勤能累验，独创思长

王灵芝

摘 要：坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养，创自己独特的教学模式，促有效的课堂。精雕教艺，创新教学品牌，反思中教育成长。

关键词：坚信；独创；精雕；创新；反思

工作七年了，对于这份神圣而又光荣的职业，我很欣慰，也很自豪。当一批批学生从我的教育中满载而归时，我知道我的付出得到了回报。我很荣幸，我被评为本校的数学学科带头人。作为学科带头人，责任重大，这需要我从各方面严于律己，担当表率。

一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名专科老师，要把自己的工作做好，首先得正身，在思想上严格要求自己。我谨遵教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》《教师法》《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的基本方针政策，积极加入党组织，以教书育人为己任，牢固树立坚定的共产主义信念，自觉遵守党的纪律和国家的法律。

在工作中，我总虚心接受领导和同事的教育指导，很用心地跟有经验的老师学习有效的教学方法和理念，认真搞好自己的常规教学，就算是自己有很重要的事情要处理，也从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。每天总最后一个回家，早晨早早到校，应该休息的双休日或者节假日也会做一些相关的工作。对于学校安排的一些工作，也是准时完成，绝不推脱，任何事情都以学校为主，以工作为中心，完成了许多领导的任务。作为骨干教师和学科带头人，我不仅要认真负责地开展自己的教学和研究工作，还要引导和激励新教师积极参与教学研究，积极参与教学教研，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，基本满足了教学工作的需要。

二、创自己独特的教学模式，促有效的课堂

一直以来，我从事的是一年级数学的教学和一、二年级的音乐教学。对于农村小学，在之前没有形象生动的现代化教学设备，对于抽象的数学知识和乐理知识，凭一本课本，几张试题，几首歌曲学唱，远远不能满足小学一年级孩子内心学习知识的需要，我总会不厌其烦，认真准备每堂课的趣味材料，精心设计教学过程，总一次又一次地在教学中失败，不足中找到方法，回想那一次次的课堂教学方法试验，也许真的比不上动画来得精彩，但是也能给学生留下很好的印象。每次为第二天的课程备课时，不但要兼顾教材，也要兼顾学生，争取让每个学生都能充分学习到更多有用的知识，让学生明白知识的重要性。“授人以鱼，不如授人以渔”，同时也要做到自己的知识储备充足。因此，课余时间，教师也要注重知识的吸收，要博闻强识，准备广博的知识，来拓宽自己的视野，并且要积极参与各种培训项目。有时也会观看网络中全国优秀老师的优质课堂视频，学习他们独特的教学方法，有时我会将优秀老师的课带入我的课堂，比一比我和他們的差距，从而让自己的教学水平有所提高。

低年级学生充满好奇和求知欲，在课堂中总有想不到的突发事件，我在教学中也慢慢领悟一些解决方法，在知识情境中将学生带入一个个美丽的乐园，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。在数学课堂上，力求达到三个“心”——留心、关心、耐心。走进学生的学习世界，让兴趣成为学生最好的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进学生的生活世界，让课堂充满感动，体验学习的情感交流。

三、反思中教育成长

在教学中总有一些不足，在学生的效果呈现时总暴露出来，针对问题，我常进行自我反思。审视自己课堂的高效之处和不合之处，体会教学的成功方法，寻找改进不足的思路，有幸得机会去市里参加优课评比，在比赛后，我总虚心地向市里优秀老师请教，虚心接受他们给我的教学建议，我慢慢懂得上好一堂课，上精一堂课，是需要很多成功与失败的历练的。几年来，我一直在努力履行关键教师和学科带头人的职责，一路行来也采撷了点滴果实。我会很认真地奋斗在教学一线，为全校老师做好带头人。当然，我不断重新思考：如何利用自己的优势，弥补缺点，成为学科领域真正的领导者？因为年轻经验还不足，我想还有很多需要学习和改进的地方，今后将在学生的青睐与学习、同事的点评与认可、领导的关注与支持下，把今天的工作表现作为明天工作的出发点，一如既往地努力争取第一，不断从各个方面提高自己，更好地协助各方领导，使自己值得“学科带头人”的光荣称号。

参考文献：

[1]车锦平.基于全球化背景下的小学教育特质与目标研究[J].明日风尚，2017（9）.

[2]张洪萍.“子弟不教非我有”：徐特立早年普及教育思想及小学教育实践考察[J].特立学刊，2016（1）.

编辑 谢尾合