浅谈小学生安全教育

任宝为

摘 要：随着经济和社会的发展，影响小学生安全的因素越来越复杂。小学生的安全教育是其他一切教育活动正常进行的基础。在小学阶段，在教给学生科学文化知识的同时，进行正确的安全教育，增强学生安全意识。学校教育是开展小学生安全教育的主导力量，同时要积极发挥家庭教育、家校合作和社会媒体的作用。

关键词：小学生；安全；教育

小学生由于安全意识和安全防范能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师及学校和家长的义不容辞的责任。

1 小学生安全教育存在的问题

1）不健康文化的侵蚀，对涉世不深、分析判断能力不强的小学生产生了负面影响，甚至有一些意志力薄弱的小学生世界观、人生观、价值观发生错位，容易引发安全隐患。

2）由于受应试教育的影响，教师在学校主要是教育教学工作， 很少有时间去对学生进行安全方面的教育。很多地方教师没有参加过任何专门的、系统的安全教育培训。因此，平时教师对学生的安全教育只是简单、偶尔说一下， 提醒一下而已， 没有实践训练过学生这方面的技能。

3）学校对安全教育重视不够，只管教书不管育人，对小学生的安全教育仅停留在文件、报告层面，没有在整个校园内营造良好的安全氛围。部分小学校安全教育缺少整体规划，没有形成科学化、制度化的教学体系。多数学校开展的安全教育普遍存在教育形式呆板，学生不感兴趣，安全教育远未取得应有的效果。

4）少数父母成为安全教育的反面教材。过分溺爱也对小学生安全教育造成局限，除了学习什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、获取安全知识的机会；对危险丧失了必要的警惕性，容易给犯罪分子以可乘之机。

2 要切实做好小学生的安全教育工作，我认为应该从以下几个方面做起

2.1 认真做好学校安全教育工作

学校如果有专业素质过硬的安全教育团队，便能够培养学生的安全防范意识，提高学生的自我保护能力，促进小学生安全习惯的养成。因此，学校需要建设一支由若干名优秀的安全干部、认真负责的班主任和辅导员组成的安全教育团队。

学校开展全面的安全教育，应把握好以下几个环节：1）把学校举行各种活动的注意事项提前告知学生；2）把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生；3）研究四季的险情变化，挖掘安全教育题材，根据不同年级的学生特点开发安全教育校本教材，结合实际开设系统的安全教育课；4）是开展地震、火灾、踩踏、食品、交通等各类安全突发事件的应急演练，教给学生基本的逃生技能及自救、互救方法；5）是发动全体师生兼任校园安全员，一旦发现校园及周边存在的安全隐患、安全事故等及时告知学校领导。

2.2 认真做好家庭安全教育工作

父母及其家人对孩子的成长影响极大。家庭教育是学校教育的重要补充，对学生的终身学习起着重要的作用。家庭教育对孩子的个性、人格、意志、是非观念和品性的影响是学校教育远不能及的。家长是孩子的第一任老师，一举一动都有着润物无声的示范作用。家长要善于利用生活中的各种场景，随时随地对孩子进行直接或间接的安全教育。如，过马路，遵守交通规则；生活中，正确使用电器；离家前，检查水电、煤气；空闲时，引导孩子正确逃生等。

2.3 加强家校合作，落实安全教育

为全方位落实安全教育，强化家长的安全责任，学校应建立培养学生安全习惯为专题的家长学校，把学校安全管理方面的制度、办法及法规等告知每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。要求家长加强周日、节假日和寒暑期对孩子的监管和教育。或者举办“家长开放日”活动，也可以通过家访、微信群、电话联系等形式加强与家长的联系，增强家长避免孩子意外事故的安全意识和监护人的责任意识。另外，学校要重点加强对留守学生的教育和管理，积极落实留守学生监管责任，与留守学生的监护人签订校外监管责任书。

同时，学校积极履行告知义务，把学生在校的有关情况及时告知家长。如学生生病、请假离校或缺课，学生间发生纠纷或矛盾等，可积极有效地预防安全事故的发生。

3 加大社会媒体安全教育力度

除了学校、家长对孩子进行安全教育外，还需要社会充分利用电视、电台、广播、报刊、宣传栏、宣传车、宣传单、简报等宣传阵地广泛深入地开展宣传教育活动。发挥各种媒体的力量，营造安全宣传氛围。社会媒体只有通过学生喜闻乐见的方式对其进行安全引导，才能激发起他们模仿的天性。只要长期坚持这种教育方式，就能促进学生养成正确的安全习惯，收到事半功倍的效果。

小学生是祖国的未来、民族的希望，他们的安全意识与行为以及安危情况直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。安全教育不仅仅是学校教学中需要加入的，更是家庭教育，社会教育必须融入的，我们每个人都应该重视起生命安全教育。为了让小学生茁壮成长，我们要将安全教育贯穿于人才培养的整个过程。让我们携起手来共同为小学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境。