文言文中合叙修辞手法运用例说

张旺生

内容摘要：“合叙”是文言文中独特而又常见的一种修辞手法。其修辞功用大致有如下几个方面：俭省洗练，以收紧凑简洁之美；变化错综，以收参差离合之美；整齐排偶，以收统一和谐之美。因文而异，各见其趣。

关键词：文言文 合叙 修辞功用

“合叙”又称“并提”、“分承”，是文言文中独特而又常见的一种修辞手法。请看如下句子：

①“夫种蠡无一罪，身死亡。”（《汉书·韩信卢绾列传》）

此句中，种即文种，蠡即范蠡。死亡，非今义死亡，死乃死亡，亡即逃亡。此句按照字面意思，可直译为“文种范蠡没有一点罪过，却自身或死或逃亡。”有些难以明白，二人到底是谁死谁逃亡？考之史实，“死”的是文种，“亡”的是范蠡。此句正好运用了合叙修辞，先并提文种、范蠡两个人名，后并提死、亡两种结果，并提的两种结果是分承并提的两个人的。此句如不用合叙修辞法，可表述为：“夫种无一罪身死，蠡无一罪身亡。”字数增加了，表意也清晰明白多了。为什么不用后者而一定要用并提法的前者呢？

其实，这种修辞法在古文中是较常见的。下面即以中学文言课文中的部分句子为例做一分析说明。

总起来说，使句子紧凑是这种修辞共有的功能。例如：

②“将军向宠，性行淑均。”（《出师表》）

此句中性即性情，淑即善良，均即公平公正，全句意为性格品德善良平正。（性行淑均乃主谓短语做向宠的谓语） 性行是并提主语，淑均是并提谓语，合起来性行淑均这个主谓短语做全句的谓语，陈述向宠这个主语。由于并提后语分承并提前言，所以这个句子结构呈现很强的胶着状态，使得整个句子具有任何精心构造的分叙句也不可能具有的紧凑的效果。

但是，在具体语境中，合叙法的修辞功能又是各不相同的。如例①简练求省，而例②还原为“性淑行均”，并不曾少费笔墨，就不好讲他是简练求省的，在具体的语境中，他们又有各自的修辭功能。大体有如下几种情况：

一.分叙文字繁冗，所以合叙以求文字简约

③自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）

本句分叙则为“自非亭午不见曦，自非夜分不见月”。意即“如果不是正午，（山谷中）就看不见太阳，如果不是半夜，（山谷中）就看不见月亮”。上举例①也属此。刘勰《文心雕龙·炼字》曾云：“一字非少，相避为难”。这类句子采用了合叙的表达方式，则避免了重文和繁出，文辞明显显得简洁精炼多了。

二.使行文较有变化，免于平板呆滞

④宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）

此句中“陟罚臧否”即为合叙。陟，提升。臧，好的。否，坏的。正常语序为“陟臧罚否”，意即赏善罚恶。

⑤侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等。（《出师表》）

此句有些特殊，先并提两官名侍中、侍郎，再并提三个人名郭攸之、费祎、董允，并不一一对应，到底谁为侍中，谁为侍郎，不好判断。考之蜀汉历史，侍中系郭攸之、费祎二人，侍郎系董允。

上举两例的合叙法与前一种着眼于求省的合叙不同，它的着眼点在追求变化。前一种如果采用通常的叙述法，那么一定要或多或少添加词语才能通顺畅达，这一种合叙如果还原成常规叙述法，只可调整词序而不必添加词语。

三.照应上下文，以追求整齐和谐之审美效果

⑥春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间；清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）

此句中“素湍绿谭，回清倒影”即采用了合叙法，可还原为“素湍回清，绿谭倒影”。并未增减字词，似乎与上举例④⑤使行文有变化，免于板滞的情况类似，但此处并非完全这种情况。联系下文看，“悬泉瀑布，飞漱其间”、“ 清荣峻茂，良多趣味”各为主谓结构，所以合叙句让后边的两个谓语分别承接前边两个主语，使之从整体上与下文保持结构的一致性，如不作如此处理，就很难取得与下文协调和谐的效果。刘勰《文心雕龙·丽辞》曾云：“玉润双流，如彼珩佩”。此句合叙法的处理，实际上是为了调节词序以整体上形成排偶，达到刘勰所说的这种境界。

此种合叙句如果还原为分叙句只需调整词序即可，不必再增添词语，这个特点和追求简约的第一种不同，和追求变化的第二种相同。但是追求变化的第二种行文时的着眼点在于和上下文或通常的叙述法“存异”，这种追求整齐的合叙在行文上照应上下文，着眼点在于与之“求同”，其区别也是明显的。

总之，俭省洗练，以收紧凑简洁之美；变化错综，以收参差离合之美；整齐排偶，以收统一和谐之美。因文而异，各见其趣，都是古人作文的追求。合叙正好适应了古代文人墨客的这种追求独特表达效果的修辞追求，因而很长时间出现于古人的著作中。我们对于散见于中学文言课文中的这类采用合叙法的句子，应详加辨析，才能准确理解句意，尤其要仔细品味蕴含在其中的独特的修辞效果，审美趣味。

（作者单位：甘肃省庄浪县水洛中学）