英语语法与习语翻译的相互影响探讨

宋天乐

摘要：现如今，很多同学在学习英语的过程中，都存在着很大的问题，尤其是在英语语法与习语翻译这两个方面，而且一部分同学还对翻译存在一定的误解，本文针对英语语法与习语翻译的相互影响展开了全面的探讨，从同学们学习英语过程中经常会出现的问题入手，有针对性的提出英语语法与习语翻译的学习对策。

关键词：英语语法;英语习语;文化特征

引言：

英语语法和英语习语翻译两者之间具有一定的相似性，但是在实际学习英语的过程中，二者会出现相互影响的情况，如果单一的采用英语语法翻译习语，就会形成错误的结果，因此，必须要对英语语法与习语翻译的相互影响进行全面的探讨分析，明确二者之间的共同点和区别，从而更好的掌握英语学习技巧。

一、英语语法与习语翻译中常见的问题

英语语法的学习是高中英语学习过程中最为关键的内容，而英语语法应用最多的环节就是翻译。大多数同学在学习英语的过程中忽视了英语语法的作用，没有科学合理的应用英语英语语法，甚至认为学习英语语法是浪费时间。英语语法是英语中的重要规则，如果不考虑语法，盲目的展开翻译工作，就会忽视英语语句中的内在含义，造成严重的翻译错误。此外，很多同学在英语翻译的过程当中，经常会出现一些难以预计的语法错误。汉语和英语最大的区别在于，汉语的表达过程中并没有特殊的规律或者格式，而英语对于一些名词副词有着明显的要求，甚至是一些固定搭配和同义词。这就导致很多同学在翻译的过程当中，将汉语的语法和表达方式应用到英语法上，对翻译的顺序造成了严重的影响。除了英语语法之外，习语翻译主要考察的是同学们对英语文化背景的掌握程度，但实际上，很多同学并不了解英语的文化背景，在进行习语翻译的过程中，仅仅针对字面上的含义进行翻译，这就会导致对习语真正含义出现错误的理解，进而产生严重的失误。

二、英语语法与习语翻译具体学习对策

（一）充分了解英语习语的文化特征

在英语翻译工作中，最为重要的一点就是要充分了解英语的文化背景环境，由上可知，很多同学在翻译英语习语的过程中，对英语的文化环境并不重视，从而导致了翻译中出现大量的问题和笑话。还有很多同学在翻译的过程中，会使用中文词汇带代替英语单词，失去了英语翻译的真正价值，因此在学习英语语法与习语翻译的过程中，必须要充分了解英语习语的文化特征，灵活的运用英语语法，完成英语翻译工作。文化是英语习语翻译中非常重要的因素，任何的翻译策略或者是翻译方法都不及文化背景重要，英语习语包括：成语、谚语、俚语、典故等多方面的内容。在漫长的发展过程中，英语习语受到地域、历史、宗教、风俗习惯等多方面的影响，形成了独特的习语文化，只有充分了解英语习语的文化特征，深入把握西方文化的民族特色，才能够更好的完成英语翻译工作。比如：“God blessme”在英语中表示惊讶，而“God damn you”则表示惩罚、辱骂，在表示痛苦悲伤时则使用“God！”或者“Oh God”等，以某一英语习语为例，“God helps those help themselves”，如果采用直译就会翻译成“上帝帮助那些自助的人”这是错误且不连贯的，根据前面分析可知，God是英语文化习惯中最为常见的单词，受到当地宗教文化等方面的影响，上帝在英美文。化中具有着重要的地位，而翻译成汉语时，就可以将上帝进行替换，翻译为：“天助自助者”[1]。

（二）提高英语习语的直译与意译的能力

在很多文章中经常会出现英语习语，一些英语习语的必到方式较为独特，可以采用直译意译相结合的方法来完成翻译工作，这也是英语翻译过程中最为常见的两种方法。比如：“Among the blind the one-eye man is king”，如果采用直译的方式，这句话应该翻译为“在盲人中，独眼人是国王”，但是从汉语语言特点来看，这句话较为复杂繁琐，且难以理解，因此，可以将这句话可以转化为“山中无老虎，猴子称大王”。利用这种熟悉的中国谚语来完成翻译，可以达到更好的效果。在习语翻译过程中，经常会包含很多当地文化知识，在完成直译后如果发现翻译不理想，就可以根据直译后的内容意识，进行同等替换，转变为意译的句子，比如：“Care killed cat”直译为“忧虑杀死猫”，但是这个翻译结果不符合汉语的语法表达习惯，结合英语文化，可以意译为“忧虑能致猫于死地”[2]。

（三）加强阅读英语经典著作积累翻译知识

除了上述三个方面之外，加强对英语谚语的理解与翻译，也可以帮助同学们更好地学习英语语法，完成英语习语翻译。英语谚语的翻译中对艺术性的要求较高，同学们在翻译的过程中，不仅要准确的表达出谚语中的内容，还要保证语言的艺术性，保留谚语中的修辞效果。比如：“A rose by any other name would smell as sweet.”就是一句谚语，翻译过来就是“玫瑰易名，馨香如故”。很多同学在不了解莎士比亚文学的时候，会片面的将这句话翻译成为“任何其他名字的玫瑰都会闻起来一样甜。”但是这样就失去了这句谚语原本的味道。因此同学们想要更加准确的翻译谚语，就要丰富课外英语读物的阅读量，了解英语文学名著，在高中阶段，谚语的考察经常来自于一些经典的英文著作，这就需要同学们加强日常的文化积累，才能够在实际的翻译过程中更好的完成。

总结：

綜上所述，高中阶段中英语学习的重要性不言而喻，而在英语的学习过程中，英语语法和英语习语翻译是最为重要的基础翻译知识。不仅如此，英语语法与英语习语翻译会相互制约、相互影响，只有真正的掌握住英语翻译的精髓，了解英语国家的文化背景，就可以保证英语翻译的准确性。

参考文献：

[1]崔媛媛.文化差异视域下英语习语的内涵解析及翻译策略研究[J].海外英语，2016 （10）：76-77.

[2]陈文智.从中西文化差异探讨英语习语的对比与翻译[J].学园，2016 （1）：69-70.