小学班主任如何提高学生的学习积极性

王建微

【摘 要】 学习积极性对学生的学习具有直接的影响，可谓至关重要。班主任是一个班集体的直接管理者，一个优秀的班主任应当采取科学合理的措施提高学生的学习积极性。本文主要阐述了小学班主任如何提高学生学习积极性的内容，仅供读者参考。

【关键词】小学班主任；提高学生的学习积极性；探讨分析

引言

新时期背景下的义务教育，关系到学生在不同年龄阶段的全面发展。学习积极性是增加学生学习动力的决定性因素，学习积极性如果得到提高，整个集体就会在无形之中形成一种良好的学习氛围，进而能够大幅度提高每位学生的学习成绩。班主任应当充分承担管理学生的本职责任，通过合理的方式在最大的程度上提高班级内学生的学习积极性。

一、探讨分析小学班主任提高学生学习积极性的有效措施

（一）加强对学生的关注与关心力度

如今学生的压力非常大，这种无形的压力是由外界多种因素造成的，在增加学生精神负担的同时，还会影响学生的学习。因此，小学班主任应当加强对学生的关注与关心力度。

班主任应当时常观察班级内的每位学生，不同的学生在不同的时间阶段具有不同的心理特征，小学生正处于发育阶段，会遇到多种多样的困难，因此，加强对学生的观察可以定期了解学生的各种状态。对于那些在课堂上学习积极性较差的学生，班主任应当加大关注力度，仔细询问学生最近的状况，了解其最近的烦恼及遇到的相关困难，从而采取恰当的措施帮助其解决困难，使学生把更多的心思放在学习上面，这样就会提高其学习积极性。此外，老师还应对学生做思想教育工作，使学生树立正确的价值观与思想观，把更多的注意力放在学习上。

经常与学生谈心，了解学生的家庭状况，加大对学生的关注与关心力度，就會获得学生的信任，师生之间才会有更好的交流与沟通。教师采取恰当的措施帮助学生解决困难，将会在最大程度上提高学生的学习积极性。

（二）科学引导学生培养自身的竞争意识

竞争是促进一个人前进的动力，有竞争就会有压力，学生只有正确认识压力才能将其转化为学习的动力，进而提高学习积极性。因此，科学培养学生的竞争意识对学生具有较为深远的影响。

班主任可以为每位同学制定符合实际、恰当的学习目标，督促学生完成自己的目标；每个同学都要有自己想要超越的对象，从而可以增强自身竞争意识。这样，学生就会把全部的精力集中在课堂上，而不是胡思乱想。学生无论是在课上还是在课下，都会充分利用时间，制定自己的学习计划，每天按时完成，从而在无形中形成一种良好的学习氛围，极大地提高了学习的积极性。

老师在增加竞争压力的基础上，对于那些完成竞争目标的学生，还可以进行适当的增压，不断增加目标的难度，从而增强班级学生之间的竞争意识，不断为学生注入新的学习动力。在一段时间之后，班级的整体成绩会得到大幅度的提高，也为其他科目教师的教学工作带来了便利，从而在班级之内形成一种良好的动态循环，相互影响，共同发展。

（三）注重学生自学能力的提高进而提高学生的学习积极性

学生自学能力的提高不仅有助于提供学习积极性，还有助于教师教学工作的开展。因此，班主任应当注重培养学生的自学意识。小学生正处于大脑发育的黄金阶段，提高自己的自学能力，就会提高自身的学习能力，充分挖掘大脑的学习潜能。

班主任可以叮嘱各门学科的教师，在上课之前为学生分发相应的自学任务，使学生在课下就能充分了解自己下节课所要学习的内容，并从中发现自己的不足，进而在课堂上，学生就会集中所有注意力，弥补自己的不足之处，认真学习，集体的学习积极性和平均成绩能够得到有效的提高。学生学习成绩的提高，会反作用于自己的学习积极性，学生会感受到自己所获得的成功，从而将更多的时间与精力用在学习上，进一步提升学习的积极性。

（四）对学生进行合理的奖罚

合理的奖罚是一个集体提高学习积极性必不可少的环节，无制度，不成方圆。不同的学生都有自己的优点和缺点，这些全都体现在学生的行动之上。在学习的不同阶段，部分学生可能会因为学习压力过大或者内容难度较大，从而出现许多低级的错误。这时，班主任应当对其进行适当的惩罚，使学生能够认识到自己的错误并及时改正。通过改正这些错误，学生的学习阻力才会有所降低，学习中遇到的困难就会减少。学生通过自己的付出才会有所回报，这样自身的学习积极性才会有所提高，从最初的厌学变为现在的主动学，可谓实现一种质的跨越。

对于那些平常表现良好的学生，遇到困难不退缩，勇于向前，老师应当给予适当的奖励，使其意识到老师在不断关注自己的学习与成长。当学生认识到自己的努力可以换来老师的奖励时，内心就会产生一种自豪感与喜悦感，进而更加努力的学习。由此可见，对学生进行合理的奖罚，将会直接影响学生的学习积极性。班主任只有正确对待班级内的每个同学，才会激发学生的学习潜力，进而提高集体的学习成绩。

二、总结

以上所述的是关于小学班主任如何提高学生学习积极性的问题，提出了加强关注力度、培养竞争意识、提高自主学习能力等多个教学策略，相信会为国内教育领域的班主任提供宝贵的意见。

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