浅谈初中政治教学中学生法律意识的培养策略

邹鹏

我们知道作为一个合格的公民必须要遵纪守法，法律是神圣的，每个人必须履行法律赋予的责任和权力。在初中的政治教学中，好多内容都是生活中的一些实例，在这个阶段学生的各类意识形成的阶段，作为老师必须对学生正确地引导，加强自己的法律意识，培养学生的法律观念。

一、培养学生法律意识的现实性

对于初中生来说，正是青春期的懵懂期，心理还不够成熟，做事情非常容易冲动逞能，有时候即使犯了错误或违反了法律也不会意识到，作为中学的政治老师肩负着比较重的责任。在进行思想政治课教学时，既要仔细讲解课本中的内容，又要联系实际对学生进行思想政治的法律教育，认清现实，培养学生的法律意识。

二、初中政治教学中学生增强法律意识的关键性

1.提高学生的法律意识 对于现在的初中生由于自己的社会经验知识少、法律观念不强，有时候自己的利益受到了侵犯时但是自己还没有意识到，更别说利用法律来保护自己了，孩子们平时都在学校可以说是在一个比较封闭的环境，接触的人群比较单一。当然随着经济的发展各类网吧游戏厅出现了很多，一些孩子为了扩大自己的经济来源，就会向一些比较老实的孩子索要钱财，其实这些行为已经触犯了法律，但是受欺负的学生并不知道，不敢说，使得自己的身体与精神受到了很大的伤害，由此可见增强学生的法律意识非常关键。

2.增强法律观念减少犯罪 刚刚处于青春期的学生，性格易变分辨能力比较差，又加上现在社会上一些形形色色的新式事物的出现，引发了很多孩子的好奇心，以致去尝试，但是缺少了资金就想办法从家里偷钱，再就是对小的学生进行勒索，有时候为了讲哥们义气，打群架等等，最终导致自己走上了犯罪的道路。通过上面的种种，除了个别孩子的性格问题家庭问题之外，就是因为这些初中生的法律意识淡薄，认为自己没有触犯法律，没有感受到法律的严格性。所以作为初中思想政治教师必须在自己的教学中进行法律教育，增强学生的法律观念，做什么事情之前先想到后果是什么，减少犯罪。

三、当前初中政治教学的弊端

1.教授知识死板 初中的政治老师在进行教学时，经常将课本的知识完全的传授给学生，很少结合实际的例子来进行讲解，没有将生活与课本相结合，致使课堂比较枯燥、无聊，孩子们就开始厌学，但是还要应付考试，就一遍一遍的让孩子们背诵书本上的知识，这样一来就让更多的孩子不喜欢思想政治，一上这节课就非常反感，更不会从中学到有关的法律知识，没有起到很好的作用。

2.教学理念陈旧 除了老师上课这一原因，有时候教材也会存在一定的问题，在初一的教材中，涉及到法律知识不是很多，关于德育方面的知识倒是比较多，所以老师一般就根据教学内容进行授课，对于法律这一方面涉及的比较少，那么孩子们形成的法律意识就比较淡薄，致使一部分孩子触犯了法律的底线，毁掉自己的青春。

四、初中政治教学中培养学生法律意识的方法

1.让学生熟知法律的作用 为了让初中生更好地熟知法律最好的方法就是课堂的常识教育，来更好地培养学生的法律意识，让学生知道法律赋予了每个人什么样的权力，哪一些权力是受法律所保护的，如何运用法律手段来维护自己的这一些权力不受侵害，当然除了享受法律带来的权力之外还要遵守哪一些应尽的义务，如果不遵守将会受到法律的制裁。让学生感受到做一个有价值的人和具备人生好品格是非常重要的，只有这样才会具有理想的人生。

2.形成正确的法律观念 初中思想政治的教学对于老师来说，必须知道自己要教给学生什么知识，而学习不光是为了考试，对于学生来说如何更好地实现自我也是非常重要的，那么法律意识的培养非常关键，只有健康正确的法律观念才能实现自我。所以老师们在实际的教学中虽然有些知识非常枯燥，那么通过自己认真钻研教材，可以引用一些贴合实际生活的事例进行教学，借助于多媒体将此课的内容更加形象具体地展现出来，让学生更加深刻的了解法律以及与法律相关的一些社会知识，并激发了学生学习的兴趣，从而增强了正确的法律观念。

3.改进教学方式鼓励学生理论联系实际 一些初中思想政治老师还是采用比较传统的教学方式，所以一些学生才会失去兴趣，针对于这种情况老师可以尝试着变换自己的教学方式，可以利用比较普及的多媒体教学、分组合作学习，来提升学生学习的积极性，保证最好的教学效果，从而也加强了学生的法律意识。当然理论来源于实践，尤其是对于思想政治这一门学科，都来源于实际的一些例子。让学生学习了理论就要应用到实践中，可以在班级开展一些活动，感受到法律的重要性，让学生自己尝试着利用法律这一武器来保护自己，让孩子们增强与一切违反法律的行为做斗争的信念。

也可以根据课堂所学习的知识进行模拟，去展现自己的一些内心的想法，从而增强了他们的法律意识。比如在学习关于自己的人身权利时，最常见的就是学生自己的隐私权，可以让学生描述自己身边哪些事例属于侵犯了自己的隐私权，让孩子们更好地利用法律武器保护好自己的各项权益。

结束语：对于初中思想政治课中的法律意识的培养不是一朝一夕能够完成，是一项长期的过程，而且法律意识的培养也是整个初中阶段非常重要的任务。作为思想政治教师肩负着非常重要的责任，对于学生的正确的法律意识、人生观的培养，正确地人生方向的引导，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，实现思想政治学科的价值。并且还要让学生真正的走入到这一课堂中来，并将其应用到实际生活中去，更好地利用法律来保护好自己的合法利益。