对县域小学开展校园足球联赛制约因素的调查分析

周理一

近年来，我国足球运动的竞技能力严重下滑，足球后备人才严重不足，引起了党中央和国务院的高度重视。国家层面多次对足球事业的发展作出重要指示：足球运动要在校园扎根，大力开展校园足球联赛，培育校园足球联赛文化，培养一大批高水平的青少年足球人才，为国足输送体魄强健、意志顽强的优秀足球运动员。

因此，通过调查某县（以下称为A县）小学校园足球联赛开展中的各种制约因素，分析小学校园足球联赛中存在的问题，希望引起县域各小学的重视，促使县域小学校园足球联赛能朝着合理、正规、科学的方向发展，提高小学生的足球素养，让小学生更好地感受到足球文化，进而爱上足球运动。

一、调研对象与方法

1.调研对象

以A县参加2016年小学校园足球联赛的27支男、女足球队所属学校为调查对象，具体调查对象包括足球教练（带队体育老师、兼职教练）、参赛队员的家长。

2.调研方法

一是向27所参赛学校发放问卷进行调查。共发放问卷27份，回收有效问卷27份。二是对27所参赛学校的足球教练和随机抽取的50名参赛运动员的家长进行访谈，并通过录音和笔记的方式记录访谈内容。

二、结果分析

1.A县小学校园足球联赛参赛学校和带队教师情况分析

（1）足球训练场地情况分析

调查结果显示：4所学校足球场地为人工草坪，5所学校足球场地为水泥场地，18所学校足球场地为天然草坪。这说明A县的小学足球训练场地总体情况良好。需要特别指出的是，A县仍有5所学校还是使用坚硬的水泥足球场地进行训练，使足球训练存在更多安全隐患，不利于提升校园足球水平。

（2）每周开展足球训练情况分析

调查结果显示：有5所学校每周训练1次，有14所学校每周训练2次，有8所学校每周训练3次以上。这说明A县不同小学每周开展足球训练的次数差异较大。即一半以上学校每周开展足球训练都在2次以下，不到三分之一的学校能够保证每周训练3次以上。足球是一项重视团体配合的体育运动，若训练时间不足，则不利于球员实现精彩的技战术配合。调查显示，多数学校为应付校园足球联赛而临时组队进行足球训练。事实上，这种方法对校园足球发展也是非常不利的。

（3）班级足球联赛开展情况分析

调查结果显示：有8所学校不开展任何形式的班级足球联赛，有10所学校只在高年级开展班级足球联赛，有7所学校在中高年级开展班级足球联赛，仅有2所学校在所有年级均开展班级足联联赛。可见，A县小学开展班级足球联赛的情况不容乐观。近三成学校根本没有开展班级足球联赛，导致学生接触足球、参与足球竞赛的机会较少，降低了学生对足球运动的兴趣。鉴于此，要实现“班班有联赛，人人会踢球”的校园足球开展目标，任重而道远。

（4）各校足球教练情况分析

调查结果显示：在A县小学足球教练中，具有本科学历的18人，大专学历的6人，中专学历的3人；足球专业教练仅有2人。这说明A县足球教练的学历总体较高，但真正足球专业出身的教练很少。事实上，足球运动需要专业教练的引导，只有专业教练才能正确地引导和启蒙学生参与足球运动。

2.A县小学校园足球联赛参赛学生家长情况分析

（1）家长对孩子参加足球运动的态度分析

调查参赛学生家长对孩子参与足球运动的态度，结果显示：有28位家长非常支持孩子参与足球运动，有16位家长持无所谓的态度，还有6位家长表示不支持。可见，一半以上家长明确地支持孩子参加足球运动，说明足球运动受到了更多家长的重视，而这与国家和社会层面不遗余力地推广校园足球是密切相关的。但同时也有多数家长持无所谓态度和不支持孩子参与校园足球，这可能与家长的体育价值观有关。因此，扭转家长对校园足球的观念是开展校园足球的重要任务。

（2）家长支持孩子参加足球运动的动机分析

调查参赛学生家长支持孩子参与足球运动的动机，结果显示：有10位家长表示是为了增强孩子体质，有14位家长表示纯粹是为了满足孩子的意愿，有24位家长表示是为了缓解孩子的学习压力，仅有2位家长表示希望自己的孩子在足球运动上有所发展。可见，家长支持自己孩子参与足球运动的动机多样，但绝大多数家长是为了缓解孩子学习压力而让孩子踢足球，真正想让孩子在足球运动上有所发展的家长微乎其微。

三、讨论

1.学校越来越重视校园足球联赛

由调查结果可知，各学校积极改造足球场和兴建足球场，积极举办各级别足球联赛，增加足球队的训练时长和次数。教育局将校园足球开展情况和足球联赛成绩作为学校综合考核评价的一项指标，可能是导致各学校重视校园足球的重要原因。

2.县域小学足球教练素养亟需提升

各参赛学校的足球教练大多是身兼体育教学与足球训练工作，他们是校园足球发展的中坚力量，其专业素养直接决定校园足球开展的质量和效果。由于多数足球教练并非足球专业出身，且接受的足球专业培训不足，所以教练员的整体水平不高。加上多数学校对足球教练员的激励不足，降低了足球教练带队训练与竞赛的积极性。

3.学生家长的足球意识亟待加强

大多数家长对足球运动的认识不足，对足球文化更是一无所知。调查结果显示，2/3的家长认为频繁的足球训练会耽误孩子的文化课学习并影响将来考学。如果孩子成绩下降了，家长就会阻止孩子继续踢球。可见，家长未意识到足球运动能提高孩子的身体素质和意志品质。

以上便是县域小学校园足球联赛开展的重要制约因素，各学校需要引起重視，攻坚克难，推进校园足球运动的发展，提高学生的体质健康水平和足球素养。

参考文献（编者略）

（责任编辑 张慧籽）