浅析大学生的消费行为与消费观念

(贵州商学院财政金融学院 贵州 贵阳 550001)

目前，大学生已经慢慢成为社会消费中的重要参与者，他们作为一群特殊的消费群体，在还没有完全涉足外面的社会，也没有固定、独立的经济来源的情况下，我们会发现身边一些大学生消费行为、消费观念具有以下共同的特点。

一、大学生消费行为、消费观念的特点

1.过度追求消费时尚。在这个互联网快速发展的时代，社会不再是简单的色彩，而是早已被染成五彩斑斓的样子。在声称为“小社会”的大学校园中，这种状态更是被体现得淋漓尽致，当然，作为“小社会”的主角——“当代90后大学生”对于时尚的消费就如家常便饭一样。“这个季节流行什么服饰，什么妆容，”都是我们在校园里经常听到的。就好像“流行”就来源于大学校园。但是，我们该思考的是，作为一个没有独立济来源的大学生，过度的消费时尚是可行的吗?在大学里，常见的状况就是，“流行的时尚的我就要”，但是，没有人真正的考虑过，这个东西适合我吗?我们又该怎样去控制这样的消费行为。

2.从众攀比现象严重。当代大学生作为一群特殊的消费群体，在消费中从众攀比现象严重。因为虚荣心的作怪，大家都想“自己的东西比别人好”，“别人有的东西我也要有”，“别人买什么我也要买什么”，很少有人会考虑这件东西给我带来的价值是什么，我有没有一定要买这件东西的必要。在大学里很现实的例子就是，一款新出的手机，很多同学看见别人用后，自己省吃俭用，甚至通过一些不合法的举措去买这部手机。根本不考虑这样做带来的后果。

没有量入而出，适度消费，避免盲从，理性消费的观念，虚荣心的作怪导致长期盛行的从中攀比现象严重。

3.盲目追求名牌与求异。在校园里，男生追求名牌鞋子，女生追求名牌包包，化妆品。每个人都想走在时尚的尖端，都想在校园里面标新立异，可我们都明白，“名牌”的价格不是每一个人都可以负担得起的。虽然在这个时代大家都提倡追求个性，但是很多人把这种“个性”想成了品牌就是个性，标新立异就是个性，都想要通过一个“我有，别人没有的东西”来展现个性。这无疑是一个不理智的想法。所以，作为一群特殊的消费群体，盲目的追求潮牌和求异是一个不成熟的表现。在还没有能力可以独自负担时，理智消费。

4.储蓄观念意识薄弱。对于当代大学生而言，绝大多数的经济来源是家庭，几乎是父母给多少用多少，用完就找父母要。因为没有亲自去了解实践金钱的来源，导致他们储蓄观念意识薄弱，而且，现在大学生几乎没有记账的习惯，对自己每月的花销只是一个大概了解，不会去细细核算和控制。

5.消费结构的多样化。随着科技的进步，社会得到迅速发展，整个社会像是被翻新了一样，有很多新奇的东西出现，在这个精神生活与物质生活丰富多彩的时代，这导致当代大学生的消费结构不再是单一的，不仅仅是基本的生活消费支出，还包括很多方面，比如通信，人际，网络等方面。而且这些在生活消费的比重越来越大，因为时代一直在进步，在改变，当代大学生都是二十岁左右的青春年华，都在追着时代的脚步前进，都在追求品质生活。这也导致他们消费结构多样化的原因。

6.消费的超前性和享受性。当代大学生在还没有完全踏入社会中时，就已经过多与社会接触，这是要就是体现在消费上，支出与收入完全不成正比，而且往往都是支出大于收入，这就是他们消费的超前性和享受性，而且很多大学生在自己原本的生活费不够时，还会选择向别人借钱，向网上借钱等举措。然而我们知道，这些想法会想滚雪球一样，越滚越大。所以，消费的超前性与享受性严重影响着当代大学生的消费行为与消费观念。

二、如何正确引导大学生消费行为、消费观念

(一)加强大学生消费的自我控制

1.树立科学的消费观，避免盲从理性消费。大学生应该转变自己的消费观念，不要一味盲目的消费，不要让追求物质文化代替了精神文化，作为一位学生来合理的规划自己的消费计划，适当提高自身的理财观念和理财能力。掌控好自身的控制能力，不买无关紧要的东西，不买奢侈品，不盲目追求潮牌，不盲目跟风购买东西。时刻控制好自己的消费。有计划的消费，最好有记账的习惯，时刻记录自己的消费行为，让自己更清楚自己的消费，以便于在以后的消费中更合理的分配自己的生活费。

2.大学生做到量入为出，适度消费。在自己经济承受能力之内进行消费，不超前消费也不抑制消费。作为一位大学生而言，不能说买什么就买什么，甚至为了要面子负债消费却不考虑自己是否具有偿还能力。这是不可取的行为。应该让自己的消费和收入成正比，应该合理分配自己该有的生活费。

(二)营造良好的校园消费文化

1.开设相关消费行为，消费观念课程。大学是大学生迈向社会的一个助力阶段，大学里学习到的东西对学生的影响很重要，大学教授的不仅仅是专业课的知识，更多是学生的思想教育课程，因为在上大学的年纪正好是一个思想逐渐成熟的阶段，这个阶段接触到的价值观是很重要的。避免盲目的炫耀和攀比消费，加强学生的传统文化教育，注重学校的校风的塑造，打击学校不良的消化氛围。

2.加强学校健康消费教育。学校应该多组织宣传绿色消费文化，多开展与健康消费有关的活动，让学生自己真正去了解不合理的消费行为和消费观念带来的不好的影响，让学生去真正体验自己赚钱的艰辛，体验金钱的来之不易。教育学生珍惜手中的每一分钱。学校还应该优化学校的消费环境，避免会出现攀比，跟风的消费场所。在校园里积极提倡崇尚节俭的风气，把这些教育通过学校的广播，社团活动，校园贴吧，网站等方式传递出来。让学生以一个更有意义，更有效果的方式来接受到教育。从而树立学生正确的世界观，人生观，价值观。

(三)确立科学的大学生消费思想

加强正确的消费教育。要想解决问题，必须从根源出发，就像要解决大学生消费行为的问题，首先应该转变大学生的消费观念，在这个问题上，不仅仅是学生个人的责任，还要有社会，学校，家庭的参与，只有多方的合作，才能达到想要的效果。积极向学生传递引导正确的消费观念，以此来改变学生的消费行为，传递绿色消费文化，积极传承我国多年的优秀消费传统文化。让大学生学会做一个理智的消费者。社会中的大众传媒是当代大学生的必需品，同样，大众传媒的所传递的思想也在潜移默化之间影响大学生的思想，随着经济的发展消费水平的提高，大学生也自然而然成为其中享受的一员，一方面带给大学生多样化的消费条件，另一方面也助长大学生容易产生无限度的消费的情况，所以，社会应该加强建设，争取把对影响大学生消费行为，消费观念的弊端戒除掉。学校应该及时把消费行为，消费观念教育课提上日程，多组织学校活动，让正确的消费观念注入精彩的校园活动中去，每时每刻提醒学生践行正确的消费观念。学校还可以提供一些勤工俭学的机会给学生，让学生能够真实体验到赚钱的辛苦，实践是最好的试验，更能让学生培养正确的消费观念。