试论高中语文教学中传统文化的渗透技巧

朱艳华

【摘要】  在我国大力弘扬中华优秀传统文化的背景下，应当高度重视高中语文教学中传统文化渗透的问题，特别是要采取更加积极、有效的措施，努力使传统文化渗透取得突破性成效。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析传统文化渗透重要性的基础上，着重提出了有针对性的高中语文阅读教学中传统文化的渗透策略。

【关键词】  高中语文 阅读教学 传统文化 渗透

【中图分类号】  G633.3            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）02-210-01

要想做好“立德树人”教育目标下的高中语文教学工作，至关重要的就是要以培养学生阅读能力、提升学生语文素养作为重要目标，大力实施多元化教学策略。在我国大力弘扬传统文化的新形势下，应当将高中语文教学与传统文化教育紧密结合起来，特别是要充分发挥渗透“润物细无声”的积极作用，努力提升学生的语文核心素质。

一、高中语文教学中传统文化渗透的重要性

传统文化涉及到诸多方面，主要：包括政治、经济、历史、地理、哲学、思想等，特别是高中语文教材中有很多涉及到传统文化方面的内容，广大高中语文教师应当将渗透作为传统文化育的重要举措，具有十分重要的价值。从素质教育和课程改革的角度而言，开展传统文化渗透，有利于持续培养学生综合素质，这其中至关重要的就是以语文教材为基础，通过有效渗透，可以使学生掌握更多传统文化知识，同时也能够培养学生理论与实践相结合、文化知识与思想内涵相结合的意识，进而促进学生语文核心素养的形成，同时也能够培养学生“知行合一”能力。开展传统文化渗透，有利于推动高中语文课堂教学改革和创新，由于传统文化是中华民族的瑰宝，而且具有实践性、引导性、教育性，将高中语文阅读教学与传统文化教育进行有效结合，不仅有利于拓展高语文阅读教学内容，而且也能够加强高中语文阅读教学的趣味性，使得高中语文阅读教学的整体效率和质量显著提升。

二、高中语文教学中传统文化渗透的有效策略

（一）明确传统文化渗透思路

思路决定出路。在开展高中语文阅读教学的过程中，要把创新传统文化渗透思路作为重中之重，努力传统文化渗透步入良性发展轨道。这就需要广大高中語文老师要对高中课本与传统文化教育相关的内容进行系统融合和设计，以课本为基本，通过持续不断和潜移默化的方式进行教育。比如：在开展教材阅读的过程中，会涉及到很多传统文化教育内容，特别是古诗文教学中的“任、义、礼、智、信”、“利于国者爱之，害于国者恶之”等思想内涵应当作为重点渗透内容，大力弘扬和培育高中学生的民族精神，引导高中学生孝敬父母、尊敬师长、谦虚礼貌、诚实守信、团结友爱、励志勤学、严于律己、宽以待人、天下为公、勤俭节约等等。

（二）拓展传统文化渗透领域

传统文化涉及到诚信思想、和谐精神、自强不息精神、伦理道德、民本精神、奉献精神等诸多领域。尽管高中语文课本中涉及到的传统文化教育内容较多，但缺乏系统性和全面性，因而教师在开展高中语文阅读教学的过程中，应当不断拓展传统文化渗透领域，努力使传统文化渗透取得更好的成效。比如：高中语文教师在开展阅读教学的过程中，教材中有很多传统文化方面的引用，教师可以对这些引用进行拓展，包括作者简介、年代历史、思想内容、相关文章等，教师既可以进行介绍，也可以引导学生查阅相关资料并做好整理记录，使得学生在阅读学习中不断增强对于传统文化的认识。拓展传统文化渗透领域，要把培养高中学生文化自信作为重中之重，教师在进行教学的过程中，应当引导学生树立正确的文化观，比如：在开展“群文阅读”的过程中，可以将古典名著、国学、古诗词、成语故事等作为群文文章，能够取得更好的成效。

（三）创新传统文化渗透模式

在高中语文阅读教学中开展传统文化渗透，应当不断创新渗透模式，努力使其更具有趣味性和互动性。要将信息技术应用于传统文化渗透当中，比如：在开展古诗文教学的过程中，教师可以制作包括图片、音频、视频在内的多媒体PPT课件，更加直观的呈现传统文化的魅力，进而引起学生的兴趣。要更加高度重视“互联网+教育”模式的应用，比如：教师可以通过建立微信平台的方式，每天向微信群上传一段传统文化内容，引导学生进行背诵和讨论等等，通过有效的互动，引导学生强化传统文化认知度。要引导学生组建“国学大讲堂”以及相关社团组织的方式，强化学生对传统文化的学习和研究，大力营造传统文化渗透氛围。

综上所述，在开展高中语文阅读教学的过程中，应当将传统文化渗透作为重中之重，特别是要从培养学生阅读能力、提升学生语文核心素养的战略高度，积极探索传统文化渗透的技巧和方法，既要发挥高中语文教师的引导作用，也要发挥高中学生的主体作用，努力推动传统文化渗透步入良性发展轨道。这就需要广大高中语文教师要运用系统思维和创新理念，重点在明确传统文化渗透思路、拓展传统文化渗透领域、创新传统文化渗透模式等方面狠下功夫，最大限度提升传统文化渗透水平。

[ 参  考  文  献 ]

[1]郭美联.浅谈高中语文教学中传统文化的渗透[J].课程教育研究，2018（43）：46-47.

[2]刘诗文.论高中语文教学中传统文化的渗透[J].华夏教师，2018（30）：20.