舞蹈教育与提高全民族文化素质的重要性分析

刘春昵

（重庆市群众艺术馆，重庆400020）

一、舞蹈教育的现状

在当今这个知识经济初现端倪对时代，素质教育已经成了这个时代的强音，而文化素质又在素质教育中发挥长足作用。在这跨世纪的门槛上, 舞蹈教育与其他学科一样都在面临着严峻挑战和历史发展机遇。一方面, 舞蹈艺术正活跃在当今文化市场，各种专业舞蹈大赛的举办，不仅提高了人们的审美水平，也培养和涌现出优秀的舞蹈人才，同样与其他学科门类在新时代换发勃勃生机，并将舞蹈艺术发扬出去。而舞蹈教育作为一种重要的素质教育和学校美育, 也正向着国民教育和各级各类学校普及；但另一方面，“学艺术没什么前途”“学舞蹈太浪费钱”等传统观念仍影响着舞蹈教育的迅猛发展。当今舞蹈教育正面临着在普通高校普及面小、缺乏创造性培养机制和资金技术支持、与其他人文社会科学教育脱节、在我国美育体系中缺乏独立地位等问题。

21 世纪的舞蹈教育将面临以下两个方向的发展：一是作为阳春白雪的舞蹈艺术必将继续朝着高雅艺术的方向继续前进;二是作为基础教育的舞蹈美学是走向过国民教育的必然。舞蹈教育的普及与全民族文化素质的提高是发展中国特色社会主义文化的两个车轮，二者相辅相成,缺一不可。

二、普及舞蹈教育与提高全民族文化素质的关系

通过舞蹈教育普及，提高全民族文化素质，使中华民族成为能歌善舞的民族, 而全民族文化素质的提高又是发展高雅舞蹈艺术的重要前提和社会基础。舞蹈美育作为素质教育的重要内容之一具有素质教育的创造教育功能。如果说知识经济的核心是知识创新,那么素质教育的核心就是创新教育,而舞蹈美育正好在此与它们不约而同地相遇。因此,我们呼吁国家相关机构和全社会特别是教育界尽快转变思想理念, 把舞蹈教育推向各级各类学校素质教育的课堂和实践中去。由于我们长期以来把舞蹈教育的目的单一化成仅仅为了培养专业舞蹈人才, 并认为舞蹈美育的价值只有通过专业舞者及其作品的成功才能实现，而对普及舞蹈教育对于提高国民的精神文化素质的重要性认识不足。现在看来,我们必须充分发掘舞蹈教育的内在价值,高度重视舞蹈美育在国民教育与提高全民族文化素质中的重要地位与作用,并把其全面贯彻到我们的教育方针和教育实践中去。只有这样才能在赢来新世纪舞蹈教育的曙光和希望的同时提高全民族的文化素质。

三、发挥舞蹈教育在提高全民族文化素质中的作用

发展舞蹈教育并不是培养数多舞蹈家，而是为了提高全民族文化素质，这才是普及舞蹈教育的目的与归宿。因此，普及舞蹈教育要将普通学校的舞蹈教育和群众性舞蹈教育作为教育工作的主要任务和出发点。

1.在广大群众中普及舞蹈。首先要在群众中形成对舞蹈美育的正确认识，使人们了解舞蹈、喜欢舞蹈、懂得欣赏舞蹈。将舞蹈文化作为群众文化生活的有机构成，无论是广场上的民间社火，还是群众文艺活动中的舞蹈演出，都是群众文艺活动的重要组成部分，可以让舞蹈走进人民生活，舞蹈教育作为精神文明创建的重要组成部分，能陶冶情操，提升人们精神境界。

2.把舞蹈教育带入全民文化教育中去。艺术教育是素质教育的重要组成部分，而舞蹈教育又在艺术教育中起着举足轻重的作用，普通高等学校的舞蹈教学不应只对有舞蹈天赋的学生开放，更应让对舞蹈感兴趣，有艺术细胞的学生接受舞蹈教育，对其他学生也应该通过舞蹈文化知识的宣传，舞蹈课程的体验等方式，让受教育者对基本舞蹈知识、创造性编辑和赏析形成一定的了解与认知。通过适当的舞蹈课程体验与训练，使学生的身心得到美的塑造，情感得到升华，精神境界和审美能力得到提高，从而提高自身文化素质。

四、结语

综上所述，21 世纪的竞争不仅是知识技术与经济的竞争，更是文化软实力的竞争。而普及舞蹈教育作为艺术创造不可或缺的重要组成部分，对提高全民族文化素质具有不可替代的作用。我们要跟紧时代步伐，充分发挥舞蹈教育在提高全民族文化素质中的特殊功能，大力普及舞蹈教育，以全方位的发展屹立于世界民族之林。