浅析高校辅导员在大学生就业中的指导作用

李杰 贾元义 孙超

摘 要：近年来高校毕业生数量呈高速增长趋势，毕业生面临着巨大的就业压力。高校辅导员积极为学生解决就业问题，从就业政策解读、就业信息传递、就业技巧培训、就业活动开展等方面对学生进行全方位指导，在引导学生适应就业大环境、为学生提供及时就业帮助等方面发挥着积极的作用。高校辅导员也应不断提升综合素质能力，帮助毕业生树立正确的就业观，更好的指导毕业生就业。

关键词：高校辅导员；毕业生；就业指导；创新创业；正确的就业观

在我国社会主义现代化强国的建设工作中，大学不断扩招所带来的就业问题也逐渐加重。近年来高校毕业生数量呈高速增长趋势，从2013 年的699万到2018年820万，应届毕业生数量增长迅猛，就业市场的吸纳能力在减弱，同时毕业生的就业期望值不断增高，对于工作地点、薪资、发展前景的标准不断提高，毕业生面临着巨大的就业压力。难就业的问题也给社会、高校以及大学生自身带来很多影响。为了更好的促进就业，高校辅导员应积极为学生解决就业问题，从就业政策解读、就业信息传递、就业活动开展、就业技巧培训等方面对学生进行全方位指导，促进更好的就业。

1 高校辅导员在大学生就业过程中重要性

高校辅导员是大学生日常思想政治教育的专职教师、大学生就业指导工作的组织者和实施者，给学生的生活和学习带来了最直接的帮助。辅导员全身心的投入到思想教育工作中，及时了解就业市场，根据各校、专业学生情况，为他们制定合理的就业指导服务。

在我国，高校辅导员从学生入学直到大学毕业，熟悉学生的实际情况，对每位学生的思想情况、学习情况、生活情况等方面的变化情况十分了解，能够有针对性的对学生进行沟通辅导。在开展大学生就业指导工作时，不但能够为用人单位提供准确详实的学生信息，还能根据岗位要求做好向用人单位的推荐工作。近几年，高校辅导员普遍年轻化，除工作中照顾学生生活，关注学生学业外，更能了解学生的思想变化，有利于拉近与学生距离。根据每个学生不同的特点，开展个性化的就业指导工作，及时分析学生自身存在的优势与不足，制定科学的职业规划，提升自身的综合素质，提高就业中的竞争力，掌握求职择业技巧，实现顺利就业。

2 辅导员在促进学生就业过程中的指导作用

帮助毕业生了解就业政策。高校毕业生在就业初期就要了解相应的就业政策和当地的就业制度与形势，抓住合适的就业机会，但是由于信息局限等原因，毕业生往往无法对就业政策作出正确的解读。辅导员应对其进行相应的指导与帮助，促进学生顺利就业。高校应该根据不同学院、不同年级的学生设计不同的就业指导方案，而作为就业指导课的授课老师，有方向性地开展职业发展与就业创业指导课的课程。各级辅导员可以清晰明确地分析当前国家政策与制度，尤其是就业制度近年来的变化与改革，并向各级学生宣传讲解当前政策形势下的就业选择利弊。

全面传达就业信息，积极发挥学生干部作用。辅导员要及时准确地向学生传达校就业指导中心发布的各项招聘信息；根据校就业指导中心的安排部署做好就业指导工作。辅导员还要通过平时在就业指导过程中发现的学生就业方面问题及时向校就业指导中心反馈，以便尽快解决问题；做好学生就业跟踪和就业状况调查，并向校就业指导中心提交材料，以便校学生就业指导中心有详实的数据进行就业工作研究，做出就业工作的全面部署。学生干部作为学生工作的重要参与者，能够积极准确地对毕业生就业信息进行宣传引导，且辐射范围较广。学生干部在辅导员指导下可以深入了解当前的就业政策与形势，一方面向同学传达就业信息，另一方面向辅导员反馈同学们的真实情况，有利于辅导员及时掌握学生就业动态，分阶段反馈问题，实时把握学生思想变化，在不断提升毕业生就业意识的同时，促进毕业生选择合适岗位。

开展相应毕业生就业技巧培训。辅导员不仅要在相关就业信息、政策、活动等方面对学生进行解读，在就业信息传递等方面进行努力和创新，更要对毕业生在择业的选择、简历的制作、笔试和面试技巧以及就业协议的签订等专业技巧的各个细节方面给予及时的指导和帮助。

开展精准就业服务，举办就业择业论坛。精准就业服务是提升就业指导服务水平、做好新形势下高校毕业生就业创业工作的必然要求。高校要把建立健全精准推送就业服务机制作为创新工作方式，明确目标任务，统筹多方资源，加大资金支持和人员保障，调动辅导员（班主任、毕业生导师）、院系、职能部门、用人单位的积极性，主动适应经济发展的新常态，不断满足毕业生就业创业新需求，进一步提升高校毕业生就业指导服务质量和水平。辅导员能够与用人单位取得直接的联系，还能通过校友、老师等渠道获取最新的用人单位相关信息，利用该类途径邀请企业人力资源部管理人员及相关人士开展就业指导讲座。通过论坛研讨，进一步找拓宽办学思路，创新育人和科研模式，能对毕业生的就业选择给出科学合理的意见。

创新创业活动指导。在“大众创业，万众创新”新时代的背景下，国家积极提供全方位创新创业服务，推进“双创”示范基地建设，鼓励大企业、高校和科研院所开放创新资源，发展平台经济、共享经济。各大高校的辅导员也要开展多种活动积极鼓励学生在大学时期开展创新创业活动。以山东农业大学经济管理学院（商学院）为例，学院组织创业个体、团队参与国家级、省部级赛事，学院学生多次获得“創青春”省赛、创业计划大赛省级、“互联网+”省赛银奖、铜奖，企业模拟经营类比赛省赛一二三等奖等。其中2019届优秀毕业生代表卢彬彬带领的智能奶瓶团队包揽多类国家级、省级奖项。学生通过学院开展的各种创新创业类课程，从辅导员、专业老师那里学习技巧，了解就业形势和大学生创业的有关事项，进而应用到实际创业中。

3 高校辅导员开展大学生就业指导工作的建议

高校辅导员对毕业生的就业指导还存在一些不足，比如对主观就业上的指导状态了解不够全面、对于客观的就业环境认识不足等。为解决这些问题，需要完善辅导员培训体系，提高辅导员的综合能力，加强其工作能力的锻炼以及对工作经验的总结，具体建议如下。

提升辅导员的职业素养与能力，开展灵活多样的就业指导和服务工作。辅导员的职业素养与能力的提升是发挥作用的关键。高校应当定期组织辅导员参加职业咨询师、创业指导师等各类专业的培训，并要求辅导员在教授大学生职业生涯规划课程时要有相关的资格证书或已修满相关培训学时。辅导员要及时准确地向学生传达校就业指导中心发布的各项招聘信息，根据校就业指导中心的安排部署做好就业指导工作。要开展灵活多样的就业指导和服务工作，充分利用各类社会资源，与用人单位做好沟通工作，掌握用人单位对于员工的要求，并将这些信息有效地传达给每一位学生。还可以利用校园招聘宣讲会，邀请用人单位的人力资源部门负责人介绍岗位要求及今后的发展与权益保障，讲解基本应聘标准和面试要点，帮助学生顺利地求职和

应聘。

帮助大学生树立正确的就业观，增强学生竞争力，追踪毕业生信息回馈。辅导员逐步培养、有序推进大学生就业观的形成，让大学生入学伊始就开始关注就业方面的信息。用成功典型鼓励学生尝试到基层工作、到民营企业工作甚至自主创业等，拓宽就业渠道。辅导员应通过鼓励学生在课余时间和寒暑假等时期积极参加各项社会实践活动，培养和提高其处理工作事物的能力。做好毕业生的追踪随访，了解他们的思想动态、工作能力以及单位做出的评价，将信息收集汇总，对学校就业教学制度的完善和改进发挥价值，为社会培养更多人才。