新时代下网络思政存在的问题及对策研究

王晶，吕春艳

（1.广东外语外贸大学英语语言文化学院，广东广州 510420；2.广州体育职业技术学院，广东广州 510420）

党的十九大指出中国特色社会主义已进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖深刻的理论意义和实践内涵，为我国的未来描绘了发展蓝图、为我国的教育大计定了总体规划、 为高校思想政治工作提出了新的要求。高校思想政治工作要紧跟时代步伐，发挥全媒体纵深发展优势，拓宽网络思政路径，为中华民族伟大复兴培养合格的建设者和接班人。

1 新时代网络思政迫切性分析

1.1 新时代下网络发展特点

新时代下网络发展迅猛，主流媒体通过网络传播正能量，普通大众通过网络掌握大量信息。网络的迅猛发展给意识形态教育、舆论价值引导提供了很多便利，大学生可以通过网络掌握古今中外的通史知识、 了解各个行业专业知识。网络信息具有更新快、耗时短、不受空间限制、 互动性强等很多优势，但也伴随不少问题，一是信息碎片化明显，人们通过微信、微博、博客、论坛等新媒体途径进行社交、掌握信息，短视频、短文章充斥大众视野，理论性强、思想深刻的文章、评论常常因为篇幅长、乏味失去大众亲赖，让信息碎片化；二是信息良莠不齐。网络的发展让每个人在网络上都可能成为主角，人人都可以发表自己的观点和看法。部分人在对事物把握不够全面、 理解不够深刻的时候很可能会发出负面的声音，更为人所不耻的是部分自媒体为了博取大众眼球、谋取一己私利，往往也会发布与主流价值观不符的信息，误导大众。

新时代下网络发展的特点迫使网络思政工作的改革发展，网络新媒体给高校提供思想政治教育工作的新思路，网络思政作为思政工作的新载体值得深入研究。

1.2 新时代下大学生自身特点

新时代大学生是践行新时代中国特色社会主义思想的主力军，是实现中华民族伟大复兴的接班人。近几年，习近平总书记多次到高校考察并与师生座谈，强调“青年强则国强”。大学生的培养关系着祖国的未来、民族的希望，大学生思想政治教育工作是大学生培养的关键工作，要紧密结合新时代下大学生自身特点。改革开放40年以来，我国经济快速发展。当代大学生生长在美好的新时代，主要表现以下特点：一是知识水平较好，实践能力不够。随着网络技术的发展，大学生的知识范围从线下的课堂不断扩大到线上网络。大学生通过新媒体了解掌握新知识，这方便了知识的获取，开阔了学习的视野，但也使得大学生更多地通过网络去了解世界，沉浸在自我世界中，而不愿意通过实践、与他人交流去认识世界，容易导致认识偏差。二是自我意识较强，集体意识不够。当代大学生从小通过网络获得大量知识，不会盲目顺从，有自己独特的看法，甚至提出质疑。同时，当代大学生大多为独生子女，从小倍受长辈关爱，从小就以自我为中心，缺少集体精神。三是好奇心强，自控力不够。当代大学生从小接触网络，通过网络上纷繁复杂的信息更培养自我好奇心。而大学生是正处于生理发育成熟、心理发育不成熟的阶段，自我控制力不够，往往沉迷于网络、沉迷于游戏。

新时代大学生自身特点迫使思政工作者要加大网络思政工作力度，抓住新时代大学生自身特点给网络思政工作带来的机遇。

1.3 新时代下思政工作特点

习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，高校思想政治工作关系着高校培养怎样的人、怎样培养人和为谁培养人的关键问题。如今，人工智能技术、大数据发展影响着经济、社会，促成网络的普及。网络使用的普及给思想政治工作增添新的途径，把立德树人的宗旨贯穿到高校思想政治工作中，要强化网络思政功能。新时代下思政工作主要有以下特点。一是思政工作环境日趋复杂。思想政治工作是紧跟党中央步伐，落实意识形态教育的工作。思政工作与经济、文化发展环境有重要关系，当今世界因网络联为一体，全球化格局日趋明显，一些西方国家想借机占领我国意识形态阵地。网络技术的发展给生产方式、生活方式带来深刻变革，思政工作的经济环境、 文化环境等日趋复杂。二是思政工作途径日趋多样。全媒体时代的到来，使思政工作从传统的工作方式中不断创新。高校传统思想政治工作主要途径有课堂、讲座、活动等，如今借助网络，既有微信、微博、公众号等社交互动途径，也有易班、慕课等新兴网络平台，使得高校思政工作方式方法得以拓展。三是思政工作对象认同度下降。当下高校思政工作对象既当代大学生通过网络对外部世界有自己的认识，但人生观、世界观和价值观并不明确，对思政工作的认同度下降，增加思政工作难度。

新时代下思政工作特点要求思政工作者占领网络意识形态高地，利用网络思政打赢思想政治教育这场硬仗。

2 新时代网络思政的价值

2.1 不断增强党的领导力

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。高校思想政治工作始终坚持党的领导，深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培养广大青年学生紧跟党中央步伐，有过硬政治意识和正确价值观念。新时代网络思政工作紧跟时代步伐，利用网络对思政工作方式方法进行创新，实现人才培养目的，不断增强党的领导力。网络思政主要是思政工作方法的创新，让广大青年学生更易于接受思政教育。其核心内涵依然是以理想信念教育为核心，以弘扬社会主义核心价值观为主线，让大学生树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚守党的先进性与纯洁性。在强化思想引领的基础上，牢牢把握意识形态工作的领导权和话语权。

2.2 落实立德树人中心任务

教育工作以立德树人为中心任务，高校思政工作为立德树人服务。网络思政工作紧紧围绕思想政治工作重点，以立德树人为核心，不断提升广大青年学生文化水平、道德素养、政治意识，努力培养当代大学生明大德、守公德、严私德。在网络思政工作中，尊重学生成长成才规律、尊重以往思想政治工作规律，以“润物细无声”的方式做好思想政治工作。网络思政顺应了党中央对思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新的要求，为培养社会主义合格接班人做贡献。

2.3 不断激发思政工作活力

高校思想政治工作在传统思政工作的基础上增加网络思政新途径，不断增强思政工作对大学生的吸引力，不断激发传统思政工作活力，拓宽思政工作的教育范围。随着“易班推广行动计划”不断推进、“大学生在线引领工程”不断深入、各大高校思想政治工作网的建设完善，网络思政工作好评如潮、效果日显，利用网络提高思政工作效率，拉近思政工作者与大学生的距离。思政工作者在开展思想政治教育工作中有更多途径，更有自信开展好思政工作。

3 新时代网络思政有效路径

3.1 坚持立德树人核心，强化党的领导

高校网络思政工作要准确把握新的历史方位，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿网络思政工作之中，用马克思主义中国化理论成果武装大学生头脑，进一步强化党的领导。一要通过网络思政让大学生坚定理想信念。在网络思政工作中，让大学生深刻理解新时代中国特色社会主义内涵与实质，通过了解改革开放以来我国取得的喜人成绩，进一步坚定大学生“四个自信”。以大学生德育教育为核心、智育教育为重点，引导当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，信仰并积极践行社会主义核心价值观。二要通过网络思政让大学生树立远大理想。在网络思政工作中，让大学生了解我党从一穷二白到领导全国人民站起来，我国从站起来到富起来、强起来的艰辛历程。以革命先烈精神鼓舞学生，倡导学生理论与实践结合，增强当代大学生实践能力。让当代大学生既要仰望星空，又要脚踏实地，怀揣远大抱负，艰苦奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3.2 网络思政建章立制，规范思政工作

高校网络思政工作是占领高校意识形态阵地重要一环。无规矩，不成方圆，网络思政工作亟待制定相关的规章制度。把网络思政工作作为高校意识形态工作的重要部分，通过制度建设规范校园网络安全、把握校园舆论导向。一是在营造网络思政氛围方面，制定校园网络信息安全监管机制，净化校园网络信息。制定网络思政突发舆情处理机制，预防网络思政问题；二是在提升网络思政工作者能力方面，实施思政课教师、辅导员网络思政培训制度，建立高校教师师德师风规范体系，提高教师立德树人意识，提升思政工作者开展网络思政工作能力。制定高校网络思政学习制度，组织网络思政工作者定期探讨网络思政问题； 三是在吸引大学生接受网络思政方面，增加大学生网络思政参与度，建立网络思政互动制度，鼓励大学生通过网络反馈对思政教育的建议与疑问。制定大学生网络安全条例，让大学生正确使用网络，通过网络接受积极的思政教育。在传统思政工作的基础上改革创新，通过手机客户端、公众号小程序等开设校园网络思政课堂，营造风清气正的网络氛围。

3.3 丰富网络思政内容，提升思政内涵

网络思政的对象是当代大学生，结合当代大学生特点及当前网络思政开展情况，我们要大胆改革创新。不断丰富网络思政内容，提高网络思政吸引力。在遵循教育发展规律的基础上，在新时代中国特色社会主义思想指引下，发挥网络思想政治工作的教育功能。网络思政内容上既要有“深度”又要有“鲜度”，“深度”在于网络思政工作要传播中华民族优良传统、 传播马克思主义中国化理论成果，要高举中国特色社会主义伟大旗帜。“鲜度”在于网络思政内容要与时俱进，有新鲜感，贴合大学生的学习生活实际。在内容题材选取方面，可以结合最新时事动态发布推文，根据历史上的今日分享相关信息等，激发大学生的深度思考。同时，给当代大学生更多参与感，提供个人分享平台，让当代大学生根据发布内容进行讨论，发表意见。

3.4 聚焦网络思政平台，提升思政效果

网络思政平台作为新时代思想政治工作的重要途径，在网络思政工作中发挥着重要的作用。网络思政平台要不断升级改造，一方面要注重官方平台建设。加大力度建设高校思政网、官方媒体、学校微信公众号、学校微博公众号等官方平台，利用高校官方平台把网络思政做深。另一方面要注重学生组织的自媒体建设。规范学生组织自媒体建设，监管学生组织自媒体运营。鼓励高校教师、优秀学生建立个人微信、微博公众号，通过个人公众号分享好人好事、传播积极的价值观念。

4 结语

新时代下网络思政工作大有可为。我们要正确看待新时代下网络思政出现的新问题，把握新时代全媒体纵深发展机遇，结合新时代下网络思政工作特点，坚持以立德树人为核心，丰富网络思政工作路径，夯实网络思政工作基础，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

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