论校友资源在高校育人工作中的开发与利用

2019-03-22刘晓晨董伊蕾

创新创业理论研究与实践 2019年14期

刘晓晨，董伊蕾

（天津师范大学，天津 300387）

高校思想政治教育工作的中心就是进行人才培养建设，而校友资源是高校思想政治教育过程中能够充分发挥和利用的重要社会信息资源，具有广泛性和持续性的特点。因此开发和利用好校友资源，发挥校友资源的育人功能有利于提升高校的人才培养质量，帮助在校生成长成才，促进高校的可持续发展。

1 校友资源育人的内涵

校友资源是高校毕业生作为社会和学校双向交流的沟通桥梁，具备了特殊的育人资源价值，是校友所能够发挥的经济支援、传播交流信息、弘扬社会和校园文化以及彰显高校教育影响力等功能的资源总和。

1.1 思想教育资源

优秀校友的成长成才经历、社会实践经验和典型事迹是高校思想政治教育的直接素材来源和经典示范案例。开发利用校友资源进行高校思想政治教育，是增强高校育人体制内思想政治教育有效性和实效性的重要途径。利用校友资源开展育人工作有利于提高大学生对思想政治教育成果的接受度和共鸣感，增强德育工作的感染力和说服力。

1.2 经济支持资源

高校校友资源作为经济支持资源，在高校育人工作中以校友捐赠、反哺母校的方式予以呈现。许多校友以企业或者个人的名义，通过经济财力支持的方式为母校和专业学院设立奖助学金、进行图书设备的捐赠，以此来支持母校人才培养工作进行、教学教育质量改善以及学校硬件基础设施建设。校友的资助行动、回馈母校的行为体现了校友的荣校情怀和社会责任感。

1.3 形象宣传资源

优秀校友不仅为在校大学生中间树立良好教育示范形象，同时优秀校友良好的社会形象也是一种独特而影响广泛的形象宣传资源。校友是高校的社会品牌的重要表征，校友的社会成名度与高校的社会影响力呈相关的联系，即校友的社会地位和赞誉越高，母校的社会认可度也就越高，同样意味着高校对社会以及招收生源的品牌影响力也就越大。

1.4 创业与就业资源

毕业校友利用亲身社会经历和社会经验，能够及时地将社会的就业创业形势、前景和政策法规等信息传递给在校大学生，并提供有效的、有针对性的指导作用，引导大学生明确发展方向，树立正确就业观，完成职业规划。甚至直接为在校大学生提供相关的就业实习岗位进行社会实践。高校充分利用校友资源开阔大学生的创业就业视野、提高创业就业的竞争实力，搭建学校与社会、专业与实践之间的沟通桥梁。

2 校友资源育人在高校育人工作中的积极作用

2.1 校友资源在德育方面发挥重要作用

第一，利用校友资源进行大学生理想信念教育。高校可以利用校友的社会经验和经历，转换为课堂优秀分析案例，进行有针对性的专业指导。

第二，利用校友资源进行大学生感恩奉献教育。校友通过捐赠奖助学金、景观标志物、图书器材等方式助力母校事业发展，有利于大学生形成感恩奉献意识和培养爱校思想。

第三，开发校友资源进行大学生心理健康教育。通过校友与学生的面对面沟通交流、利用校友社会成才事例来对大学生进行激发教育和疏导, 提高大学生的自我调节、心理缓解等能力,塑造健全人格。

2.2 在专业学习教育方面发挥重要作用

高校可以利用校友资源延展课堂专业学习教育。校友社会经验和学术成果丰富，他们能够清晰地把握最前沿的专业咨询，将专业知识与学术前沿结合起来。邀请杰出校友回母校开展教学讲座，聘请其为专业指导教师，与学生分享教学经验，提高学生的发展能力。

2.3 在职业规划教育方面发挥重要作用

毕业校友可以利用自身的社会经历将就业形势、创业大环境以及创业就业政策法规等信息传递给在校大学生，做出有针对性的指导和教育。举办各学院校友就业导师聘任仪式，高校校友会与创业就业指导中心可以联合举办校友企业专场校园招聘会，搭建学生实习、工作的多方位平台。学校可与校友企业、所在单位签署联合培养共建协议，建立实习基地，为今后大学生就业做好充分准备。

3 校友资源在高校育人工作的实现路径

3.1 建立和充实校友育人工作队伍

校院可聘请校友导师，从职业规划、专业学习、思想教育、创新创业等方面为在校大学生进行指导和帮助。邀请优秀校友参与学校通识课、专业课和社会实践课等课堂教学活动，有利于补充学校教育体系内的不完善之处。通过聘请优秀校友组建校友导师队伍，充实高校育人队伍建设，凝聚高校杰出导师培养力量，从而全方位、高质量、多角度地提升高校思想政治教育水平和人才培养能力。

3.2 深入挖掘校友资源，建立校友资源育人的长效机制

3.2.1 加强校友会办公室日常管理工作

一是做好校友信息库的建设与管理工作。联合校友办、学生处、档案馆和各学院共同配合，建立班级档案，搭建校友与学生交流平台。二是成立大学生校友社团，选拔一批热心校友工作、服务意识强、能力素质高的在校生，通过校友访谈、组织活动等形式参与到具体的校友工作中来。

3.2.2 建立完善有效的校友资源育人机制

一是多途径、全方面地组织长期的校友沟通和联络工作。建立专业学院和学校的校友联络多级、多角度的体系。深入专业学院院系，建立毕业生校友联络员聘任机制。二是建立科学的校友信息反馈机制，采取校友座谈、调研走访等方式及时获取毕业校友及社会反馈，听取校友对学校的意见或建议，促使学校调整完善教学模式、优化高校德育体系，健全高校人才培养队伍。

3.3 建立校友育人工作载体，形成多角度立体化育人体系

3.3.1 宣传载体

学校应充分利用各类宣传载体，线上和线下相结合，提升校友育人效果。通过校报、刊物、自媒体平台等广泛宣传校友的优秀事迹和成才经历。利用学校网站、微信、微博等新媒体宣传平台进行校友文化和校园文化的宣扬，弘扬正能量，扩大校友对在校大学生的影响力。

3.3.2 活动载体

一是利用校友资源广泛开展各类育人活动。开展校友演讲、论坛讲座、分享读书会等校友分享活动，让在校生切身感受校友工作的实际过程和精神内涵。二是引导各学院结合自身专业特色与相应优秀校友资源，打造校友资源与院方教育工作相结合，充分发挥校友的社会优势。如开展校友林项目，组织生命科学学院学生成立校友林志愿护绿队。

3.3.3 实践载体

一是开展走访校友的社会实践活动，组织各学院学生对不同工作领域、地区的校友进行采访调研。将采访稿件、调研档案编印成册、宣发刊物。二是建立社会实习基地。充分利用校友企业和社会资源，建立实习实践基地、素质教育基地。例如，文学院、历史学院等可利用校友资源与博物馆、美术馆、艺术馆等场所进行联络，进行市场对接等实习实践内容，提高学生的社会实践能力。三是以学校为依托、企业校友为帮扶，开展校企联合协作，进一步实现社会资源与高校教育资源的优势互补。高校可以定期举办杰出校友企业的专场招聘会，为毕业生提供多方面的就业机会和就业渠道。