20世纪中国美术史研究回顾

肖秀楠

（北京慧科教育集团，北京 100000）

中国美术史的研究起源较早，早在唐代末期，著名画家张彦远便在其《历代名画记》中提出了美术历史研究的问题，并以历代名画为例，既分析画作本身的艺术性，也关注画作创作的历史背景、后世评述等，具有极高的研究价值，是中国美术史研究的一座里程碑。此后历代画家、绘画理论家都很重视美术史的研究，这些研究为我们保留了大量的绘画资料，是帮助后人了解中国美术史的绝佳范本。而从20世纪开始，西方美术思想的传入，启发了美术史研究的思路，为中国美术史的研究注入了新鲜的血液。

一、不同时期的研究嬗变

20世纪中国美术史研究的变化，大体经历了三个阶段：改步变古阶段、推陈出新阶段、交流开拓阶段，每一阶段受到不同的内外部因素的影响，表现出不同的特征。

改步变古，即改良旧有的研究方法，在吸收西方美术史研究理论的基础上，对中国美术研究的成果进行重新整理和理论研究。这一时期主要是从20世纪初到1949年新中国成立，在此之前，中国美术史的研究，大多是由画家、绘画理论家、收藏鉴赏家等人物来完成，研究的指导思想大多来自于其本身的美术实践经验，研究内容则主要是对历代美术作品进行记载，这种情况尤以明清两代为甚。其特点是重视对史料的记载，而不再关注对画作的评述。而随着西方美术思想的引进，新美术、新史学等思想不断涌现，大量美术史研究者在学习西方思想的同时将其应用于中国美术史的实践，最终开辟了中国美术史研究的新方向：既重视美术历史资料的收集，也号召采用科学系统的研究方法和建立完善的书画评价体系，奠定了现代中国美术史研究的基础。

第二个阶段从1949年新中国成立开始，到1978年改革开放止，是中国美术史研究的推陈出新阶段。这一时期，由于国家的政策帮助，马克思主义的历史学、美术学思想也相应的影响了中国美术史领域，中国的美术史研究取得了前所未有的成就，这一时期出版了大量的美术史研究著述，是研究美术史的宝贵资料。但是这一时期的美术史研究也面临着极大地困境，困境主要来自三个方面：一是新中国成立后西方资本主义国家对我国的长期封锁，导致各个领域的中外交流都几乎停滞，中西方的学术交流极少，对美术史的理论研究不利。二是我国曾长期学习苏联的相关制度，在美术史研究方面也不例外。但是苏联所开展的一切相关研究均是以马克思理论为前提，辩证唯物主义、历史唯物主义等思想是美术史研究的指导思想，然而我国众多学者无法在短期内对唯物主义思想有透彻了解和发挥，指导思想和实践脱节，影响了美术史研究的发展。第三则是文化大革命对美术史研究造成的毁灭性影响，大量研究人才被批斗，被迫离开研究岗位，中国的美术史研究止步不前。

1978年改革开放至今，是美术史研究的第三阶段：交流开拓。改革开放强调将引进来与走出去相结合，强调解放思想实事求是，为美术史研究注入了一股清流，在此思想的指导下，我国美术史研究者积极与国外研究者建立联系，双方展开了数量众多的交流活动，互相学习和吸取经验，并展开了大量的研究实践，取得了丰富的研究成果。友好交流，开拓创新，中国的美术史研究实现了前所未有的繁荣昌盛。

二、20世纪中国美术史研究的特点

20世纪以来，在内外部因素的共同影响下，中国美术史研究表现出了不同于中国古代和其他国家的特点：

首先，研究资料极大丰富，但仍有完善空间。在古代封建社会时期，我国历代书画珍藏，均保存于皇家或民间收藏者之手，普通研究者只能通过文献记载或临摹作品来“想象”画作，二手资料影响了研究的真实性。但是从20世纪开始，大量的美术作品进入艺术博物馆，开始面向大众进行展览，研究者终于有了接触美术作品实物的机会，对美术史的研究是极大地助力。

其次，研究方向由文人书画向大众书画转变，研究重点不在囿于名人字画，对古代民间美术、工艺美术等都有了关注。这一特点的展现是马克思唯物主义历史观在美术史研究领域的展现，由于我国更早的开始接受马克思主义历史观的影响，在史学领域坚定人民群众是历史的创造者这一观点，抛弃英雄史观、个人史观，坚持人民群众创造美术史的观点，推动了我国美术史研究的变革。

第三，在阐述方法上，既注重对风格演进进行研究的内向观方法，也重视对因果关系进行研究的外向观方法，从而形成了综合性的阐述方法。我国美术史研究区别于外国的一大特色就是从功能和对象着眼来描述问题，这种阐述方式显然更加全面，能够起到更好的效果。