德育在小学语文课堂中的渗透研究

林小三

摘要：小学语文是小学教育中最基础最重要的学科之一，也是渗透小学德育教育的重要途径之一。在新课程标准颁布实施之后，学校越来越重视对学生的德育教育，不再要求学生以学习成绩为主而是更加注重学生综合素质的发展，为学生今后的继续学习以及今后的生活工作打下坚实的基础，也为培养国家的后备力量做出相应的努力。本文将简述德育在小学语文课堂中的渗透研究。

关键词：德育教育；小学语文；渗透研究

处于小学阶段的学生正是身心都快速发展的阶段，这个阶段的学生对于知识的理解力与想象力都是非常强的，所以在小学语文课堂中渗透德育教育时一定要仅仅抓住学生的这一特点，根据语文学科固有的学科特点，根据语文的学习材料以及语文的课后活动来对小学生进行积极有效的德育教育，通过爱国教育、素质教育、集体意识教育等提高学生的综合素质，让学生在学习到语文知识的同时，整个德育素质都上升一个阶段，那么，德育教育究竟应该如何合理正确在小学语文教学中渗透呢？

1 德育在语文课堂渗透的必要性

对未成年人进行德育思想道德建设已经成为目前对未成年人教育的首要目标，在社会极速发展的这个大环境下，国家对未来人才培养的要求越来越高，所以，对于学校来说，目前教育的首要任务就是要正确的在对学生日常的教育中渗透的德育教育，使之成为全面发展型人才。教育的过程中很容易出现的状况就是老师和家长依旧对德育教育不重视，虽然在目前国家的应试教育下成绩很重要，但为了适应未来的发展趋势，老师和家长一定要共同将学生的德育教育抓起来，不可以轻视德育教育的重要性。

例如：在学习“师恩难忘”这一节课文时，主要讲述的就是老师和学生之间的故事，在对这节课的内容进行讲解时，就可以在其中渗透德育理念。作为一名合格的小学生，首先要做的就是学会尊重老师、感恩老师，在教学的过程中，老师可以让每个学生说一说对这节课师生关系之间的感受，以及哪个老师对自己的印象最深，通过这样的一个小互动，学生既能够感受到老师为学生所付出的责任还能够增加师生之间的感情，使学生怀揣着感恩的心继续学习以及怀揣着感恩的心面对以后的生活。给刚刚步入校园没多久的小学生传授这种学会感恩的德育教育可以从根本上为学生树立正确的人生价值观。

2 通过课堂教学对德育进行渗透

既然已经清楚明白的知道德育在语文课堂渗透的必要性和重要性，那么，下一步就是将德育教育落实到实处。课堂教学是学生在学校学习的主要途径，也是学生吸取知识做多的一个场所，因此，老师一定要把握住每节课的45分钟，在落实课程基本教育的同时加强渗透德育教育。在教学过程中，所学的每一篇文章都会有相应的情感和教育意义，老師一定要抓住文章中的情感教育以及中心思想，利用文章中的情景带入到课堂上对学生进行情感烘托，使学生将自己代入情感世界，将生活与学习相结合，从而更加深入的学习语文知识以及道德品质。

例如：在学习“大江保卫战”这一节课文时，现在的学生都是温室里的花朵，每一天都在老师和家长的保护下长大，所以，很多学生都不知道大自然以及外面的世界会发生什么。通过学习这篇课文，老师通过声情并茂的朗读，将学生代入大江保卫战的现场，代入那个情感当中，让学生感受到大自然的威力以及我国解放军英勇的身姿，在面对灾害时为了老百姓的生命安全以及国家利益勇往直前不怕苦不怕累的精神。通过这篇文章的学习使学生迸发出自己的爱国情怀，激发出愿意为国家做贡献的精神，同时也要具备团队精神和合作意识。

3 通过课外活动对德育进行渗透

小学生通常具有多动好动的特点，所以，在小学阶段开设的课外活动是非常多的，那么，老师就应该注重这一特点，在语文课堂的教学外多开展一些课外活动，对学生进行德育教育、德育渗透。可以带领学生去参观一些英雄纪念馆，建立学生的爱国情怀，也可以举办一些演讲、朗读、话剧等形式的比赛，通过比赛让学生提高思想品德观念，并且举办的活动一定要与学生的生活相贴近，让学生知道德育教育离我们并不远，德育教育就在我们身边，从而会更加帮助老师在语文教学中继续对德育进行渗透。

例如：在学习“郑成功”这一节课文时，通过对这位民族英雄事迹的描写，让学生心中生起敬佩和感激之情。老师可以通过这篇文章的教学，在班级开展一场演讲比赛，演讲的内容就是“你心中敬佩的人”，这个人可以是我们的英雄，也可以是学生身边的人，并且最后要总结她的世界对学生带来了哪些影响。通过这次演讲比赛的举行，首先能够让学生有竞争的意识，知道每一个优秀的人都在努力，促使学生提高学习积极性，同时也能够让学生从敬佩的人身上学到某种品质，从而加强德育知识的理解。

在语文教学中渗透德育教育是老师和学生共同完成的一项伟大的工程，将德育、思想品德教育融入到语文课文的每一个字中、融入到每一篇课文的情感中，融入到学生的日常生活中，在语文能力提高的同时，德育素养也上升一个大台阶。

参考文献：

[1] 姚辉.小学语文课堂中德育渗透的研究[J].学前小学，2014（01）.

[2] 王卫红.小学语文教学中德育渗透策略探析[J].新课程，2013（05）.

（作者单位：安徽省芜湖市无为县黄姑小学）