试谈意志品质如何在初中体育教学中得到培养

摘要：教育的最终目的是要培养德智体美劳全面发展的人。初中阶段，不仅要培养学生学习文化素养，而且要培养学生的意志品质。意志品质对于中学生来说非常重要。在体育教学中，教师需要采取措施着重培养学生的意志品质，让学生在体育活动中身心得到锻炼和发展。

关键词：意志品质;初中体育教学;现状;策略

初中阶段是学生发展的关键时期，在初中体育教学过程中教师的主要任务是培养学生的意志品质。一个人的意志强弱从小的方面可以影响一个人学习的效率水平，从大的方面来说，可以影响一个人的一生。因此，教师认真研究学生的实际情况，制定具体措施，培养学生的意志品质。

一、 初中体育教学现状及原因分析

初中阶段学生学习的课程比较多，除了语数英三门主科，还有物理生物化学等学科，除此之外还有体音美等学科。体育学科作为众多学科中的一门基本学科，对于培养学生的身体素质和意志品质来说非常重要。然而在实际教学过程中也出现了不少问题。如现实教学过程中，教师不了解每个学生的基本情况，制定的学习目标不切合实际;上课的活动内容单一，学生不能得到很好的锻炼;有些学校基础设施不完善，学生的运动项目比较少，学生上课活动的范围比较狭窄等等问题。其中最重要的问题是，教师不能因地制宜，不能根据学生实际情况来进行教学。造成上述问题的原因主要有两点，一方面是学校自身的建设和管理存在问题，另一方面是教师在教学过程中不能很好地发挥学生的主观能动性。

二、 培养初中生意志品质的重要性

意志是一个人生存和发展的基础。一个人有了良好的意志品质对于自己的生活和学习都有益处。有了自信的意志品质，可以帮助学生在学习中树立自信心，从而更好地面对学习中的困难;有了坚韧的意志品质，可以帮助学生在生活中养成良好的学习和生活习惯;有了团结合作的意志品质，可以帮助学生在学习和生活中更好地和同学相处。

意志品质的培养对于初中生来说非常基础和重要。初中阶段是学生意志品质培养形成的关键时期，因此，教师在体育教学的过程要有意识地培养学生的意志品质。从古至今，青史留名的大丈夫无一不是具有高尚的意志。我们耳熟能详的一句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;孟子从三方面论述了人应该具有的“仁，礼，义”的高尚意志品质。对于中学生来说，培养意志品质对于学生形成正确的价值观和世界观也有促进作用。

三、 培养初中生意志品质的策略

初中生意志品质的培养包括多方面的内容，针对初中教育教学现状和体育自身的重要性，主要采取以下三种措施培养学生的三种意志品质。

（一） 鼓励学生参加运动，培养学生自信的意志品质

初中阶段相对于小学的课业负担加重，学生学习科目和内容比较多，各科学习的时间都比较紧张，教师的要求也比较严，因此学生课外活动时间比较少，加之一些偏远地区的学校基础设施不完善，学生的课外活动时间和活动内容比较少。有些学生文化课成绩不好，但是其他方面有优点，比如爱好体育锻炼。擅长体育运动。鉴于学生的运动情况和个别学生的学习情况，教师可以鼓励学生多参加运动，培养学生的自信的意志品质。鼓励学生多参加运动，可以丰富学生的课余生活，锻炼学生的身体，更重要的是，在参加活动的过程中，可以锻炼学生自信的意志品质。

（二） 進行多种体育锻炼，培养学生坚韧的意志品质

初中阶段是磨炼学生意志的关键时期，初中阶段的学生学习东西能力比较强，可以被塑造的机会多，因此，教师可以根据学生的实际情况，在教学过程中，注意培养学生坚韧的意志品质。学生一周的体育课比较少，因此，教师要利用有限时间对学生进行锻炼，培养学生坚韧的意志品质。教师可以结合实际情况，选择比较有代表性的体育运动，如长跑，长跑运动对于男生和女生来说都比较适合，而且长跑运动不需要什么体育器材，简单又容易操作，在体育课上，教师可以给男女生分别设定长跑距离，用秒表计时，看看学生能不能达到要求。等到下一次体育课，教师可以要求学生跑同样的距离，观察学生的用时。等到第三次体育课，教师可以根据实际情况，增加训练力度，适当增加学生的长跑距离。除了长跑，教师还可以根据班级情况，设定其他活动。如男生可以选择掷实心球，做俯卧撑等，女生可以立定跳远，或者打乒乓球这些活动。男女生由于体质的差别，身体素质不同，女生可以适当多锻炼锻炼。通过这些需要耐力的运动，来培养学生坚韧的意志，这样一来，不仅可以培养学生良好的意志，而且有利于锻炼学生的身体，一举两得。

（三） 举办团体体育活动，培养学生合作的意志品质

“团结就是力量”。诚然如是，培养学生团结合作的意志品质对于初中生来说非常基础和重要。不仅在学习中需要团结合作，在体育教学中尤其需要。培养学生的合作意识，培养学生合作的意志品质，不仅有利于学生初中阶段的学习和生活，而且对学生以后的生活额度有莫大的帮助。

教师在教学过程中，可以通过一些合作性的体育活动来培养学生合作的意志品质。如拔河活动，在上课时，教师可以准备一个绳子，把男女生按照体力状况分成两对，教师当裁判，三局两胜，让学生在实际活动中体会，重点是在这个过程中让学生感受到大家的力量，不管哪一队获得胜利，都能体会到团结的重要性。此外，还可以举行400米接力赛活动，由四位同学组成，分为男生和女生队，争取让每个学生都参与进来，接力赛最讲究学生之间的配合，接力棒的传递也是团结合作精神的传递，通过这些团体活动，培养学生的合作意识，让学生在合作中培养意志品质。

四、 结语

初中阶段是学生身心发展的关键时期，因此在这一阶段，教师在体育教学中要采取多种手段着重培养学生的意志品质。培养学生的意志品质不仅有利于培养学生的综合素质，成为全面发展的人，而且有利于锻炼学生的身体素质，培养学生的合作意识。这对学生以后的学生和生活都有莫大的益处。

参考文献：

[1]安彦伟.初中体育教学中学生意志品质的培养[J].教学与管理，2013（27）：119-121.

[2]万军.初中体育教学中如何培养学生良好的意志品质[J].软件：电子版，2012（6）：132.

作者简介：

范海琴，福建省龙岩市，福建省龙岩市永定区第二初级中学。