浅析小学语文翻转课堂教学模式的应用研究

2019-04-08李淑彩

中学课程辅导·教学研究 2019年8期

◎李淑彩

目前，随着翻转课堂教学模式的出现，推动了传统教学模式的改变，因为其已经无法更好地满足学生的发展需求，未来的社会要求我们借助新技术、新方法和新手段来不断推动我国教育事业的发展。翻转课堂教学模式主要是突出学生的自主学习，教师由传统的主导者变身为引导辅助的角色。在小学语文教学中，翻转课堂教学模式通过短小精悍的教学视频、清晰明确的教学信息、完善可靠的教学流程和方便快捷的自主学习，推动了课堂教学的创新发展，也有助于教师实施多种课堂教学手段，真正实现课堂教学活动向着更深层次有效开展。对此，作为小学语文教师，有必要结合翻转课堂教学模式而提出有效的应用策略，以期增强语文教育成效。

一、翻转教学模式的优势

1.让学生自主掌握课堂时间翻转课堂应用到现阶段的教学之后，学生能根据自身时间来安排具体的学习时间，实现了学生自主控制学习。在传统的教学中，因为师生之间沟通不畅，影响了课堂的氛围，导致其教学效果不是很好，而且给学生和教师都施加了较大的压力。在比较紧张的氛围中进行课程，对于教师的教和学生的学来说，都是一个较大的挑战。按学生学习需要的学习模式使得每个学生都能提升学习效率，相对于传统教师一个人要兼顾一个班级参差不齐的学习水平来说，难度大幅降低。此外，翻转课堂还可以在网络技术的支持下，实现无时间限制和空间限制的向同学和老师的交流和探讨。

2.促进课堂互动翻转课堂将教师传统的传授者角色过渡到了学习的教练，借助翻转课堂的教学，可以将教师和學生在紧张的课堂教学中解脱出来，对其学习中遇到的问题进行详细地指导。当班级中的多数学生面临较大的问题时，可以根据问题进行分组讨论或者开展讲座，对其进行面对面地指导。翻转课堂不仅解决了学生自主学习时遇到的问题，而且促进了师生和生生之间的交流。

3.强化学生自主学习能力在小学语文课堂教学中，一部分教师在教学中受到了传统教学观念的影响，依旧采用了比较传统的教学方法，这种硬性灌输的教学方法逐渐抑制了学生的学习积极性，忽视了学生的学习能力培养。翻转课堂教学模式能够把课余时间充分利用起来，学生可以通过课前预习来了解教学内容，在课堂教学中有更多的时间跟其他的同学和教师开展互动交流，在课后也能够通过自主学习和探究来提升自身能力水平，有效控制住自己的学习进度，帮助调动起学生们的学习积极性。

二、存在的问题

新课改要求对学生的传统学习方式进行改革，而培养学生学习的自主性是改革的重中之重，其不仅能够为学生提供自主学习的方法，而且还能提高学生自主学习的能力。但是由于教学任务的繁重性、教学时间的有限性，而且大部分小学生的自控能力比较差，导致大部分自主学习流于形式。有些教师还认为所谓的自主学习就是把课堂完全交给学生，而对学生的课堂学习内容、学习进度和学习质量不予理睬，从而导致小学语文翻转课堂教学无法达到预期的效果。

新课改中一直倡导合作学习，并且大多数的语文教师将其引入了实际教学之中，但是所取得的效果不太理想，主要是因为语文教师未能够对合作学习的实质进行全方位的了解和掌握，导致一些情况无法得到有效的解决，甚至有的时候仅注重活跃课堂的气氛，未明确合作学习的任务，而且对学生的“合作探究”缺乏有效的引导，致使“合作探究”趋于表面形式。

在小学语文课堂教学过程中，教师喜欢与学习好、听话的学生进行互动，经常会忽视与其他学生的交流与互动，因为与好学生进行互动可以达到预期的教学效果。这样的师生互动模式会对学生的全面发展产生严重的影响，从而导致优秀学生越来越优秀，差学生越来越差，进而出现比较严重的两极分化现象。此外，这样的师生互动模式也不利于师生关系的维持和发展。

三、应用策略分析

1.注重自主合作学习课堂教学信息的传递，是需要通过师生、学生之间的互动才能够完成的。所以，只有互动才能够实现信息传递。传统课堂只有教师主动与学生进行互动，主动传递信息，学生被动接受信息才能完成信息传递的学习方式。翻转课堂模式下，应该转变传统模式，充分体现学生主体性，以微课为依托，教师在课前引导学生进行预习，并提供视频和在线辅导，接下来在课堂上通过互动实现知识的吸收内化。这样，教师能够充分的了解到学生的学习的困难之处，在课堂上做更好的讲解。同时，同学之间在互动交流中更能够拓展思维活性，借助他人的思维方式充实自我认知，以此实现全面发展的目的。

2.加强家校之间的联系传统教学模式中，教师与家长的联系主要是家长会或者偶尔一次的家访，起不到作用。在新时代，信息技术的发展为教师与家长之间的联系提供了便利条件，这就是互联网与手机。通过手机、网络，教师家长能够随时联系，能够方便家长在放学后监督学生学习，而且遇到问题，可以随时与教师联系，及时解决学生学习中遇到的问题。同时，也是督促了家长的再次学习，我们的学习课件与资料都可以分享到家长群中，家长在学生自主学习时能够起到一定的辅导作用。同时在家长群中，我会把学生的学习反馈发出去，让家长对学习进度有个了解，便于辅导以及与教师联系。

3.提高教学评价的有效性完善的教学评价能够全面地反映出学生的学习成果和教师的教学效果，有助于教学效率的提升。因此，教师需要提高翻转课堂教学评价的有效性，构建全面的教学评价体系。不仅进行师生与生生之间的评价，还可以将家长的评价引入到教学评价中，使教师能够了解学生在翻转课堂自主学习阶段的表现，从而有针对性地开展教学，让每一位学生都能够得到最大的进步，提升语文教学的整体水平。