大学生理论学习型社团发展困境与对策

王冷 赫坚

摘要：大学生理论学习型社团是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，对高校提升大学生理论水平、培养社会主义优秀接班人具有重要的促进作用。大学生理论学习型社团在新时代的背景下得到了发展和进步，但是，当前大学生理论学习型社团在发展过程中也存在着一定的制约因素，这些制约因素影响了社团的可持续发展。本文试图从当前大学生理论学习型社团的发展现状出发，分析其发展困境，并积极探索其发展对策。

关键词：大学生;理论学习型社团;困境;对策

doi：10.16083/j .cnki.1671-1580.2019.03.004

中图分类号：G416

文献标识码：A

文章编号：1671-1580（2019）03-0018-04

随着新时代我国科技水平的不断提高和改革开放的纵深发展，信息化和全球化持续深入，各国间的经济往来愈发频繁，人文交流日益密切，这为我国大学生树立正确的理想信念和人生追求带来了较大的冲击，同时，也对当代大学生思想政治教育工作的高效推进带来了一定的阻碍和挑战。习近平总书记在党的十九大报告中指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。当代大学生是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要力量和未来希望，切实加强大学生的思想政治教育，是时代使命、历史责任。如何提升大学生思想政治教育工作的水平和质量是新时代高等院校的重要使命和职责所在，可以说重任在肩。2004年，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），《意见》中指出：“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育，加强对大学生组织的思想政治教育，加强对大学生社团的领导和管理。”将学校党、团委和大学生社团组织紧密联系在一起，以大学生思想政治教育工作为核心，深入、全面、创造性地激发大学生自身的积极性和主动性，对进一步提高大学生思想政治教育实效性具有重要意义。因此，高校要大力发展大学生理论学习型社团。但是在日常的思想政治教育工作中，理论学习型社团在培养社会主义建设者和接班人的根本任务方面仍存在一定的不足和缺憾，应找准理论学习型社团对大学生思想政治教育方面存在的问题，不断提高理论学习型社团的自身建设水平，有助于更好地为大学生思想政治教育工作服务。

一、大学生理论学习型社团的内涵及发展现状

（一）大学生理论学习型社团的内涵

卢飞霞，梁艳在《论大学生理论学习型社团的内涵、特性及功能定位》中详细地解读了大学生理论学习型社团的内涵。文中提到大学生理论学习型社团的概念，即指“在高校党团组织指导下，由学生白发组织的，以学习、研究、传播和实践马克思主义、中国特色社会主义理论体系为目的，团结广大青年学生，提高理论素养、理论水平的一个组织”。当前大学生理论学习型社团在推进大学生思想政治教育工作中逐渐成为培养优秀青年先进分子的重要阵地，它既有一般社团的基本特征，也具有政治理论学习的基本特色，在高校普及马克思主义中国化的教育中发挥了重要作用。大学生理论学习型社团的学习活动和实践活动具有直接或间接的教育导向作用，深刻影响着大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

（二）大学生理论学习型社团的发展现状

在大学生中组建理论学习型学生社团，广泛开展理论武装工作，既是高校思想政治教育T作的重要任务，也是不断提高广大学生思想政治素养的有效举措。近年来，各高校高度重视大学生思想政治教育工作的开展，在校党委的积极推动下，全国大学生理论学习型社团迅猛发展，社团数量有所增加，社团规模有所扩大，社团宣传覆盖面有所提升，社团活动形式也丰富多彩起来，激发了广大青年学生参加大学生理论学习型社团的学习热情，促进了大学生思想政治教育工作的有效开展，进一步提高了大学生思想政治教育工作的成效。但由于大学生理论学习型社团起步建设较晚，相对其他社团的发展有所落后，社团本身多存在相对制度建设滞后、管理不够规范、社团活动单一、活动宣传力度不够、缺乏专业指导等因素，一定程度上影响了大学生理论学习型社团的可持续发展。因此，积极探索大学生理论学习型社团的发展对策，不断创新理论学习方法和学习策略，有助于进一步加强大学生理论学习型社团的建设和发展，有利于提升大学生的思想政治教育水平，在理论价值和现实实践中都具有重要意义。

二、大学生理论学习型社团发展的制约因素

（一）大学生理论学习型社团缺乏完善的管理体制

大学生社团能有序地开展活动，能健康地长久发展都离不开社团各项工作的科学化和规范化，这就要求社团内部需具备各种严谨有效的规章制度、管理制度、考核制度等。目前部分大学生理论学习型社团虽白身建有章程和相应的管理制度，但在实际操作过程中，往往落实不够，制度常常仅仅流于形式，无法做到有始有终。部分社团存在管理和制度相对不完善的情况，直接导致社团管理松散拖沓，成员进出社团也是来去自由，而且随着年级的增加，参加社团活動的成员愈来愈少，甚至存在在开展活动时找不到人的现象，这不利于大学生理论学习型社团的健康发展。多数大学生理论学习型社团内部规章制度管理缺乏一定的合理性。一方面是对成员进出社团的资格审查不够严格，凡是想加入社团的学生，简单登记下姓名、班级、电话即可，直接导致入团成员的政治理论水平参差不齐，严重影响了社团活动的开展。另一方面是大学生理论学习型社团缺乏较完善的考核机制。由于部分学生自身没有较高的学习热情，也不会积极参加社团活动，往往导致社团活动不能顺利地开展，思想政治教育作用效果大打折扣，这些情况的出现多是因为社团内部没有严格的考勤制度和奖惩制度。

（二）大学生理论学习型社团缺乏创新的社团活动

由于大学生理论学习型社团的特殊性质，社团开展的活动在时间和空间上都具有一定的局限性。当前大学生理论学习型社团开展的活动多数以专家讲座、学习理论、座谈、辩论为主，偶尔也会有作品征集评选、知识竞赛、读书报告会、辩论赛等理论研究突出的活动，“三下乡”活动是主要的社会实践活动。相对其他类型的社团，这些活动形式比较单一，缺乏特色和吸引力，没有注重创新，不能激发大学生兴趣，也不能满足他们的精神需求。其中专家讲座是大学生理论学习型社团活动的典型开展形式，多数大学生理论学习型社团一个学期会开展2～3次专家讲座。专家讲座已是社团活动的固有模式，没有创造性的活动流程，按部就班地开展活动，活动后期也没有评价反馈，听完专家讲座后就不了了之了。这种现象反映了大学生理论学习型社团的组织者习惯于墨守成规，缺乏创新意识，不利于大学生创新能力的培养。这样枯燥乏味的社团形式也直接导致社团成员严重流失，不利于大学生理论学习型社团的持续发展。

（三）大学生理论学习型社团缺乏有效的宣传力度

相对而言，当前大学生理论学习型社团较其他类型社团应用新媒体的时间较短，操作技术较低，这导致了社团的宣传方式较落后。多数大学生理论学习型社团仍然依赖传统的宣传形式，在校内采取报刊、板报或者广播来宣传活动内容，导致社团活动的覆盖面不够广泛;由于学校的扶持力度不够，校级之间的社团学习交流活动也较少开展;对校外的宣传活动更是少之又少，这些情况直接导致社团活动的影响力和吸引力不够深入。由于大学生理论学习型社团的特殊性质，大学生更乐于参与文体类的社团活动，因此，大学生理论学习型社团在加大宣传力度的同时，还要打造一批精品社团，形成白己的品牌活动，提升大学生理论学习型社团的影响力。

（四）大学生理论学习型社团缺乏专业的理论指导

高校及有关部门的认可和支持力度直接关系到大学生理论学习型社团的发展和建设。当前高校中凡是学校相关部门给予大力支持的大学生理论学习型社团都能健康持续地发展，很好地发挥了大学生理论学习型社团的思想政治教育作用，使广大师生从中受益。当前大学生理论学习型社团缺乏专业指导教师对社团活动进行指导。有的指导教师缺乏专业的理论知识，配备教师多是指导员或者思想政治教师，指导力量薄弱;有的专业性强的指导教师本身工作繁重，又被科研、论文等任务占据了大部分的时间，有的甚至一个学期能简单地对社团工作指导一次，不能及时指导及参与社团活动的评价，也不能对社团成员起到监督和示范学习的作用，指导教师和相关部门对大学生理论学习型社团的活动热情不高，力度不够，就更不要提社团成员了。另外，多数的大学生理论学习型社团还缺少专业理论教师的指导。理论学习是大学生理论学习型社团的特色之一，这就要求要定期开展形式多样的理论学习，缺乏专业指导教师的理论学习型社团开展的理论学习方向不够精准、学习深度不够适当、学习质量难以保证，实践活动空间又有限，这直接影响社团成员的理论学习效果，不利于大学生的全面和谐发展。

三、大学生理论学习型社团发展的建设路径

（一）加强社团制度建设，完善常规管理

大学生社团的健康持续发展需要有社团规章制度的规范化、科学化及严谨化保驾护航。同时，需要不断完善社团管理机制、保障机制、实践机制、创新机制和考核机制等。

社团管理方面：制定和完善社团章程，通过章程明确社团成员权利和义务，以及社团的日常管理和工作流程，确保社团活动的顺利开展。

社团考核方面：提高大学生理论学习型社团新成员的入团条件，品学兼优、热爱理论学习、综合素质高，思想要求进步的学生优先入团，避免社团成员出现良莠不齐的现象;定期对社团成员进行理论学习和培训，从中选拔出优秀的管理者和学习者，使其能带动社团成员共同学习和进步，提高社团成员的整体水平;而对于那些政治素质不高，不按社团规章制度行动的学生给予劝退，以确保健康良好的社团内部环境;对于在岗位上尽职尽责的社团干部、对社团有突出贡献的社团成员给予适当的奖励，学校在评优评先方面也首先考虑这些同学。

活动组织实施方面：确保活动的开展要有准备，在活动开展之前要充分准备活动过程中需要用到的学习资料;有计划，确保活动开展有序进行，避免有头无尾或缺失活动步骤的现象;社团活动开展的过程中要做到及时性评价，活动开展后要做到总结性评价，两项评价相结合，激发社团成员的学习热情和积极性，为广大学生接受思想政治教育提供一个新的学习模式。在档案管理和经费管理等方面制定更加细致的实施办法，从而理顺社团管理各方的关系，促进大学生理论学习型社团的健康发展。

（二）加强社团活动建设，提高创新意识

大学生理论学习型社团持续发展的动力要依托广大青年学生的学习热情和参加活动的积极性，创新社团活动是吸引大学生参与其中的重要途径。只有打破传统社团活动模式，创新社团活动，才能激发学生的学习热情，因此，要在实践活动中注重培养社团成员面对挑战，勇于超越白我的创新精神，在实践中认识自我、完善自我、发展自我。在此基础上，鼓励学生立足当代，与时俱进，着力打造社团品牌活动，树立品牌形象，扩大社团的影响力。可以积极开展电影观摩、理论讲座、思想者论坛、时政风云榜等活动，还可以开展党团知识问答、主体演讲赛、模拟新闻发布会、参观企业和社会主义新农村等特色实践活动。同时积极开展社团活动的学习和交流，有助于社团成员和广大学生对马克思主义理论知识的学习，实践创新能力的提高，有利于广大学生的综合素质的提高，也有利于大学生理论学习型社团的健康发展。

（三）加強社团宣传建设，提升教育实效

虽然当前大学生理论学习型社团的数量有所增多，但多数规模不大，精品社团较少，要想在众多社团中脱颖而出，探索符合广大学生需求的宣传形式是重要出口，不能忽视在校报、广播站、宣传橱窗、海报信息栏等传统模式的宣传，可以在党和国家具有政治、历史重要意义的纪念日里，通过广播宣传重要领导讲话，还可以通过制作图片展板的形式，向广大学生宣传当代马克思主义中国化在实践中取得的巨大成绩。更要使用以新媒体为平台的宣传模式，可以建立大学生理论学习型社团的红色网站，也可以创建微信、微博的社团公众号和微博号，组建微信群、QQ群，上传一些心得体会、生活感悟、有意义的视频等，还可以利用这些平台进行征文、演讲和比赛等，用大学生白己的语言和认知宣传马克思主义，推进马克思主义在高校的大众化。大家可以通过这种方式共同学习交流，吸引更多的学生参与其中，利用网络平台收集大学生的意见与建议，开展大学生感兴趣的社团活动，增强社团活动的吸引力，以此扩大社团的影响力，提高对广大学生的思想政治教育作用效果。大学生理论学习型社团还应当积极与校内其他各类社团联合开展交流活动，以丰富多彩的形式宣传社团的建设特色。线上线下同时开展宣传教育活动，有助于活跃校园文化氛围，有利于发挥大学生理论学习型社团的育人功能。加大社团活动的宣传力度是促进大学生理论学习型社团健康发展的重要手段，以提高社团的知名度和影响力来扩大社团的辐射面，以此吸引更多的学生加入社团，壮大社团队伍，为社团注入更多新鲜活力。

（四）加强社团队伍建设，发挥骨干作用

保障大学生理论学习型社团继续发展壮大，指导教师和社团骨干队伍的建设是关键。校党委要注重大学生理论学习型社团的教师指导工作，把大学生理论学习型社团的思想政治教育工作纳入到学校思想政治教育的总体规划中来。首先，高校应当组织马克思主义理论专业教师，热爱理论学习、责任心强并具有较多的社团指导经验的教师成立思想政治小组，负责指导社团有序开展主题鲜明的社团活动，监督社团活动过程，评价社团活动结果，建设良好的理论学习氛围。同时制定指导教师的绩效考核办法和奖励机制，激发指导教师参与大学生理论学习型社团活动的工作热情，以促进大学生理论学习型社团的健康发展。其次，学校应当发挥社团骨干成员对社团建设的积极作用，重视社团主要学生干部的培养工作。进一步加强社团骨干成员的选拔及培训工作，培养和造就一批具有较高马克思主义理论素养和坚定马克思主义信念的骨干队伍，通过加强社团骨干队伍建设，发挥优秀团员的辐射作用，带动其他團员共同进步，同时提高社团的凝聚力、创新力，发挥大学生理论学习型社团思想政治教育载体的作用，进一步推进大学生理论学习型社团的整体建设。

四、结束语

大学生理论学习型社团是大学生思想政治教育课堂教学的延伸与补充，也是大学生思想政治教育的有效载体，在大学生思想政治教育工作中占重要地位，是进一步提高大学生全面发展的现实需要。但当前大学生理论学习型社团的建设和发展存在着诸多制约因素，不能有效发挥社团的育人功能。因此，深入思考大学生理论学习型社团建设的理论价值和现实意义，对大学生理论学习型社团的发展和完善具有重要意义。为实现大学生思想政治教育进一步发展提供重要的实践平台，有利于提升大学生的思想政治教育水平，促进大学生的全面健康发展，有利于为伟大的“中国梦”实现注入更多的新鲜力量。本文仍有不足，笔者将在今后的学习和工作中继续关注大学生理论学习型社团的发展问题，对本文的不足之处进行进一步修改和完善。

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