网络时代背景下大专英语教学的应用探讨

摘 要：在科技发展的推动下，网络与教学正在有效融合，对推动教学水平的提高发挥了重要作用。大专英语教师为提高教学质量，通过网络技术对现有的教学方法进行创新。本文基于网络时代背景对大专英语教学创新应用进行探索。

关键词：网络时代；大专；英语教学

为提高大专英语水平，教师开始应利用网络时代的新技术，创新英语教学方式方法。这种创新，一定程度上提高了大专英语教学效率与质量。

一、 构建信息化教学课堂

为实现网络信息化背景下教学方式的转变，必须先完成信息化课堂的建设。信息化课堂的建设为网络教学方式的应用提供了基础保障。同时，提高信息化课堂教学建设水平，利于提升学生的优越感与自信心，对提高学生学习的积极性具有重要作用。

首先，完善网络设施建设。网络设施是信息化教学的基础，只有保证网络设施的完善性与先进性，才能更好地满足网络教学的要求。其一，做到校园网全区域覆盖，同时保证网速达到网络教学要求。其二，多媒体等相关设备，必须保证其应用的有效性，学校应及时对老旧、破损的装备进行更换，保证网络教学的正常、稳定进行。

其次，提升教师信息化教学水平。随着相应设备的更换，教师的信息化教学水平也应进一步提升。树立创新式教学理念是前提，以保证教师积极促进自身教学水平的提升。然后，对教师有效应用信息化教学设备的能力进行提升，保证网络教学设施的有效应用。

最后，激發学生兴趣，引导学生正确利用网络进行英语学习。教师应利用学生对网络的喜爱与依赖，引导学生在课上正确应用自己的移动设备。如在教学中，引导学生用移动设备查询相应信息，或利用移动设备提交课上作业等。这利于激发学生的学习兴趣，也可引导学生课上正确使用网络设备，提高课堂教学效率与教学水平。

二、 建立线上教学平台

网络时代的最大特征就是信息的实时、高度共享，大专英语教学应有效利用这一点建立线上教学平台。以此打破传统英语教学时间、空间、方式的局限，通过线上课堂提高教学的实时性、随地性与便捷性。

首先，建立师生交流平台。利用信息化的网络交流软件，为师生建立线上交流平台，以便教师随时为学生解决相应的问题。同时，也利于拉近学生与老师间的距离，促进师间的有效沟通。教师可利用微博、微信、QQ等社交软件建立交流平台，增加师生课下交流。

其次，建立校园学习网站。学校应利用校园网建立相应的学习网站等平台，为学生提供各种英语学习的资料与信息，保证学生的学习资源充足，为学生提供便捷、高效与针对性的教学资料。同时，设置相应的交流区，为学生间探讨学习提供平台。

再次，建立远程线上课堂。大专英语教学资源与其他的高等院校具有一定的差距，为此，大专英语教师应主动利用网络，与高校英语教育课堂建立联系。利用先进的网络设备、技术等，将高校英语教学课堂与大专英语课堂相连，使学生接受更高等水平的辅导教育。

最后，建立线上学习、检测平台。这要求教师建立有效的线上教学模式，为学生提供更便捷的学习、检测平台。利用网络环境、视频资源、线上平台等，建立集英语教学、学习资源、学习测试等内容于一体的网络课程，保证学生在任何有网络的区域都可进行英语学习、测试等活动。

三、 创新教学软件

网络科技的兴起，引发了许多教学软件的诞生，为教学提供了更有效的教学工具。以课堂互动应用软件为例，教师应积极利用这一软件在课上与学生进行相应的互动，如课上签到、课堂测试与讨论等多项互动内容。利用互动软件有利于激发学生的兴趣，提高学生参与的积极性。同时也可有效避免学生逃课、代交作业等问题，从而提高课堂教学水平。

其次，当前出现许多英语学习的App，如有道、扇贝等。这些App针对学生的听力、词汇、阅读、写作等设有不同板块，对提升学生英语能力具有较好效用。同时，App会根据学生的实际学习情况为其制定有效的学习计划与目标，利于促进学生英语水平的有效提升。

四、 利用网络构建有效教学模式

首先，课前预习。利用网络资源可引导学生对相应的内容做好提升复习，从而促进大专英语教学效率有效提升。如利用微视频向学生提供相应的预学资料，保证学生预习效用的提升。

其次，课中讨论。在教学中教师应正确利用网络资源，引导学生进行英语讨论。一方面加深学生对相应知识的了解，另一方面培养学生英语表达能力，提高学生英语综合素质。同时，以引导式学生讨论的教学方式，逐渐培养学生的自主学习、互动学习与探讨学习的习惯、习惯与能力。

最后，课后复习。利用网络提供给学生更多的复习资料，同时引导学生自己利用网络查找更多的学习资料。以此提高对相应的知识的理解与记忆，这也利于培养学生养成巩固课堂学习效果的习惯。

五、 结论

随着网络时代的到来，英语教学的途径与方式发生极大变化，对大专英语教学水平的提高提供了更好的机遇。大专英语教师应积极、主动接受网络为教学带来的改变，通过寻找正确的网络教学方法，促进网络与英语教学的有效融合，保证提高大专英语教学的效率与质量。

参考文献：

[1]兰漫.网络时代背景下大专英语教学的应用研究[J].文化创新比较研究，2018（17）：107-108.

[2]程贤.网络时代背景下大专英语阅读教学的应用探索[J].疯狂英语，2017（11）：102-103.

作者简介：

隋志超，山东省青岛市，青岛求实职业技术学院。