“互联网+”时代高校图书馆资源整合与共享

吴梓滢 广东金融学院

知识经济的蓬勃兴起和数字信息技术的飞速进步，改变了高校图书馆生存与发展的内外部环境，在为高校图书馆创造更大机遇的同时，也提出了更为严峻的挑战。馆藏资源是图书馆服务的物质基础，实现资源整合与共享成为现阶段高校图书馆变革的新方向。

一、当前高校图书馆资源整合与共享的现状

高校图书馆是高校开展教学科研工作的重要辅助。“互联网+”环境的形成以及数字信息技术在图书馆发展中的广泛应用，使信息资源的存在形式、传播方式和接收路径都发生了一系列变化，引发了传统图书馆资源建设及管理工作的重大变革。图书馆的“界限”被打破，某一图书馆不再是所谓的信息“孤岛”，而是成为信息网络系统上的一个“结点”，信息资源在信息网络上顺畅流动[1]。面对新的发展形势，图书馆应建立资源整合与共享机制，打造资源整合与共享平台，提升图书馆资源整合与共享的水平。当前，高校图书馆在数字资源整合与共享中仍存在明显不足，这对图书馆发展产生了消极影响。

二、制约图书馆资源整合与共享的相关因素

面对当前图书馆资源整合与共享中存在着的一些问题，高校图书馆管理部门应深入探究造成问题的根源，为解决问题提供重要必要依据：

(一)内部环境因素

内因在事物发展中起决定性作用。图书馆是伴随着人类文明萌发而诞生的信息机构，但在数字信息技术出现并被广泛应用于信息传播领域之前，纸张一直都是文献资源存在的重要媒介，图书馆现有的资源建设与管理始终都是围绕这一核心构建起来的，更多地考虑“收”、“藏”而非“用”、“享”。当“互联网+”时代的大幕开启，数据成为信息资源新的表现形式、网络成为信息资源的重要载体之后，图书馆就显示表现出了非常明显的不适应性，难以满足现代图书馆资源整合与共享的现实需要。

(二)外部支持因素

外部因素在事物发展中起关键作用。当前高校图书馆资源整合与共享的外部支持力度不足，这是因为，虽然当前高校图书馆在资源整合与共享方面已经形成共识，但因为高校图书馆既隶属于高校，各高校图书馆在层级方面也是平行机构，馆际之间的关联性并不密切，需要高校与高校之间、高校图书馆上层管理机构给予更多的引导，为图书馆资源整合与共享创造良好外部环境，以打破图书馆的“界限”，促成各图书馆之间的有效合作。

(三)人力资源因素

人是图书馆事业中最活跃、最具有潜力的因素。这里面所提及的人，是指资源的管理者与使用者两类，其中图书馆馆员是资源整合与共享工作的具体操作者、执行者，读者则是资源整合与共享的直接使用者、获益人。图书馆馆员的信息素养和业务能力，限定了资源整合与共享的水平，决定资源整合与共享的质量；高校读者的信息素养和使用能力，决定了他们最终能从中获益多少。为了更好地推动这项工作，需要进一步提高馆员和读者的整体素质。

三、加强图书馆资源整合与共享的几点策略

“互联网+”时代，图书馆资源整合与共享对图书馆自身、所属高校的发展均具有重要意义。为了进一步推进图书馆资源整合与共享进程，可以尝试采取以下几点策略：

(一)优化资源整合与共享环境

优化资源整合与共享环境的内外部环境：一方面，内部环境。“互联网+”时代，信息资源主要依托信息技术设施设备进行传播，因此，图书馆要加大软硬件建设力度，做好知识数据库和数字化管理系统维护、网络平台管理、阅读软件开发和应用等具体工作；另一方面，外部环境。图书馆管理部门要以服务于高校发展的全局视角和构建信息机构网络的统筹观念，从学校和上级管理部门争取更多支持，并积极配合和回应高校的各项工作。

(二)打造图书馆特色资源库

资源库是高校图书馆信息资源整合与共享的重大成果。“互联网+”时代，数字信息资源的数量和类型都极大丰富，任何一个信息机构都很难将其全部收入囊中，打造特色资源库，有利于形成图书馆的自身优势与特色，是时代发展的必然选择。高校图书馆可以根据高校的专业方向、校内读者的资源需求引进、整合和共享数据库，调整馆内数字信息资源结构，创建本图书馆的特色数据库。

(三)加强图书馆馆员队伍建设

图书馆馆员是图书馆发展重要的人力支撑。“互联网+”时代，数字信息资源是馆藏资源的主要形式，这对广大馆员的综合素质提出了更高要求，广大馆员要努力从过去的文献借阅“经办人”转变为广大读者的“信息服务专员”，为读者提供更多信息资源整合与共享的更高层级服务[2]。高校图书馆也要为馆员提供更多学习与培训的机会，使他们更好地适应“互联网+”时代的新形势。

“互联网+”时代，数字信息技术对传统高校图书馆的内外部环境造成了重大冲击，图书馆面临着生存与发展的严峻考验。高校图书馆应积极应对，采取有效举措来优化图书馆资源整合与共享的流程，提高图书馆资源整合与共享的质量，确保图书馆能够为助力高校事业发展做出新的更大贡献。