关于少儿电视节目的思考

2019-03-20刘彦江甘肃广播电视总台少儿频道

传播力研究 2019年1期

刘彦江甘肃广播电视总台少儿频道

俗话说，“三岁看大，七岁看老”。由此可见，一个人的少儿期会影响其一生。既然少儿阶段如此重要，那么作为孩子学习重要来源的少儿电视节目更是显得具有举足轻重的地位，少儿电视节目现在已经成为少儿日常生活中不可或缺的重要组成部分，对少儿价值观世界观以及性格的塑造都有极大影响。然而从整体来看，国内少儿电视节目存在一定的问题，但是工作者们也在不断地努力，打造出更优质的少儿电视节目。

一、少儿电视节目现状与问题

(一)寓教于乐，“教”高于“乐”

随着时代的发展，人们的生活也越来越丰富多彩，接触的事物也越来越多。在融媒体时代，少儿更喜欢新奇有趣的事物。对此，少儿电视节目也要以游戏为主，重点突出游戏，让孩子在游戏中学习。就目前来看，我国多数少儿节目追求的是让孩子在快乐的过程中实现教育的目的，但是“教育”却高于“快乐”，这样就容易让孩子产生反感心理，少儿节目也失去了原有的乐趣。就像《芝麻开门》这个针对4—14岁的少儿电视节目，其主张弘扬科学倡导科学，激发少儿的好奇心、求知欲与创造力，增强其对科学知识的理解、掌握和运用的能力。但是部分电视台类似的少儿节目却让内容侧重于教育，很容易让孩子失去兴趣。

(二)对少儿的吸引力不足

目前，我国的少儿电视节目还不够完善，如红果果、绿泡泡主持的《智慧树》栏目，节目一开始就是会要求儿童按照主持人的要求来做不同的任务，这样很难保持孩子的注意力，因此少儿电视节目要不断改进，深入了解幼儿的的心理特点，抓住孩子的兴趣爱好，投其所好，这样才可以吸引儿童，让儿童在游戏中学习。

(三)城市化倾向严重

目前，我国城乡之间贫富差距依旧较大，而少儿节目也凸显出这一问题。例如《小鬼当家》这档少儿电视节目，邀请的大部分都是城市的小朋友，很少有来自农村的小朋友；解决的事情也大部分是城市化的问题，但是其中一些问题的解决办法对于农村小朋友来说却是远离实际的，更有严重的是一些儿童因为收看节目后对家长提出家庭环境达不到的要求，出现了负面情绪，因此在节目制作过程中，要注重城乡结合的原则。

二、少儿电视节目的优化策略

结合我国目前少儿电视节目的发展现状，其还要不断地改进，抓住少儿心理特点，优化节目的创作理念，传递正能量，注重家庭的参与，从而保障少儿电视节目的制作质量。

(一)深入了解少儿的心理特点

随着新媒体时代的到来，少儿电视节目也深受新媒体时代的影响。现在少儿电视节目也越来越偏向成人化。因此在对节目设计与制作的思考上，应充分考虑少儿的实际特征，从少儿角度出发去观察与聆听，切实体会少儿的内心情感，这样才能制作出符合少儿身心发展状况的少儿电视节目，才能更受广大少年儿童的喜爱，才有助于少年儿童健全的人格与正确价值观的形成。例如，大人心中都有自己喜欢的明星，儿童也一样有他们心中的明星。《动画梦工场》栏目在2015年开展了一组新的互动活动“谁是动画英雄”。每位小朋友可以分享自己心目中最喜爱的动画小明星给大家，抓住孩子爱分享的心理特点，因此让节目深受少儿观众的喜爱。

(二)优化节目创作理念，强化节目正能量

随着时代的发展，少儿电视节目的创作理念也在不断优化。在节目制作过程也中要借助新媒体的手段，明确少儿的心理特点以及成长需要，了解少儿接受以及辨别知识能力，以此为基础创作少儿电视节目。例如《动画梦工厂》节目的前身是《中国动画》，当时《动画梦工厂》主要是播放优质的国产动画，但是如今《动画梦工厂》在节目中增加了互动板块，“欢乐信箱”就是其中之一，主持人小鹿姐姐会分享一些观众的来信，并给信中提出的疑问做出解答。总之，互动模式的增加，能够让少儿观众走进节目，实现与节目的互动，并且让自己的疑问得到解答，体现出节目的正能量。