高校声乐教学中传统音乐文化的融入探讨

丁冀芳

【摘 要】随着新课程标准的实施，在高校声乐教学中，传统的教学方式以及教学目标都发生了很大的变化，传统音乐文化的融入是是在必行的，但是就目前情况来看，传统音乐文化在高校声乐教学中的运用并没有得到很好的教学效果。本篇文章主要描述了传统音乐文化的形态特征、传统音乐文化在高校声乐教学中的作用以及高校声乐教学中传统音乐文化融入的措施。

【关键词】高校声乐教学;传统音乐文化;融入;探讨

中图分类号：G64    文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）07-0195-01

改革开放以后，我国迎来了崭新的时代，对于外国的文化坚持取其精华，弃其糟粕的原则。在音乐方面，我国很多音乐高校通过对西方音乐的研究，将大量的西方音乐作为了教学的内容，并且已经获得了一定的成果。但是，从一定角度来说，很多音乐高校在教学中并没有将中国传统的音乐文化融入到其中，音乐教学中缺少了民族的精神。所以，要尽可能的将中华传统的音乐文化融入到音乐的教学中，这样有利于中华传统音乐文化的传扬。

一、传统音乐文化的形态特征

对于不同的传承文化会有不同的特征，传统音乐文化的形态特征主要有三方面的内容：第一，律制。律制分为三种，分别是纯律、平均律以及三分损益律，这三种律制出现的时间很早，并且传扬到了今天。第二，音阶和节拍。西方声乐与传统声乐有着本质上的区别，音阶是由正音和偏音共同构成的，并且由于不規则的律动造就了节拍，从而使得传统音乐能够稳定的发展。第三，记谱法。记谱法就是指将音乐乐曲中的音调的高、低通过特殊的标记和符号表示出来。就目前来看，很多传统音乐能够传扬到今天都是依靠记谱法的存在，并且很多的传统音乐的表演者能够通过对乐谱的明确，感受乐谱音调的高低，从曲中能够感受到创作者抒发的情感，表演者也能够根据乐谱进行表演。[1]

二、传统音乐文化在高校声乐教学中的作用

（一）有助于弘扬中国民族传统文化。随着社会的发展，很多传统文化发扬到今天，已经成为了中华民族的瑰宝，其中，传统音乐文化就是重要的一部分。对于民族传统的音乐文化来说，其内容上涵盖了很多方面的知识，能够对历史发生的故事进行记述，反映出民族文化的发展进程。传统音乐文化是中华民族传统文化中的重要组成部分，所以在高校声乐教学中融入传统音乐文化有助于弘扬中国民族传统文化。[2]

（二）对高校的声乐能够起到优化的作用。对于高校声乐教学来说，一直是以传授西方音乐知识为主要的教学内容，不仅教学的内容具有局限性，就连教学的形式也是十分的单一，不利于学生的思维创新发展。中国传统的音乐文化发展历史悠久，如果能够将传统音乐文化融入到高校的声乐教学中，不及能够丰富教学的形式，还能够为高校声乐教学提供充足的教学资源，从而促进学生的学习和成长。

三、将传统音乐文化融入到高校声乐教学中的措施

（一）将情感融入到教学中。音乐高校的学生是传统音乐的传承者，所以在高校的音乐教学中，要注意将情感融入到教学中。例如，教师在教学《在那遥远的地方》时，可以利用多媒体设备播放这首歌曲，然后将歌词展示在学生的面前，使学生们通过对歌词的理解与音乐进行融合，从中体会创作者所想表达的情感。教师还可以像学生们介绍作品创作时的背景，加深学生对作品的认识。通过这样的教学方式，能够有效的激发学生学习的积极性，对于提升课堂教学的效率有重要的意义。[3]

（二）注重对学生感知能力的培养。对于学生来说，由于自身的原因，每个人的学习能力、理解能力以及创新能力都有很大的差别，所以，学生对于音乐的感知也是不相同的，尽管很多方面有较大的差别，但是关于对音乐的审美还能够保持一致性。所以，教师在以后的教学中，对学生做出正确的引导，使学生可以按照自己的角度对民族音乐的美进行欣赏和感知。例如，教师在教学时，可以为学生播放出不同的传统民族音乐，并提出相应的问题，使学生能够表达出对音乐抒发情感的理解，还要提问学生音乐在演唱中有什么技巧，之后安排学生再一次的欣赏音乐，并展开激烈的谈论。当学生在思考与谈论的过程中，自身对于音乐的感知能力就会得到相应的提高，对于音乐的理解也会得到相应的加深。[4]

（三）提高教师的音乐水平。对于高校声乐教学来说，提高教师的音乐水平具有十分重要的意义，有助于促进高校音乐教学的发展。但是就目前情况来看，想要在短时间内提升教师的音乐水平具有很大的难度，鉴于此，教师可以将教学与自学相结合，在传授学生音乐知识的同时，也能够提升自身的音乐水平。教师在教学传统文化音乐之前，可以熟练掌握一些民族传统音乐的形式，明确不同的音乐特色，从而对传统音乐文化进行全面的了解。

四、结语

综上所述，在高校声乐教学中将传统音乐文化融入其中是高校声乐发展的必然趋势，具有十分重要的意义。教师要学会运用多种教学方式来发挥传统音乐文化的作用，这样不仅能够提升高校音乐教师教学的水平，还有助于提升学生的音乐素养，使得学生能够得到全面的发展。

参考文献：

[1]赵巍.高校声乐教学中传统音乐文化融入研究[J].北方音乐，2015， 35（24）：155.

[2]王彩卿.浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].音乐时空，2013，（9）：119.

[3]杨扬.浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].黄河之声，2016，（18）：54.

[4]田许生.浅谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].北方音乐，2014，（14）：110.