政思想治教育在高职院校城市轨道交通运营管理专业课程教学中的运用研究

温立天

摘要：在现阶段我国新型教育专业的发展与改革过程中，城市轨道交通运营管理专业作为极其重要的组成部分，其改革工作的顺利进行与发展效率的有效提高成为了社会各界广泛关注的问题。尤其是在现阶段高职院校的城市轨道交通运营管理专业管理课程教学实践中，如何紧跟社会发展与教学改革工作的形势，密切联系当前思想政治教育在高职院校教学实践中的重要价值与意义，从而在管理课程教学实践中对教学手段、方式及理念等方面进行创新和改革，现已成为了高职院校自身以及相关领导与管理部门思考的主要问题。文章即着眼于目前高职院校思想政治教育的现状，对城市轨道交通运营管理专业课程教学中运用思想政治教育的重要性及有效策略作出了简单的分析和探讨。

关键词：思想政治教育;高职院校;城市轨道交通运营管理;课程教学;运用研究

近年来，随着社会经济发展速度的不断加快，教学改革与发展工作逐渐受到了社会各界的广泛重视。尤其是高职院校作为西安阶段高等教育体系中的重要组成部分，其在进行专业型、技术型、创新型与应用型等新型技术人才培养的过程中，兼具思想政治教育与专业课程教育的有效性成为了高职院校改革与发展的重点。我们以城市轨道交通运营管理专业的课程教学为例，对在专业课程的教学实践中如何实现思想政治教育的有机渗透和双向发展进行了深度的研究与思考。

一、城市轨道交通运营管理专业课程教学中运用思想政治教育的重要性

（一）完善实践教学内容与形式，提高专业课程教学质量。高职院校作为培养技术型、应用型、专业型等新型人才的主要阵地，其教学活动更加兼具理论教学与实践教学的双方面特点。因此，在现阶段高职院校的城市轨道交通运营管理专业的课程教学中有机融入思想政治教育的相关内容，能够极大地丰富高职院校相关专业课程的实践教学内容与形式，摒弃传统教学管理与体制下注重理论教学而忽视实践教学的弊端。比如改革开放与社会主义现代化建设对于城市轨道交通运营管理专业的重要意义，进而帮助学生加深对自身专业性的重要认识，端正学生学习心态，进而有效提高高职院校专业课程的教学质量与水平。

（二）推动高职院专业课程体系的完善，为其改革发展创造有利条件。现阶段高职院校的相关专业课程的发展尚处于建立、完善的阶段，在教学经验、教学理论以及教学流程规范等方面尚不健全。比如，城市轨道交通在我国建立与发展的时间尚短，因此成立专业学科并对其进行研究、学习的专业课程体系也存在缺陷。目前，將思想政治教育的相关内容有机融入进城市轨道交通运营管理专业的课程中去，则能够有效补充在专业建立与完善过程中存在的缺陷，有效推进高职院校相关专业课程体系的建设与发展。同时，在教学课程体系日趋完善的前提下对教学模式、手段、方式以及先进教学理念进行新的探索与思考，能够最大程度地减小高职院校转型与发展地“阵痛期”造成的影响，为高职院校教育改革工作创造有利的发展条件。

二、城市轨道交通运营管理专业课程教学中运用思想政治教育的有效措施

（一）保障专业课程的实施过程规范化，提高思想政治教育在专业课程中的有效性。要想在现阶段的高职院校专业课程教学实践中渗透进思想政治教育的相关内容，必须首先加强对专业课程实践的管理力度，充分保障专业课程实施过程的规范化。受思想政治内容长期性、特殊性与复杂性等诸多方面特性的影响，必须扭转高职院校师生在专业课程教学中加入思想政治教育的观念，对授课教师在课程教学活动中的基本环节与任务作出明确规定，同时对每一教学环节的具体操作提出规范化要求。另一方面，要坚持思想政治教育有效性的发挥，综合城市轨道交通发展历程与城市轨道交通运营管理专业课程的相关特点展开思想政治教育的相关活动，降低学生在专业课程与思想政治教育二者之间的落差性与抵触心理，最大化地促进学生自觉融入进专业课程的教学活动中去，在保障专业课程教学流程规范的前提下，提高思想政治教育的水平和质量。

（二）建立完善的学生学习与个人评价体系，提高学生的参与积极性。在目前高职院校的改革与发展形势下，不断建立、完善学生学习与个人评价体系，进而有效提高学生的学习积极性是促进思想政治教育在城市轨道交通运营管理专业课程中有效性发挥的另一重要措施。比如，根据城市轨道交通运营管理专业的教学特点，将实践教学环节与操作环节纳人思想政治教学活动中去，建立系统、全面且立体的教学评估与评价体系。同时，将学生个人在日程教学活动及学习考评中的成绩、表现等有机结合起来，进行综合性考评，提高学生个人评价的意义与价值，充分引起学生重视。更为重要的是，要在原有的学生个人考评体系的基础上，进行思想政治教育与专业管理课程结合与理解方面内容的补充，并建立科学的奖惩机制，引导学生主动了解思想政治教育与专业管理课程活动之间的联系，提高学生自主学习的积极性。

三、结语

在现阶段高职院校的改革与发展过程中，加强思想政治教育的作用发挥，同时有效促进专业课程效率的提高是重点解决的问题。在城市轨道交通运营管理专业的教学实践中，思想政治教育的渗透能够一定程度上改善教学现状，但同时也对教学活动的开展提出了更高的要求，授课教师自身以及相关领导与管理部门必须引起重视，积极应对与解决在教学实践中出现的诸多问题，为高职院校思想政治教育的发展创造良好的条件。

参考文献

[1]朱玲玲.论高职院校思想政治课实践教学环节现状[J].黑龙江教育学院学报，2018（11）：59-61.

[2]张文心.城市轨道交通运营管理专业教学改革方法浅析[J].居舍，2018（32）193-195.