新时代下重庆高校大学生红色文化认同研究

（重庆商务职业学院，重庆 400036）

在多数人看来，重庆的“红色”主要体现在《红岩》、江姐以及小萝卜头等，紧邻烈士墓的红岩魂广场也成为重庆爱国主义教育中心。更为深入的研究发现，重庆在文化、艺术上的鼎盛时期，应当是1940年至1948年，届时跟随国民政府一同迁址的还有西南联大以及中央音乐学院等知名高等院校，随之而去的文化精英数不胜数。爱国主义是中华民族统一、团结、共进精神的纽带，在推动国家以及民族发展过程中起到了非常重要的作用。山城红都，也抹上了红色，爱国主义理应成为核心；314重要战略部署，立足“两点”建设“两高”“两地”，爱国主义从未缺席，其精神寄托了四万万国民的拳拳之心，同时也体现了对重庆未来命运的一种担忧。然而，红色精神倾注了民众的深深眷念，同时也对重庆河流山川的无限热爱。

一、红色文化及其认同危机

红色文化单独作为完整概念提出来以后，学界就此达成了共识，即红色文化是我党领导人民革命、建设以及改革过程中以马克思主义作为指导思想，以共产主义的实现为最终目标，并且将马克思主义先进文化理论与中华民族优秀传统文化有机整合、优化并创新而形成的特定的文化精神和文化形态。20世纪20年代，土地革命在实践中逐渐成熟并得以快速发展，其中凝聚了中华民族在争取民族独立以及国家富强中形成的优秀品质。比如，井冈山精神以及长征精神和延安精神等，其中蕴含着中华民族艰苦奋斗的优良传统，同时还包括锐意进取的开拓精神以及坚定不移的信念。尤其是红色文化的独特性，不仅继承了中国传统优化文化，更重要的是契合了社会主义核心价值观，是当代高校学生的重要精神食粮，在树立他们正确的三观方面，起到了非常非常重要的作用。

然而，各种外来文化的浸入，使得高校学生接受和选择的思想观念逐渐呈现出多元化的特点，对凝聚中国与民族精神的红色文化产生了认同上的误区和危机。这主要是因他们所处的时代以及人生经历有关，不同的学生群体所接受的文化知识有所差异，对红色文化也就会产生情感以及态度和认同上的区别。实践中可以看到，比较关注历史、政治以及当前国内外大事的高校学生，对红色文化更有认同感，愿意了解和体会红色文化从萌芽到逐渐走向成熟的发展历程，对这一过程中的苦难以及辉煌都感受颇深，更能积极主动地接受以及认可红色文化。

二、新时代加强高校大学生红色文化认同感的有效路径

（一）以核心价值观为引领，加大重庆红色文化宣传教育力度

在当前全球化以及信息时代，红色文化若想在多元文化中能够脱颖而出，在重庆高校大学生中能够掌握话语权，就必须从以下两个方面着手。第一，彰显重庆红色文化自信。核心价值观既是对红色文化的传承，也有对其进行了创新和发展，彰显了红色文化的内核及其时代价值。第二，正确处理重庆红色文化与民族等其他文化之间的关系。实践中，应当科学对待传统文化，既要取其精华，又要舍得去其糟粕，探寻传统文化与红色文化的价值共性及其契合点，以此来增强重庆高校大学生对红色文化的认同感。

（二）贴近实际，深挖红色文化的时代价值

在重庆高校大学生红色文化教育过程中，应当从实际出发，准确把握学生的思想状况，以问题为导向提高红色文化教育的针对性和实效性。同时，还要深入调研，把握学生的思想动态及其精神诉求，通过创新教育教学模式和方法来提高学生学习红色文化的积极主动性，这有利于培养和提高学生对红色文化的认同感。同时，还应当深挖当下小康社会建设过程中的红色文化时代价值，并且积极引导高校学生正确看待我党取得的成就以及面临的问题，理性地分析当前社会转型关键阶段所面临的突出问题与矛盾，真正体会重庆乃至全国红色文化倡导的信念正确性，理解其中的深刻意蕴，从而更加坚定责任感以及使命感，为中国梦的实现而努力奋斗。重庆高校应当在红色文化教育过程中，更加贴近学生的实际，积极开展高效研究，强化对红色文化资源的挖掘以及探索，并在此基础上创造出更多符合时代特色的重庆红色文化优秀影视作品等，以此来提高教育实效。

总而言之，作为高校学生的精神食粮，红色文化是重庆乃至全国社会主义建设的重要思想基础，新时代背景下应当澄清红色文化疑问，增强重庆高校学生对红色文化的认同感，消除认同危机，引导他们为能成为民族伟大复兴竭诚奋斗！