新媒体在大学生思政教育中的应用研究

李悦 河北中医学院

接受思政教育是当代大学生接受正确理念指导的直接方式，学生可以通过这种方式接受新时代下党的最新指导思想。当前大学课堂内的思政教育已不局限于传统课堂的教育，随着网络时代的发展，新媒体在新时代网络信息技术的高速发展下已然在高校思政教育课堂普及发展。

一、新媒体的在大学生思政教育中应用的重要作用

(一)创新传统课堂形式，有利激发大学生兴趣

新媒体以其所独具的信息传播的高效、便捷、及时性创新传统教学模式方面提供了良好的思路。在传统的思政教育模式中以教师的主动教授，学生被动接受、理解为主，往往不利于学生对于思政教育内容的深刻理解，传统枯燥的课堂思政教育模式无法激起学生学习的积极主动性，从而导致教学效率低，教学效果不显著。而新媒体以一种新型的课堂教学方式出现，学生在一定新奇好奇心得影响下会更容易激发学习的积极主动性。教师在适当运用生活实际、网络热点进行教学，会使得课堂的思政教育事半功倍。而另一方面新媒体的方式会使得学生的思政学习方式多样化，不单一局限于某一种模式之中，也一定程度上降低了学生专门进行思政教育内容学习的时间，从而更加高效。

(二)新媒体有利于提高大学生的思想政治水准

依托新媒体传播信息的时效性，大学生可以通过互联网的多种多样化形式第一时间了解到最新的实时资讯，时政消息，以当下最先进的科学理论来指导武装大学生本人的头脑，直接提升大学生的思想政治水准。大学生在接受新媒体思政教育内容时，不在局限于传统的广播课堂、书本教材、电视、报纸等，而是现下的微信公众号、QQ、微博、校园官网等更及时便捷的信息传播渠道。而在课堂思政教育方面，新媒体便能发挥出其通过视频、图片、文字等方式对思政教育内容的生动诠释，对资源的合理整理，加深学生的理解与领会。大学生在接受新媒体为教学模式的思政教育中，能够最为有效、全面的理解思政教育内容并同时提高大学生的思想政治水准。

(三)新媒体有利高校思政教育工作改革

当前新时代对于高校思政教育工作提出更高要求，高效思政教育工作不能循规蹈矩，墨守成规，而应随着新时代的不断进步变化而因时而变，与时俱进。将新媒体教学运用在思政教育工作中可以加强学生与老师合理互动交流，培养学生进行思政教育内容学习的积极主动性，在互联网下自主进行相关内容的学习，突破在传统模式中进行教师传授，讲座宣讲等方式下思政教育低效率的弊端。高校在新媒体于思政教育工作中的实际运用过程中，可以不断发现问题，改正问题，对开展思政教育工作与时俱进，因势俱新，从而达到高校思政教育工作的不断革新。

二、新媒体在大学生思政教育中应用的具体策略

(一)高效利用多媒体，提升课堂效率

新媒体作为最容易被学生接纳的思政教育模式，高校应合理利用这一特性，开展相关的思想政治教育内容。利用丰富多样的多媒体教育方式于课堂之中，激发学生的学习兴趣，学习主动性。与此同时不可忽略对大学内思政教育的直接工作者教师的培养。在教师队伍中进行普及多媒体课堂理念，提升大学教师对新媒体的熟练运用能力，已新颖多样的新媒体形式贯彻于大学课堂的思想政治教育中，培养良好的师生关系，高效的教学形式，不断进行合理高效教学模式方法的探索，以提高课堂效率。另一方面也要注意防止网络消极信息，不科学合理理念对学生的影响，进行合理的思政教学内容设计，有效规避不良信息，不合理理论对大学生造成影响。例如，可以通过多媒体的形式对网络言论进行专题的课堂实例，教师加以正确观念的引导教育，帮助学生正确辨别网络的两面性，提高大学生的思想政治水平。

(二)利用新媒体在课堂内外同时进行思政教育

高校可以通过本校新媒体平台的建设将思想政治教育内容贯彻其中。课内，教师通过多媒体进行新媒体下的思政教育，在高效的课堂中完成对学生的思想教育工作。在课外，学校可以建立微信公众号，微博账号，校园官网，抖音平台等多形式的新媒体平台，将思想政治教育内容贯彻其中，学校通过平台推送积极向上的内容，使学生在通过此类平台进行信息获取的同时，潜移默化的进行思想政治教育，真正将思政教育渗透进大学生的学习与生活。

(三)与时俱进，不断创新思政工作平台

高校在进行新媒体于思政教育的实际运用中在坚持贯彻社会主义核心价值体系的前提下，不断应时而变，与时俱进。高校在建立健全思想政治教育工作体系也要加强对思想政治教育平台的监督与管理。对各个新媒体平台的推送内容进行审核，确保以正确积极地思想观念影响学生，树立大学生正确的思想政治理念，指导大学生在复杂的互联网背景下进行准确识别并判断正确的思想。

三、小结

新时代互联网大背景之下，新媒体于思政教育中运用势在必行，高校应不断进行思想政治教育工作的革新，发挥高校思想政治教育对于培养大学生为综合型人才的巨大作用，对大学生进行正确思想政治理念的塑造。高校应在正确认识新媒体运用的优势基础上，充分利用新媒体教学的高效便捷特性具体开展针对大学生特性的思想政治教育工作，提高大学生思想政治理念，提升高校思想政治教学水平。