大学生创业带动就业工作中的问题及对策建议

□睢辰萌 孙峰岩

以往高等教育体系中，会将学生学习与就业分割，导致学生毕业后难以适应社会环境，就业质量较低。随着高等教育改革不断深化，大学生就业形势愈加严峻，高校突出了创新创业教育，基于大学生对就业的认知展开创业教育，有利于深化学生创业的认知，提升学生创新创业技能。所以，鼓励大学生创新创业也是高校教育工作重点之一，创业带动就业也成为当下的“朝阳产业”。为促进更多的大学生就业，高校要为学生创业提供优良的环境，促进学生顺利创业，为其他学生提供相应的就业岗位。

一、大学生创业带动就业工作的意义

创业带动就业，是借助大学生自主创办企业以提供更多的就业岗位，带动更多的大学生解决就业危机。这项工作的关键，在于促进大学生就业，并且使得就业成功后反哺其他学生，带动效应是整个工作的核心环节。不管是高校，还是大学生本身，都要关注今后就业，将创业带动就业作为今后发展的核心建设环节，才能有效地提升大学生创业能力，降低大学生的创业压力。政府与高校需要为有意向创业的大学生，提供相应的政策与条件支持，鼓励学生创业并将就业问题摆在学生眼前，促使学生积极参与到各项创业教育中，具备合格的创业品质后，才能顺利创业就业。

对于高校而言，大学生创业带动就业工作，以利于缓解高校扩招带来的毕业生就业压力。在市场经济变化以及创业机制完善背景下，展开创新创业教育，有利于提升学生的就业质量，让学生在就业压力下寻求新的出路，进而提高高校大学生整体就业率。对于大学生本身而言，传统的就业观念不利于学生全面发展。创业带动就业工作，有利于转变大学生的就业理念，促使学生多样化、多角度地审视自身能力与素质，依据自身兴趣和能力创建新的发展道路，进而减少岗位数量冲突。由此，做好大学生创业带动就业工作，有利于削弱大学生就业紧张程度，进一步完善创业体系，形成大学生创业带动就业效应[1]。

二、大学生创业带动就业工作存在的问题

(一)大学生就业难。目前我国大学生就业形势严峻，不少高校大学生创业意识保守，创业支持条件不足，导致学生缺乏创业积极性及主动性。为改善大学生创业质量，必须要发挥创业带动就业的效应，改善高校创业教育质量低的现状。一方面，要革新大学生的思维模式，建立完善的创业带动就业评价体系，激发大学生创新创业意识，促使学生进入到创业浪潮中。另一方面，要为大学生创业提供充足的指导，树立创业方向，推动大学生创业进程。但这些，都需要高校改变以往的就业工作，将工作重点放在创业内容上，为学生创建优良的创业长效机制。

(二)创业就业机制匮乏。多数高校都缺乏完善的创业与就业机制，没有以学生就业问题为导向，致使学生缺乏就业与创业支持。政府与高校都在积极实施创业带动就业战略路，却忽略了大学生创新创业意愿、诉求以及动机的调查，导致实际工作中无法摸清大学生创新创业的脉搏，就难以制定针对性的工作方式。创业的薄弱环节，与学生就业意向、创业观念以及创业政策、创业环境等有关。想缓解大学生就业压力，就必须扩大创业带动就业的效应，引导大学生正确地创业与就业方向，进而改变大学生传统思维模式，以提升大学生的创业积极性。但是，目前高校缺乏创业就业机制，关于这方面的工作缺乏充足的制度，难以依据实际情况实施相应措施，以致于大学生创业意识以及创业意愿不强，无法达到创业带动就业的要求[2]。

三、大学生创业带动就业工作的对策

现阶段大学生就业是一项社会难题，创新创业政策的出台只是缓解了就业压力，并没有改变就业形势。高校还需要面向学生就业问题，重新制定新的工作措施，以支持学生顺利走向社会。

(一)实施“大学生创业引领计划”，鼓励学生自主创业。高校要以“大学生创业引领计划”为核心，加强对大学生创业的帮扶。一方面，积极将社会资源引入到大学生创业中，借助大学生创业实践竞赛，校外创业实践基地参观等活动，让学生能第一时间掌握行业发展动态和创业前沿思想、明确大学生创业动态，促使学生成为一个合格的创客。另一方面，高校要做好就业教育。高校应从创业角度多层次对就业进行分析，鼓励大学生观察生活、学习专业知识、运用创业知识，寻找商机以及申请项目，落实政府的支持政策和加大对校内创业资金的投入支持，为学生搭建优良的创业平台，进而提升大学生创业成功率。

(二)建立创业实训基地，建立多种创业孵化模式。为学生搭建创业实训基地，是模拟实际的创业过程，让学生能在模拟中了解创业问题，树立起风险意识，从而在实际创业更好地应对各种风险，用实训带动大学生创业就业。例如上海创业者公共实训基地，近年来成为大学生创新创业示范基地，有效在实训中扩大了大学生创业带动就业的影响力，带动了上千人就业。高校既要借助政府对大学生创业的支持，又要与企业合作共建实训中心，在缓解建设资金和资源压力的基础上，丰富实训基地的功能，为学生创新创业与就业提供更多的机遇。实训创业基地，应该为大学生提供多种孵化服务，具体可以选择“活动+孵化”“投资+孵化”“研发+孵化”“项目+孵化”等，定期组织有意向投资的企业与个人，参观实训基地，并在座谈会上由学生介绍创业项目的内容、前景以及市场潜力等，通过这种方式为学生争取多方面的支持，促进学生顺利创业。

(三)搭建创新实践平台。创新实践平台要为创业与就业两项工作服务，既要推动大学生创业，又需要提高大学生就业率。以往大学生就业招聘，都是在校内组织企业进行面试和应聘活动，这些活动为学生提供了很多就业岗位，但是企业招聘数量与学生数量并不对应。鉴于此，学校除却组织企业招聘以外，还组织学生去往各个创业实践基地应聘和实习，借助高校的创业实践网络，组织学生参与到创业实践过程以及去新企业应聘。多方进行就业应聘与创业实习，有利于学生积累实际工作经验，从而不断地提升就业能力，这也是创业带动就业的方式之一。搭建创业实践平台的过程中，应该制定大学生创业实习制度，树立起“双创”品牌文化，推动大学生创业的同时，为初创企业提供优质的人才招聘选择。学生通过创业实习，能够提升自身的专业技能与创业品质，并且助推创业项目的实施，有效提升了创业就业质量[3]。

四、结语

习近平总书记在北京大学师生座谈会提出，高校教育应持续性激发大学生的创作力与活力，完善高校的创业与就业服务体系，支持大学生成为社会的精英与建设人才。依据国务院出台的“大学生创业引领计划”等计划，高校要最大化挖掘大学生创业的影响力，将各项创新创业优惠政策与制度条件，落实在实际创业过程中，以提升大学生创新创业的积极性和主动性。