高校大学生网络道德问题探析

刘妍 於文博

摘要：信息技术高速发展的互联网时代，大学生逐渐成为网络世界最活跃的因子。网络技术的不断发展和日渐广泛的应用给大学生的日常生活学习带来的极大的便利，然而潜在的道德危机也逐渐暴露出来。文章分析了目前高校大学生网络道德存在的问题，提出了高校大学生网络道德建设的对策。

关键词：大学生;网络道德;问题;对策

信息时代的发展催生出形式多样的网络信息产品，多元化的传播媒介和信息载体渗透于生活的方方面面。互联网具有开放性的特点，这便不可避免地造成了网络信息的良莠不齐、复杂多样。高校大学生的网络道德危机成为AR待解决的重要问题，加强大学生的网络道德建设成为高校教育的当务之急。

一、高校大学生网络道德存在的问题

（一）道德认知冲突

网络道德不同于传统的社会道德，其多元化、层次化的特点更为鲜明，虚拟世界中，大学生面临的局面更为复杂，需要做出的价值选择更多。大学生所处的校园环境相对纯粹，是非观念、认知水平还较为淡薄，一旦社会道德的支配作用在网络世界失去约束力，大学生的价值取向往往就会发生偏颇，出现价值取向紊乱的现象，在道德冲突中处于迷惘状态，有些学生甚至出现内心矛盾、自我质疑和排斥的心理。

（二）道德意识弱化

网络发展的速度是十分迅猛的，社会道德规范难以适应网络环境的变化，即便制定了相关规范对网络行为进行了规范，也往往会因其实际状况变更的高速性而失掉约束力。网络虚拟世界赋予了人多重身份，给予了大学生更多的自由空间，导致部分学生的道德意识逐渐弱化，借用匿名身份做出偏离道德标准的行为。高校学生的网络行为不规范，不但会扰乱网络秩序，更带了严重的诚信危机。

（三）道德情感冷漠

互联网在创造便利的同时也造成了人与人之间的隔阂、虚拟人设和现实角色的脱节。网络交往依托信息媒介，计算机实现了远距离沟通，却也减少了人与人的面对面交流。如今很多青年人沉迷于网络游戏，而很多网络游戏中存在暴利色情的内容，从而使青少年的道德造成了较大的影响。另外人可以在网络世界扮演不同角色，且不需要承担角色义务，人的社会属性逐渐淡化。不只如此，随着网络化的发展，青少年无法偿还网贷事情也开始频繁出现，这些不良的网络环境必定会对青少年的健康成长带来较大的威胁。因此在这种背景下，大学生没有在现实中的理想，就会沉迷网络虚拟世界，成为麻木的行为主体，缺乏人际交往，人情逐渐冷漠，情感、正义感、道德感随之消亡。

二、高校大学生网络道德建设的对策

（一）大学生应注重自身网络道德建设

作为网络行为的主体，大学生强化自身的道德意识、提高自身的道德修养是改善网络道德失范行为的核心。首先，大学生应充分发挥主观能动性，在思想意识层面树立起网络道德规范的风向标，明确网络道德的价值取向，充分理解有序网络环境所具有的重要意义，将正确的道德意识反射到实际行为中，以自律精神引导自身行动。其次，在校期间所接收的专业知识能够为大学生的网络道德建设提供智力保障，大学生要充分运用所学知识，强化自身的辨別能力。

（二）高校应加强学生的网络道德教育

（1）提升认知教育的实效性。高校教育工作者应引导学生澄清规范体系和道德原则的价值，复杂、多元的网络价值观令学生难以甄别，高校应促进学生对个人主义、功利主义、集体主义等道德原则感知，避免学生出现选择混乱。学生的分析能力、判断能力、逻辑思维是正确道德选择的保障，高校应培养学生的综合能力，以应对道德两难的境遇。

（2）加强高校教师队伍建设。道德情感是构建网络道德的内在驱动力，其形成需要后天的教化和实践，因而德育教育对高校来说是必要的。教师应熟悉、研究网络活动的规律性，寓教于情、寓教于乐双管齐下，利用网络热点和道德时间刺激学生的道德情感的同时引用学生喜闻乐见的案例进行道德价值的传递，增加教学的情感指向，让学生在潜移默化中产生隋感认同。

（3）以社会主义核心价值观规范学生行为。社会主义核心价值观是中华民族价值取向的核心理念，也是道德行为的指南，高校必须以核心价值观做指导方针，为学生营造良好的道德氛围，净化校园网络生态。社会主义核心价值观是大学生的行为准则，高校教育工作者要注重核心价值观内涵在教育教学中的渗透，让学生领会社会主义核心价值的要义，在坚持其一元主导地位的基础上，在其约束的范围之内合理开展网络活动。

（三）政府应加强网络法制管理

政府及相关部门应加强法制宣传，同时对网络信息领域进行严格的管控，在技术层面为净化高校网络环境提供保证，在根源上杜绝大学生网络失范行为。对网络违法犯罪加大打击力度也是政府需要承担的重要责任，要完善法律法规建设，对违法犯罪现象进行严惩，在制度层面为高校大学生的网络道德建设创造条件。政府要借助舆论的力量，传播正面思想，改善网络社会的不健康风气，引导学生正视网络失德行为，了解网络道德缺失所需承担的后果，从而增强学生的法制观念，让学生自觉约束网络行为。

三、结语

信息化时代，个人既是信息接受者也是信息传播者，因而个人的言行直接影响着网络生态环境的质量。大学生作为时代的先锋，应承担起弘扬网络道德价值观念的责任与担当，坚守道德信念，以道德规范指导自身网络行为，在享受网络便利的同时，维护网络社会的正常秩序。

参考文献

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