浅析小学英语的教学方式

王锬

【摘 要】

随着时代的变迁和社会的不断发展，教育已经不再是单纯的“教书”行为，而是提高学生综合素质的必经之路。国家也提出了促进学生全面发展的理念，开始注重了素质教育，因此我们也要适度改变我们的教学方向。而小学教育正是学生培养的起步阶段，我们更要找到高效的教学方法，让学生在知识的学习中不断完善自己的综合素质。

【关键词】

英语教学 综合素质 小学教育 教学方法

英语，是世界上使用最广泛的语言，也是国际指定的官方语言。同时英语也是词汇最多的语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。小学阶段是学生学习知识及习惯养成的初级阶段，也是英语学习的起步阶段，小学英语老师作为英语学习的启蒙者，有着重要的职责，因此要引导学生培养学习英语的兴趣，在兴趣中学习知识，从而为以后的英语学习打下坚实的基础。在推行素质教育、促进学生全面发展的今天，英语教育仍是非常重要的。下面笔者就借本篇文章，谈一下关于小学英语的教学方式。

一、小学英语教学的意义

1.学习基本知识，掌握语言技能

小学生正处于身心成长的起步时期，在刚刚接受了学前教育之后，已经具备了一定的学习能力。因此在老师的正确引导下，培养学生的英语学习能力是非常重要的。随着时代的发展和社会的进步，英语也从一种工具变成了一种思想。小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多中学生甚至成年人不具备的优越条件，因此小学开设英语课程可以激发他们学习语言的潜力。英语作为义务教育的必考科目，其重要程度也是很强的，考试比重大，因此学好英语，对于今后的考试是至关重要的。而随着国际化全球化的发展，英语已经逐步成为了人们社交的必备技能，因此要从小学抓起，让学生树立英语学习的兴趣，逐步掌握语言技能。

2.提升自信，开阔眼界，促进全面发展

英语是世界上使用最广泛的语言，也是全球化的重要标志。很多人认为小学阶段的英语教育不重要，只要简单、随意地教学生就可以。我认为，如果学生从小就没能养成一个良好的学习习惯，其结果可想而知。小学阶段的英语教学内容不仅包括基本知识词汇、语法的学习，更要培养学生学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣，才会有自信，才能更好地学习。英语学习的过程，也是了解西方文化的过程，可以开阔学生的眼界，而英语技能的学习，更是促进学生全面发展、素质教育的重要手段。因此，小学英语教育对于学生的学习生涯是非常重要的。

二、小学英语教学的方式方法

1.课堂教学的游戏化

小学生与初中生在接受知识方面存在很大的差异，他们还没有形成一套完整的学习思路，对知识的“消化能力”不够强，只能采取一些生动、直观的游戏帮助他们更好地学习，如单词卡片游戏。

2.利用现代化手段教学

教师可以自己制作多媒体课件，更生动地、形象地把课堂变成有声有色，使抽象的书本知识变得具体化。例如，可以播放一些适合小学生看的国外原声动画和电影，让小学生感受英語使用时的语境，进一步激发小学生学习兴趣。

3.课堂的开放性

现在的小学生缺乏自信，不敢走向讲台，可能是受到传统的教育模式（老师在课堂上起主导作用，以教师的讲授为主）的影响。所以，要改变传统的教育教学模式，使课堂变得开放活跃，不再以老师讲授为主，而是师生共同参与课堂教学，这样的效果可能会更好。让学生可以大胆地走向讲台，培养他们学习英语的自信和参与教学讨论、解决实际问题的能力。

4.分层次教学

每个学生都存在个体差异，所以学习成绩自然有好有坏。并不是说要放弃那些成绩不好的学生，而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时，我们根据教学实际可以进一步培养优等生的语言知识和语言能力，留出一点弹性空间，使学生各得其所，以满足学生个性发展需要。

5.以学生为课堂主体

传统的教学方式通常是以老师为主体，在课堂上是以老师为主导，通过老师的教学来引导学生们去学习。这种教学方式在一定程度上可以提升学生们的学习成绩和领悟知识的能力，但是并不是一种长远的办法。所以我认为，在今天的教学当中应当改变这种教学方式，在课堂中变学生为主体，老师要尽可能通过启发式教学等方式，让学生们自己发现身上的问题，从而激发起他们学习的兴趣，促进主动学习，这样也可以让我们的教学效率变得事半功倍。

【结 语】

英语教育是促进学生全面发展，落实素质教育的重要组成部分，对于学生成长和发展具有十分重要的意义。通过对英语的学习，可以帮助学生们奠定好成长的基础，帮助他们树立好正确的人生观价值观。综上所论述的几个方面，是笔者在平时的教学工作当中，所总结出来的关于小学英语教学的一些意义与方法，希望可以对我们的教学工作有一定的帮助，也希望英语学科可以更好地促进学生们发展和成长。