大学生诚信教育——职业院校思政工作的新课题

陈冬 江苏省扬州技师学院

诚信是社会主义核心价值观的体现，亦是我国公民思想道德建设的准则。如今社会的各行各业都对诚信有着基本的要求，可以说，诚信是当今社会最重视的道德修养之一。大学生是推动社会发展的中坚力量，大学生的行为和素养水平都将影响到我国社会主义的建设水平。大学作为学生价值观形成的重要阶段，是培养学生思想品格的重要阶段，学生个人品格如何，深深的受到大学教育的影响，重视和发展大学生诚信教育，对于大学生个人发展和成长有着深远而重要的意义。当代大学生只有坚守诚信的良好品德，才能更好地适应未来的时代发展，在社会主义现代化建设历程中更好地服务社会，贡献自己的力量。

一、职业院校中大学生诚信教育现状

在我国职业院校中大学生诚信意识总体上是积极而向上的，大部分学生在学习和生活中都能够明辨是非，有着正确的人生观、价值观。多数大学生富有爱国情怀，热爱祖国，拥护党的领导；在学习上，大学生对待学习和生活有着积极负责任的态度；人际交往方面，学生们并不自私，大多数学生与他人有着和谐友好的互动关系；在面对工作时，学生们能够通过自己的能力，积极争取和参加社会实践，为未来的工作打下良好的基础。

然而，随着社会经济的飞速发展，面对更多元的文化发展趋势，大学生既有的诚信理念受到了一定的冲击，具体体现在以下几个方面。第一，随着我国高等教育招生方式的扩大，大学生入学率远超正常水平，导致大学生的综合水平偏低，高校整体学风呈现下降趋势，有一部分学生面对着学业压力，会不惜违反学校规定，采用不正当的手法获取好的考试成绩；第二，大学生诚信水平的下降也体现在经济方面。大学学费是高等院校维持日常运转的主要经济来源之一，而现在高校中大学生拖缴或欠缴学费的情况屡屡发生，进而给学校对学生的有效教育和管理加大阻碍；第三，毕业生在求职方面的诚信缺失。大学毕业生是每年求职市场中的重要组成部分，每年大学毕业生数量的增加，给我国求职市场带去了巨大压力。就业竞争逐年变得愈加剧烈，为了获取一份理想的工作，部分大学生在求职过程中会出现诚信缺失的行为。

二、如何改善职业院校中大学生诚信教育

(一)打造诚信校园

打造诚信校园，维护校园和谐的诚信氛围十分有利于大学生诚信教育。打造诚信校园可从两方面入手：第一，学校进行大力引导，组织和加强诚信教育宣传活动，让学生从思想方面意识到诚信对于个人发展的重要性，让学生发自内心的理解和接受诚信意识；第二，学校进行适当奖惩，将学生的诚信纳入学生考核标准。学校应当加强对于学生诚信行为的监管，奖励诚信行为，严厉惩罚学生的失信行为，让学生在处理问题时，更愿意采用诚信行为。

(二)提高师资水平

随着时代发展，大学生诚信教育所处环境变得愈加复杂，思政工作者身处大学生诚信教育的前线，面临着更多的工作需求和工作挑战。在此背景中，思政工作者应当注意提高自身的教育水平和应对变化的能力。在面对问题时，教师应当意识到自身行为对学生的影响，坚守诚信底线，用实际行动为学生起到教育和示范作用；在日常生活中，教师也应当有意识地提高自身对变化的适应能力，以抵御社会新思潮中可能会出现的错误的思想意识形态。只有重视教师的队伍管理，提高教师的诚信水平，保证教师坚守自身的道德底线，才能够有助于提高大学生诚信教育的教学效果。

(三)学生自我教育

大学生自身的诚信意识不足才是大学生诚信水平降低的根本原因，因此，在改善职业院校的诚信教育时，不能仅仅看到环境的影响和教师的教导，思政工作者还应当意识到，让学生发自内心的认可和接纳诚信意识，并将诚信意识体现和贯彻于行为之中，才是诚信教育的根本核心。因此，职业院校思政工作者应当以学生为主体，重视学生自身的诚信建设，增强学生对诚信行为的主动性，充分发挥学生诚信行为的示范作用。思政工作者可帮助学生打造学生之间的自我诚信社团，拓展学生诚信教育和诚信实践的途径，引导学生进入到高校诚信教育的工作建设中。

三、结束语

诚信是中华民族的优良传统，重视大学生诚信教育则是对我国传统的传承。高职院校必须重视对大学生的诚信教育，积极构建和谐的诚信校园，增加思想品德教育课的师资力量，增强学生诚信自我管理意识，多渠道全方位的提高大学生诚信教育水平。此外，高职院校教育工作者应当意识到，对学生道德习惯的培养并非直接的行为约束，而是需要较长时间的潜移默化的影响，教师们应当在日常教学中体现诚信原则，用自己的实际行动影响到学生道德素质的养成，促进学生综合素质的全面发展，为社会主义和谐社会输送更多符合时代要求的有用人才。