新时代主题出版应强化互联网思维

2019-03-21

传媒论坛 2019年1期

（国防科技大学出版社，湖南长沙 410073）

新时代背景下，互联网、云计算、大数据等新技术深刻改变着人类的思维方式，互联网正在传媒领域催生了一场前所未有的变革。为满足用户多元化的信息需求，出版策划者应强化互联网思维，突破传统出版思维的条条框框，积极适应互联网时代信息传播的新要求。

一、互联网思维的内涵

互联网思维，是指在互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。①互联网思维的内涵丰富，众说纷纭。赵大伟在《互联网思维“独孤九剑”》一书中指出互联网思维“主要包括用户思维、产品思维、迭代思维、流量思维、社会化思维、数据思维、平台思维、跨界思维等”。陈光锋在《互联网思维：商业颠覆与重构》一书中，将互联网思维总结为12个核心点：“标签思维、简约思维、NO.1思维、产品思维、痛点思维、尖叫点思维、屌丝思维、粉丝思维、爆点思维、迭代思维、流量思维和整合思维。”杨长清在《云管理互联网+时代的人才管理变革》中指出互联网思维的核心有六个方面：“用户思维、极致思维、简洁思维、粉丝经济、得屌丝者得天下、大数据思维。”

互联网思维起源于互联网行业，以互联网技术为物质基础，逐渐演变为一种适用于社会各行业领域的思维方法。在出版行业，互联网思维主要表现为以下类型：用户思维，整合思维，大数据思维，迭代思维。用户思维是指以用户和用户体验为核心，满足用户需求，提升用户体验的思维方式。整合思维，即整合出版资源，通过合作机制扩大规模效应和形成发散效应的思维方式。大数据思维是指用大数据技术搜索数据信息，依据数据分析做出判断的思维方式。迭代思维，即通过快速、连续、微创新，推进内容、技术、服务等产品的更新换代，是互联网思维能力构成的根本要素。②

二、在主题出版中强化互联网思维

主题出版是指“围绕国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局，就党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论问题等主题而进行的选题策划和出版活动”。③在传统媒体与新兴媒体日趋融合发展的时代背景下，主题出版策划者应强化和运用互联网思维。

（一）以用户为中心，强化用户参与和体验

互联网思维的核心理念就是用户思维，即以用户为中心，实现用户价值最大化、体验最优化。用户即传统出版业所说的“读者”，“用户”与“读者”的区别是，用户强调体验和参与、强调个体价值的凸显和个性化。

主题出版的目的是为了让主题深入人心，为用户所接受，引发情感共鸣，进而形成共识。因此，主题出版要想赢得广大用户的认可，首先要对用户有深入的了解和研究，细分用户群体，针对不同的用户群体推出针对性强的主题出版物，满足用户多样化和个性化的需求；其次是变换出版视角，进行换位思考，采用用户熟悉的话语方式和语言习惯，让主题出版物“接地气”。

大数据的发展为策划者精准分析和把握用户需求提供了便利和可能。策划者应坚持大数据思维，运用大数据、云计算、移动互联网等技术，如利用百度指数、淘宝指数等搜索工具，对用户的消费数据进行综合分析，在此基础上开发出适合用户需求的产品。近年来，主题出版的用户定位更为多元，市场更加细分。针对专业人士的出版物，突出系统性、严谨性和权威性。如中共党史出版社的《共产党执政规律认识新境界》，是马克思主义理论研究和建设工程项目，作者是中共中央党史研究室主任曲青山，该书以结构严谨、逻辑严密为突出特点。针对少年儿童的出版物，突出风格活泼，通俗易懂。如由光明日报出版社和中国少年儿童出版社共同出版的《伟大也要有人懂：一起来读马克思》，以适于青少年阅读的思维方式和叙事风格再现马克思波澜壮阔的一生，风趣幽默，深入浅出，颇具有阅读的趣味性。

在互联网时代，坚持用户思维，还应通过微博、微信等网络社交软件让用户参与选题策划、图书设计、营销宣传、图书发行的全流程，将用户的创意和反馈意见转化为选题开发和图书设计的元素，为用户的阅读体验交流提供服务，使用户既是图书产品的消费者，又是图书产品生产的参与者。

（二）跨界融合，深度开发

我们所处的新时代是一个媒介融合的时代。深度融合日益成为出版业发展的内生动力。互联网思维的一个重要特征是跨界融合。出版单位应积极整合出版资源，通过合作机制扩大主题出版的规模效应，形成发散效应。

一方面，要积极整合和利用出版界自身的资源，打破单个出版社界限，由多家出版社共同组成项目组，整合策划、编辑、作者、设计、宣传、营销等方面的资源，形成出版资源的集聚效应，集各出版社的优质资源共同做优主题出版。④如人民出版社与各地方人民出版社成立了中国版协人民出版社工作委员会，建立了合作联动机制，多次就重大主题出版选题进行交流合作，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，共同策划了“中国抗日战争全景录”丛书，扩大了主题出版的集成和规模效应。

另一方面，策划者应通过媒体融合，对选题内容进行深度开发，做到一个创意多次开发、一种产品多种形态、一次投入多次产出。如学习出版社通过融媒体、全媒体的出版形式做主题出版，通过挖掘已有图书产品的数字出版方式，从微视频、音频等出版形态和业态出发找到新的策划点。人民出版社依托出版社强大的理论资源库，将互联网与基层党建工作完美结合，利用新媒体技术研发出“党员小书包”APP，成为信息时代党员理论学习的新形态。

（三）在迭代中创新内容和形式

主题出版因每年有确定的主题，内容范围基本确定，所以容易造成雷同和重复，导致出现选题创新性较弱、同质化较严重的现象。这就要求策划主题出版选题时，要坚持应用迭代思维，在迭代中创新产品的内容和形式。迭代思维的本质是创新，即及时根据用户需求进行动态的产品设计。

主题出版的选题贵在创新，在同类选题中发掘出与众不同的新选题。策划者要在把握政策导向和读者兴趣的基础上，寻找选题的独特性，在产品的开发中不断迭代创新，从不同角度对选题的内容和表现形式进行创新设计。创新话语表达形式和传播方式，增强主题出版的引领力和影响力。

商务印书馆出版的《微观西藏》在表现形式上大胆创新，采用读者喜爱的微博体，注重新媒体环境下用户的阅读体验，用520余条精彩微博和150余张精美图片还原真实的西藏。中共党史出版社出版的《中国共产党的九十年》在内容和形式上进行迭代创新，以《中国共产党的七十年》的内容为重要依据，吸收《中国共产党历史》第一卷、第二卷及党史研究最新成果，在这些党史著作的基础上，丰富和拓展内容，创新体例，扩充信息量，增强可读性。上海大学出版社出版的《大国方略——走向世界之路》，在内容与形式上都进行了创新：该书源于上海大学的“执政思想解析”课程，在内容设计上不同于传统的思想政治课板着面孔说教的模式，而是与中国的当下热点和未来趋势紧密结合，把理论融入故事，用讲故事的方式向青年读者阐释重大理论问题；在封面和版式设计中采用时下流行的设计元素，满足青年读者的审美需求。