乡村振兴背景下关于农民媒介素养的几点思考

张 莹

（西安外事学院，陕西 西安 710077）

媒介素养，指的是人们面对传媒的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力以及思辨性回应能力。我国农民媒介素养普遍较差，有学者提出媒介素养低下是农民致富的“软肋”。乡村振兴战略背景下，若想实现农村全面发展进步，必须以提高农民媒介素养为抓手，培养和提升农民正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，保证其能够合理充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步，更加积极地投身农村建设的工作。

一、乡村振兴战略下提高农民媒介素养的积极意义

（一）有利于加强乡风文明建设、传承优秀传统文化

素养，是指一个人的修养，与素质同义。实施乡村振兴战略，不仅要让农民的物质富起来，也要让农民的精神“富起来”。媒介素养是现代公民的必备素养。提高农民媒介素养，有助于提高农民思想道德水准和科学文化等各方面的素质，有效改善农民的精神面貌，营造优良的农村文化环境，促进乡风文明建设。另外，农民是农村的“主人”，他们更了解农村文化，也更愿意传播农村农化，乡村振兴战略背景下提高农民利用媒介的能力，有利于提高农民传播优秀传统文化积极性。

（二）提高农民媒介素养有助于增强自助能力

尽管网络媒体因信息技术普及范围较大而进入快速发展时期，但极少有农民会利用网络媒体主动获取农业相关信息，据相关调查研究显示，针对网络媒体，农民的主要关注内容为社交、娱乐和网购。随着“互联网+”助力乡村振兴战略的实施，互联网技术加速向农业农村延伸和渗透，提升农民媒介素养已经成为刻不容缓的事情。提升农民的媒介素养，培养农民的互联网意识，使其掌握网络知识，具备开展网络电子商务的技术及能力，对农业现代化、农民增收都有极大的促进作用。

二、乡村振兴战略背景下农民媒介素养教育的内容

乡村振兴战略背景下提升农民的媒介素质的唯一路径就是“教育”。

（一）媒介知识

乡村振兴战略背景下提升农民媒介素养的关键是培养和提高农民的媒介知识。具体内容包括：信息传播的基本流程和要点、传播的心理学特征、媒介的社会功能及其对个人和社会的影响、媒介与政府的关系和政府对媒介的管理与控制、广告的基本原理和特征、电子商务基础等。对农民进行媒介相关知识的教育是提高农民媒介素养助力乡村振兴实施的基础。

（二）媒介技能

乡村振兴战略背景下提升农民媒介素养的核心是使农民熟练掌握媒介技能，学会利用媒介为乡村振兴服务，为个人生活和学习服务。具体内容包括：摄影摄像、图像处理、音频、视频编辑制作、文案写作、线上线下活动策划等。教授农民如何开通微店、如何通过短视频和直播实现创业，如何开展直播，农产品如何做微营销等技能，使农民充分利用新媒介技术的力量，实现脱贫致富。

（三）媒介评价

媒介是人们获取信息的重要渠道，中国受众是很好的媒介信息接收者，却不是很好的分析者和批判者，尤其是中国农民对于媒介的批评能力更弱。乡村振兴战略要全面提升农民综合素养，还要重视对农民媒介评价能力的培养，即使农民学会理性地评价媒介信息、批判性地看待媒介的信息传播行为，具体内容包括：首先使农民明白媒介所构建的“媒介真实”不完全是客观世界的真实拷贝，而是经过刻意筛选的。其次要学会理性地辨别信息真伪，不盲目相信媒介所报道的信息。最后，明白媒介的负面作用，如“麻醉作用” “刻板印象”等，接触有价值的信息远离色情、暴力、垃圾信息。

（四）媒介参与

随着互联网在农村的普及，农民参与互联网的积极性在提高，但从相关调查来看，农民对于互联网的使用主要在于日常娱乐和生活购物，对借助网络表达立场、参与建设、传播乡村文化等热情依然很低。乡村振兴战略下要树立农民参与媒介的意识，学会通过媒介表达和传播自己的声音，提高农民的影响力。具体内容包括如何借助媒体为农民发声，如何在网络社区发言、参与讨论，如何借助网络实现乡村精神文明建设，如何借助媒体传播优秀乡村文化等。

三、乡村振兴战略背景下看展农民媒介素养教育的路径

教育扶贫比经济扶贫更重要，因此，乡村振兴战略的重中之重是优质教育资源向农村转移，一方面要积极利用各种线上资源，或者农业科教云平台对农民进行媒介素养教育。另一方面鼓励各地传媒院校“送课”进农村，助力农民媒介素养的提升。

农村政府也要对本村居民进行媒介素养教育，举办各种形式线下媒介相关活动，通过激发农民的参与兴趣来促使其在活动中学到有用媒介知识，从而有效提高农民的媒介素养。

四、结束语

综上所述，我国正处于高速发展的信息时代，想要促进农村经济、教育等全面进步，必须提高农民认识传媒、使用传媒与批判信息的能力。农民是乡村振兴的主体，提升农民整体素质尤其是农民媒介素养是乡村振兴的关键，农民兴则乡村兴。