我自绽放，领蝶高翔

左亚玲

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨……他们——就是开在教师职业里最绚丽，最幸福的花……

爱岗敬业，教书育人——渭南市2017年优秀教师巡回宣讲报告会中，即将退休的田江寿老师，用他对教育事业无私的爱，在确诊为食道癌的情况下，依然坚守在三尺讲台，谱写了一曲曲动人的师恩如海的神话。

郭莹老师用自己的梦想点亮学生的梦想，在富平大王小学，3年的特岗生涯即将结束，学生舍不得她走，家长舍不得她走，她更舍不得离开。如今，5年过去了，她依然在梦想的道路上坚持，她说：爱在这里，老师在这里，让梦想开花，让孩子们茁壮成长。

郗莉校长的教育理念“不忘初心，方得始终”，她说人为什么不能圆梦？心不静，脚没动。她说多吃苦，多吃亏是成长中的必要因素。坚持，微笑坚持，向阳生长，怀家长之心为师是她的奋斗目标。

侯宁宁老师的遇见你，教师职业，就遇到了最好的自己，用一生最长情的阅读，用终身学习的热情去滋润学生的心田，把自己开成花，就永远开在职业的春天里……

一、理念的重构

听完这个巡回演讲会，我的思绪久久不能平静，我开始思索：时钟老人不紧不慢的踱着步子走，生活的每一天都是如此忙碌，那么生命的意义到底是什么？如果就这样一直忙碌到老，也许也不失一种圆满。可是教师职业的特殊性就在于我们每天面对的都是一群鲜活的生命，他们每天都会犯不同的错误，都会绽放不同的精彩。我们作为孩子们的领航人，如果仅用一成不变的“法则”去引导和教育他们不但收效甚微，而且也会让自己的职业生涯变得索然无味、越走越難。

为了自己的职业生活过得精彩、有味;更为了绽放学生五彩斑斓的童年风采，我们教师更应该勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好教育，我们的学生一定会更加茁壮成长。

二、认识的转变

一份职业的坚持，一个人的成功，无一例外不是个人努力的结果。没有人，生下来就是全能的人才，样样精通。在偏远的山区学校，学校设施不到位，几千个夜晚，侯宁宁老师坚持做教具，做奖品。周末免费补课，所有的付出，上帝都为之准备了丰硕的成果。一节亮相课，不仅仅局限于问本校老师，问遍同事，“问遍”各种资料。

3个多月的时间，一头扎进网吧查阅资料，备遍小学12册课本的每一节课，这是毅力的考验！这是努力的坚持！这样的付出，怎能不成功？

一直以来，我都觉得自己是一个普通的人，普通的教育者，不敢与名师相媲美，仰望成功者的成功轨迹，突然觉得自己也完全可以通过自身的努力成为名师，成为职业生涯里一朵最独特、最鲜艳的花。

三、行动的落实

教师的主阵地是讲台，如何打造让学生兴趣盎然的课堂成为重中之重。

1.创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围，消除心理障碍

教师要把微笑带进课堂，把希望留给学生，把尊重、理解和宽容留给学生，满足他们的心理需求，使学生能轻松愉快地进入学习的最佳状态。

对待小学生来说，一个板着脸的教授抵不过一张会微笑的新任教师。因为小学生本身就活泼可爱，思维活跃，常常会有奇思妙想冒出来，他们自身的特点使之更愿意靠近与他们“习相近”的老师，所以光有知识储备还远远不够，更应该有亲和力。

2.精心设计教学方法，激发学习兴趣

从备课到上课应该关注的是学生会有那些问题，喜欢那种教学方法，对那些问题更感兴趣，不同需求的学生应怎样对待等等，树立以学定教的思想。

“教无定法”教学不是一成不变的，而是要根据学生学的不同性，及时调整教学方式方法，所以作为教师，首先要有一颗敢于创新的心，因为丰富多姿的课堂模式才能成为学生学习乐此不疲的源动力。

3.教学过程是一个极具变化、发展的动态过程

教师必须提高课堂应变能力，时刻关注并及时捕捉课堂上师生互动中产生的有探究价值的新信息，新问题，重新调整教学结构，重组信息传递方式，使之产生的新的思维碰撞与思想交锋，从而给学生以充分的探究机会。让学生在探究过程中获得一种积极的学习体验，给学生感受自然、社会过程的机会，在探究过程中产生对知识对智慧的爱。

也许每个人每天只成长几毫米，但厚积薄发的力量不可估量。为了这几毫米的成长，我还做得太少太少了。尽管教师职业琐碎而单调，我还是应努力成为最棒的自己。在漫漫职业生涯的每一天里，我定当以昂扬的斗志和不懈的努力，成为职业的春天里，最美的那朵花。带领那一群群可爱的“蝴蝶”向着更高更远的目标飞翔！