高中体育教学对学生能力的培养思路构建

石娜

摘 要：随着新课标的改革，高中体育教学也有了新的任务目标，要求教师的教学具有创新性与改革性，使高中体育教学能够得到有力的发展，有效提高教学质量，锻炼学生的身体机能，使学生身心得到全面发展。对高中体育教学对学生能力的培养思路构建进行分析讨论。

关键词：高中；体育教学；学生能力；培养思路

大部分学校往往只注重对学生理论知识的培养，而忽略体育教學对学生的重要作用，造成教师与学生对体育教学的轻视。教师方面经常占用体育课堂来上文化课，学生方面认为体育课堂就是玩耍的时间，不认真完成体育教师布置的体育任务。体育锻炼既能使学生的身体素质得到有效的提高，也能引导学生的心理和人格往积极健康的方向发展，能够全面发展学生的身心健康。因此，教师应该结合学生的实际情况，在教学活动的开展中不断进行创新与改革，使体育教学效率得到有效的提高。

一、高中体育教学中存在的问题

（一）忽略高中体育的重要性

当前大部分高中学校过于注重对学生理论知识的培养，而忽略体育教学的重要性，不能将文化学习与高中体育教学合理科学地分配，协调两者之间的关系。高中时期学生的身体还处于成长阶段，身心发展还不够成熟，文化课任务又繁重，学生难以分出多余的精力投入到体育锻炼中，因此不能充分意识到体育锻炼的重要性，使高中体育教学难以顺利进行[1]。

（二）不注重对学生心理问题的教学

高中体育教学的目标不仅是提高学生的身体素质，心理健康教学也是其重要目标之一。高中时期学生背负的压力很大，有来自学校、教师、父母、社会各方的压力，课程又非常多，学习任务极其繁重，长期下来难免会产生一些心理问题。因此，在高中体育教学中，教师不仅要锻炼学生的身体素质，也要注重对学生心理健康的辅导，在学生体育锻炼的过程中，教会学生如何减压、调整自己的状态，有效地结合体育教学和心理健康教学，使学生不仅拥有健康的体魄，也拥有健康积极的心理，这样学生的文化课学习效率也会大大提高[2]。

二、如何创新高中体育教学理念，培养学生能力

（一）贯彻“以人为本”的教学观念

在课堂教学中以学生为主体地位，这样能有效地提高学生学习的主动性和动力，使教学效率能够得到有效的提升。所以，在实际教学活动进行中，教师要贯彻“以人为本”的教学理念，提高学生在教学中的主体地位，不能使学生一味地被动接受，否则使学生学习的积极性及主动性难以提高，也不能很好地激发学生的学习兴趣。要让学生感受到体育教学是相对自由的、愉悦的，使学生从内心深处喜欢上体育教学，从而喜欢上体育锻炼，将体育教学以人为本的理念充分体现。

（二）注重营造高中体育课堂气氛

根据新课程的改革要求，教师应该打破传统教学模式，使学生在教学中占主体地位，让学生能够喜欢并积极参加体育锻炼，认识到体育教学的重要性。所以，教师在进行体育教学时，要将兴趣的培养当成重要教学目标来摸索，在教学中不断创新、改革，丰富教学内容，培养学生对体育的热爱，提高学生学习兴趣，促进体育教学更好地开展。比如，将舞蹈、排球、瑜伽这些对学生来说全新的运动运用到教学中，使课堂氛围变得有趣、轻松，提高学生学习的积极性[3]。

（三）培养学生“终身体育”的意识

教师在教学中应该培养学生养成终身学习的习惯，让学生意识到体育锻炼对人身体健康的帮助，这样才能长久地坚持下去。培养高中学生“终身体育”的意识，在长期的坚持中既能提高学生的身体素质，又能锻炼学生坚定的意志力和耐力[4]。

（四）在体育教学中注重对学生纪律意识的培养

高中体育虽然相对于文化课来说氛围比较轻松，但也要注重对学生纪律意识的培养，要求学生不能迟到早退，要认真完成教师布置的体育教学任务。在教学中学生如果有违反课堂纪律的行为，教师可以对其实施具有惩罚性的体育锻炼，比如，绕操场跑步、做俯卧撑等，对学生来说既锻炼了身体，又加强了纪律观念。

（五）培养学生的体育竞技意识

在高中体育活动中，教师可以多组织一些体育竞赛，比如接力跑、篮球比赛等，对获胜的学生进行奖励，鼓励其他学生更加努力，争取下次取得更好的成绩，在比赛中要公平公正地对待每个学生，对违反比赛规则的学生进行思想教育，加强学生的团队合作能力，培养学生良好的体育竞技意识。

综上所述，本文分析了高中体育教学中存在的问题：忽略高中体育的重要性，过于注重对学生理论知识的培养，不能将文化学习与高中体育教学合理科学地分配，协调两者之间的关系；不注重对学生心理问题的教学。总结了如何创新高中体育教学理念，培养学生能力：贯彻“以人为本”的教学观念，在课堂教学中以学生为主体地位，有效地提高学生学习的主动性和动力，使教学效率能够得到有效的提升；注重营造高中体育课堂气氛，培养学生学习兴趣；培养学生“终身体育”的意识，既提高学生的身体素质，又能锻炼学生坚定的意志力和耐力；在体育教学中注重对学生纪律的培养，加强学生纪律观念；加强对学生的体育竞技意识和团队合作能力的培养。

参考文献：

[1]谭雅暖.新课标下高中体育教学创新实践研究[J].田径，2018（10）：10-11.

[2]冯志宏.高中体育教学思路与方法创新研究[J].才智，2018（23）：51.

[3]邓文武.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2018，8（23）：92-93.

编辑 郭小琴