药学专业药剂学的课程教学改革研究

张秀秀 雷颖 李苏弟

摘 要：高职院校药学专业的药剂学课程，属于一门专业课程，具有理论知识丰富，实践、实用性强的特点。基于此，本次研究以高职院校为研究对象，并结合了本专业人才培养要求与学科特点进行分析。从职业院校实训课教学与就业单位具体工作岗位间的无缝衔接的出发，主要从教学内容优化方面的改革、教学方法完善方面的改革、考核方式改进方面的改革三个方面进行探讨，针对如何学习药剂学专业知识，怎样培养学生的岗位工作理念，学到岗位工作能力入手。在实际教学中，通过培养学生关于此方面的兴趣爱好展开研究，提升学生实践水平与学习能力，为日后相关内容应用于工作实践奠定基础。

关键词：药学专业;药剂学的课程;教学改革

引言

药学专业中药剂学属于一项必修课程，在药学领域中属于理论与实践的基本桥梁，也属于一门涉及到多门学科的应用类技术型学科，该学科与其他专业类别不同，其具备较强的实践性、并与多学科交叉、应用面较广[1]。学生在学习时，往往会承受较大的压力。如何提升药剂学课堂的教学效果，调动学生积极性，促使职业教育能与就业单位间的无缝衔接，本次研究从完善教学内容、教学改革、教学考核方式三方面展开讨论。

一、从教学内容优化方面的改革

为促进学生更好的掌握药学专业药剂学知识，首先，应从教学内容方面进行改革，选择与就业岗位结合紧密的相关内容，并进行针对性的实践训练，逐渐提升高职院校教学质量，为社会培育出更多技术人才。教师在授课时，不仅应向学生传授传统化理论与基本理论知识，同时也应与学科知识背景结合，为学生讲解前言知识的有关内容，并为学生讲解相关知识在实践中的应用，拓宽学生的知识面。此外，应拓宽实验内容，保障授课方式多样化，当前药学专业药剂学教学中，已由最初的传统加工流程逐渐转变成现代化新型药剂形式。在实施处方设计实验时，应对处方进行分析，选出最好的处方工艺。在处方设计实验的过程中，应具备代表性意义[2]。在选择教学内容时，教师应注重教材的发展与建设，并按照高职院校实际发展特点撰写了《药剂学实验指导》、《药剂学学习指导》等多部教材。以上教材中包括了药剂学的相关知识点，对帮助学生掌握和理解有关药剂学的相关内容提供方便，并能使学生将课上学习的相关内容应用到就业单位实际工作中，使教学内容更加具有实践性。

二、从教学方法完善方面的改革

采用实例教学方式的同时运用现代信息化的教学手段和方法。学生在学习该门学科时各种类型制备工艺与制药设备是重要内容，在传统授课体系中，制备工艺与设备难以得到演绎，出现难以吸引学生的注意力的现象，使课堂过于乏味，让学生不好掌握与理解相关知识。为了加深学生的理解，教师在指导学生练习相关习题时可以用一些课本上没有出现的、但在实际工作中非常具有代表性的工艺案例，开拓学生的理解能力，达到事半功倍的教学效果。例如教师在讲解有关“液体药剂”类的相关理念时，如乳化、增溶、溶解、混悬等内容前已经对相关内容有所掌握，在课堂上如果还是继续此类知识不仅会浪费时间，还会导致学生失去学习的积极性，使得课堂氛围沉闷。针对这种现象，授课教师可采用云班课在课前预留问题，将一些重点知识与思考题安排给学生，使学生可以提前预习，通过学生自评与互评进行打分，并在课堂上进行提问，可提升学生的学习积极性，更加全面掌握相关知识。而通过当前对该科目教学方法方面的逐渐完善与改革，通过视频、实践操作等方式使得课堂更加具有生动性，教师在课堂上播放关于工作单位实践操作的视频或是相关图片，进而加快学生的理解速度，使得学生能够充分掌握相关知识，不但能明确设备的操作流程，也能全面的掌握设备的实际操作机理，为日后的职业生涯打下坚实的基础，使教育内容能够与学生就业单位无缝衔接。

三、从考核方式改进方面的改革

在对学生开展教学活动时，通过评价的方式可以了解学生自身学习状况。其对教学目标的实现和教学过程组织的形成产生了直接的影响。由于药剂学课程具有一定的特殊性，涉及到很多的理论性知识、实验性内容，以及实践性操作等多方面的知识。而如果对其进行评定，不仅要实施标准化考核，此外，也应注重实践作业、实训等多方面进行综合性的考核，特别是针对学生自身创新能力、实践能力，以及思维能力等方面的考核。在总成绩中，期末考试成绩占总成绩比例的50%左右。实验设计，以及实验考核则应占总成绩的40%左右。平时课堂上的考试成绩，应该占总成绩的10%左右。

总结

在高職院校的药学专业中，药剂学科目作为一门主修课程，不仅具有较为丰富的理论性知识，并且其涉及的范围较为广阔，具有一定的实践性与实用性，由于药剂学具备一定的特殊性。因此，教师在授课时，应将传统化教学模式打破，勇于创新，不断探索。根据实际发展情况，逐渐加大教学改革力度，为社会培育出理论性与实践能力较强的综合性人才。促使高职院校培养出的学生能够与就业单位无缝衔接，使得学生可以更好的适应社会，对推动我国社会的发展可持续发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 王章姐，施伶俐，华芳，等.基于应用型人才培养模式的药学专业药剂学教学改革研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017（1）：147-148.

[2] 胡倩倩.应用型大学本科药学专业有机化学实验教学改革探讨[J].化工管理，2017（21）：147-148.