等积极心理指标逐渐成为心理学研究的热点。生活满意度是主观幸福感的一个重要组成部分，是个体依据自我设定的标准对其总体生活质量的判断与主观评估。生活满意度与主观幸福感是衡量人的幸福感的两个指标，强调人的主观快乐和和满足的需要;它们反映了人对自己过去和现在生活总体情况的态度和看法，是人对自己生活情况做出的情感性、认知性的整体质量评价。乐观是指个体对事件结果的积极预期，悲观指个体对事件结果的消极预期。

在心理学领域，Fmnkl认为，生命意义是指人们对自己生命目标的认识和追求。Steger认为生命意义是指“人们领会、理解或看到他们生活的意义，并伴随觉察到自己生命目的、使命和首要目标”，它包括动机维度和认知维度，分别指代意义追求和意义拥有。生命意义来源于个体对自身与周围环境相互关系的理解，是个体从现实生活经历中所领悟的关于生存的目标与价值感，它是一种关于存在价值的信念，影响着人的认知方式与行为取向。

研究表明，个体的乐观水平对生活满意度产生积极影响，乐观水平越高，生活满意度水平也越高。乐观对生命意义感有显著正向预测作用，即乐观水平越高，人生意义意义感也越强。拥有生命意义的人心理更健康，生活更满意，体验更多的幸福与快乐，对未来更乐观。

基于以上研究结论可以获悉，乐观与人生意义存在显著的相关关系，生命意义显著正向预测生活满意度，由此可以推测生命意义可能在乐观与生活满意度之间起中介作用。为了进一步厘清三者之间内在的影响机制，本研究的主要目的是考察生命意义是否在乐观与生活满意度之间起中介作用;同时考察生命意义的二个维度及意义寻求和意义拥有是否在乐观与生活满意度之间起多重中介作用。

一、研究方法

（一）研究对象

采用方便取样的方法，选取贵州多所院校本科生作为研究对象。共发放问卷800份，有效回收率为94.6%.平均年龄为（20.04±1.56）岁。男生290人（39.8%），女生438人（60.2%），缺失29人，大一289人（39.8%），大二173人（23.8%），大三240人（33%），大四25人（3.4%），缺失30人。

（二）研究工具

（1）乐观主义-悲观主义量表。采用袁立新等人编制的乐观主义-悲观主义量表，主要用于测量个体的乐观主义/悲观主义取向。共11个项目，包括五个正向和六个反向描述项目，采用5级评分，得分越高表示乐观主义倾向性越高。在本研究中，量表的a系数为0.78。

（2）人生意义量表。采用陈维等修订的人生意义量表，人生意义量表具有良好的信、效度，在应用研究中具有可推广性。量表包括两个维度，即拥有意义（指个体对自己人生是否有意义的主观评估，强调结果）和寻求意义感（指个体对人生意义的积极追寻程度，强调过程），量表共10个题项，二个维度各含5个项目，其中第二题为反向描述项目，其余选项均为正向描述项目。在本研究中，量表的克伦巴赫α系数为0.80。

（3）生活满意度量表。采用Diener等编制的生活满意度量表。该量表包含5个项目，采用李科特7点计分方式，所有题项均为正向计分。得分越高表明被试生活满意度水平高。在本研究中，量表的α系数为0.83。

（三）数据处理与统计分析

运用SPSS21.0进行数据录入与处理;processll.O插件进行中介及多重中介效应分析。

二、研究结果

（一）乐观、生活满意度、人生意义及其各维度相关分析

相关分析表明，乐观和整体人生意义、意义寻求、意义拥有、生活满意度均存在显著正相关，整体人生意义与意义寻求、意义拥有、生活满意度均存在显著正相关;意义寻求与意义拥有显著正相关;意义拥有与生活满意度显著正相关（表1）。

（二）整体人生意义在乐观与生活滿意度之间中介效应分析

为了考察整体人生意义在乐观与生活满意度之间的作用，采用preacher和hayers的中介效应检验方法（重复抽样次数为5000，选择95%的置信区间）来检验整体人生意义在乐观与生活满意度之间的中介效应。结果显示，乐观对生活满意度的直接效应显著，c'=0.15，SE=0.04，95%CI：[0.08，0.22];乐观通过整体人生意义预测生活满意度的中介效应显著，a×b=0.04，SE=0.01，95%CI：[0.01，0.07]。

（三）人生意义各维度在乐观与生活满意度之间多重中介效应分析

为了更深入探究人生意义各维度在乐观与生活满意度之间的多重中介作用，采用preacher和hayers的多重中介效应检验法来分析人生意义各维度在乐观与生活满意度之间的中介效应。结果发现，意义拥有在乐观与人生意义之间的中介效应显著，a2xb2=0.07，SE=0.02，95%CI：[0.04，0.1];意义寻求在乐观与人生意义之间的中介效应显著，a1×b1=-0.02，SE=0.01，95%CI：[-0.04，-0.01];意义拥有与意义寻求中介效应差值为0.09，SE=0.02，95%CI：[0.06，0.13].因此，在人生意义两个维度上，意义拥有在乐观与生活满意度之间起着主要的中介作用。

（四）讨论

相关分析结果表明，乐观与生活满意度呈显著正相关，预示着个体乐观水平越高，生活满意度也越高。同时，研究发现，乐观与人生意义显著正相关，表明越乐观的人，人生意义感也越强。此外，整体人生意义与生活满意度也存在显著的正相关，表明人生越富有意义，个体的生活满意度越高。如果个体觉得生活毫无意义，其生活满意度必然会很低。

乐观主义者在看待问题时，更倾向于看到事物积极的一面，具有比较稳定的心态，即使遭遇负性事件，他们常常也能够坦然面对，期望事情会朝着预期的好的方向发展，在生活中有更多的积极情感体验，从而对自己的生活相对比较满意。而悲观主义者恰恰相反，他们更倾向于事物消极的一面，当遭遇挫折时，会给予不良的自我心理暗示，对自己及事物持否定态度，他们更多的是采取逃避等消极措施来应对周遭环境，因此在生活中伴随着较多的消极情感体验，导致其生活满意度低。乐观主义者具有较好人际关系和较高的社会支持，以至于他们能夠积极对待与解决生活中的困境，自我效能感较高，认为自我存在是有价值的，从而觉得人生是有意义的。悲观主义者通常不能很好的维系和谐的人际关系，在面临困境时不会寻求他人的帮助，自我效能低，甚至妄自菲薄，长此以往会导致对自我存在价值的偏差，认为人生毫无意义。当生命富有意义时，人的积极情感更丰富，有目的有意义的生活能给人带来希望感和方向感，当人遭受痛苦和挫折时，明确的目标和坚定的信念有助于人的坚持行为，并激励人朝着积极方向发展，主观幸福感和生活满意度也更高。

从中介效应的分析结果来看，乐观对生活满意度具有直接的预测作用，整体人生意义在乐观与生活满意度之间起着部分中介作用。此研究结果表明，乐观水平能够直接影响个体生活满意度，乐观也可以通过整体人生意义间接影响生活满意度。多重中介作用分析表明，人生意义拥有与人生意义寻求两个维度在乐观与生活满意度关系间均具有显著的中介作用，且在其影响关系中，起主要作用的是人生意义拥有。鉴于此，可以通过增强大学生人生意义感来提高其生活满意度。

参考文献

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[2]余祖伟，关冬梅，邬俊芳，等.中学生乐观与生命意义的关系：自我概念的中介作用[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2014，50（1）.