浅谈辅导员学生管理工作的创新思考

于浩

摘 要：辅导员是学生管理工作的一线教师，是学生管理工作的直接实施者，辅导员的工作理念与方法直接影响学生管理工作的效果。循规蹈矩的工作思路有碍于学生管理工作的良性发展，由此也会产生辅导员的职业倦怠，新时代如何面临困境开展创新工作是每一位辅导员应该思考的问题。

关键词：辅导员;学生管理;工作创新;思考

辅导员的工作是复杂的，是多方面，随着学校管理的不断进步，辅导员的队伍也在不断强大。国家对于辅导员的培养也越来越重视，辅导员肩负着培养国家栋梁的伟大使命以及立德树人的根本任务，因此在新时代如何提升辅导员的管理能力，在学生管理工作中不断创已然新成为了非常重要的课题。

一、辅导员的角色与时代使命

对于辅导员的角色，诸多学者有着不同的见解，有人认为辅导员是教师和家长的双重身份，有的认为辅导员是学生的领路人等等。总体来看，辅导员扮演着多重角色，是为社会主义燃烧自己贡献社会的奉献者，习近平总书记提出：“坚持把立德树人作为教育的根本任务”。因而辅导员身上同时也背负着培养祖国未来的重大使命。对于学生而言，大学期间至关重要，很多学生未能意识到这一点，“大学是轻松的自由的，大学是无拘无束的，大学只要不挂科就行”，这样的观念深深影响着新时代的大学生，很多大学生未能意识到做人的重要性。正因如此，辅导员更应该明确自己的责任和义务，教育乃立国兴邦之本，如何培养人一直都是一个非常重要的课题。作为辅导员，要以立德树人为己任，把精力投入到培养人的过程中去，从各个方面创新工作，不忘初心，牢记使命，做好新时代的辅导员。

二、以坚定的思想信念为基础开展思政工作创新

随着时代的变迁，信息科技的不断进步，学生个体心理和行为出现了很大的变化，由此也给高校学生管理工作带来了严峻的考验。如今，网络媒体四通八达，给学生们传达的信息也是五花八门，学生的思想很容易被网上的各种言论所影响，网络舆情问题屡见不鲜。基于此，辅导员开展学生的思想工作，首先要有坚定的理想信念做支撑，心中要有信仰，与党和国家的思想保持统一，以党和国家的要求来规范自己，确保个人的思想端正。同时，结合新时代大学生的心理特点，积极学习心理健康等相关知识，理论联系实际，顺应时代的发展，以学生目前的心理特点开展相应的思想政治工作。在思政工作方面，要在以往理论学习的基础之上，积极开展创新工作，在形式方法上要有新的突破，让学生能够充分融入进来，以往的学习模式很可能不会受到学生的欢迎和激发学生的兴趣。首都经济贸易大学冯培教师指出，要全面讲透历史方位之“新”，以思想引领者角色激发学生使命感。辅导员要充分理解和剖析如何做好思想引领者，怎样激发学生的使命感，这也是目前辅导员思政工作的重中之重，因而在思政工作中辅导员要积极开拓进取，做好自己的角色担当，做好学生思想的掌舵者，在思想政治工作创新中贡献自己的一份力量。

三、理论联系实际开展学生管理思路创新

马克思说过， “如果一个人只为自己而劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”辅导员要有大局意识和奉献精神，在理论方面积极学习先进的思维和方法，很多旧的知识已经不能够满足于现在的工作需要，辅导员要做到去垢纳新，在保留原有的好方法基础之上学习新的理论知识。同时，辅导员要重点关注几点：一，不是所有的知识和方法都适用于本校学生，一万个读者有一万个哈姆雷特的说法同样适用于不同学校，对于不同学校的学生而言，都存在着很大差异。举例来说：对于一本院校和二本C类院校不可能采用完全一样的管理方法和模式。要在国家总体方针政策的引领之下，各个院校定会理论联系学生的实际情况开展特色的管理模式，对症下药，这也是辅导员在工作中重点关注的点，在理论学习方面一定要根据学校的实际情况，学习适用于本校的相关理论，这样所创新的方法才能够得以延续和发展;二.思路要开阔，辅导员的工作涵盖了多个方面，从国家职业能力标准来看，辅导员工作包括思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指導、理论和实践研究九大方面。每一个方面的工作都可以进行创新，对于不同的辅导员而言，个人的职业能力不同，所擅长的领域也存在差异，但不能拘泥于其中某一个方面的工作，要做到各个方面都能够把控，实际上学生的管理是串联的，一旦其中某一部分出现问题，那么给管理工作会带来很大的麻烦，要确保各个方面稳定发展的基础之上，在某一方面开展创新工作，通过多条腿走路，重点发展某一方面或几方面做支撑，逐步完善学生管理的工作，在符合实际的同时，思路要清晰，这样学生管理工作才能够更加顺畅，对于辅导员个人管理能力来说也会是一个 质的飞跃。

四、以科学的数据为基础开展过程管理创新

目前，辅导员工作都会注重学生管理工作的过程管理，但对于过程中的各个细节做的还不是很到位，过程管理的创新十分必要。对于辅导员工作而言，涵盖了多个方面，如果没有一定的记录与数据库的建立，那么很难从过程中找寻创新的思路。学生每天会出现各种各样的问题，辅导员在做到应急事件处理的同时，一定要做好数据的记录，建立属于自身管理范围学生的数据库，同时也要注意几点：一.分类要明确，通过学生日常行为特点要进行数据的分类，将学生问题归类分析;二.对于每一名学生都要建立属于个人的数据库，这样每一学期辅导员都能够从个人的数据库中得到非常全面的信息，通过信息可以对学生充分认识和把控。通过数据的汇总，辅导员会发现其中的规律和问题所在，为今后长期的工作奠定数据基础，以科学有效的办法对于学生的过程管理产生积极的作用。

五、结语

辅导员创新工作意义深远，不仅对于个人能力有所提升，同时也为育人工作奠定了良好的基础，学生管理工作需要创新，需要顺应时代发展，作为辅导员，有责任有义务为国家的教育事业贡献自己微博的一份力量，不仅如此，辅导员要有良好的意志品质，在未来的道路中坚定党的领导，贯彻落实立德树人的根本任务，为祖国的未来奉献自己的青春。

参考文献：

[1]冯培.从十九大的两大政治新论断看新时代高校思想政治理论教育教学的角色担当[J].思想理论教育导刊，2018（01）：21-25.