工学结合人才培养模式下毕业设计的改革与实践研究

徐萍

【摘要】随着社会和经济的快速发展，企业对于高质量人才的需求不断上升。为了满足企业和市场对于高质量人才的需求，高校应该构建工学结合的人才培养模式，将高校教学工作培养目标和实际岗位需求进行结合，在此主要研究了工学结合人才培养模式下毕业设计的相关改革实践，希望可以给相关的研究提供一定的借鉴和思考。

【关键词】工学结合 人才培养 毕业设计 改革实践

【基金支持】2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金支持，项目名称：注册招生制度下高职院校毕业设计质量保障和评估体系的研究与实践；编号：2018SJA0723。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0221-01

随着我国教育事业的快速发展，目前很多高校已经开始将工学结合的人才培养模式作为当前教学工作改革建设的重要指导思想，但是作为高校教学环节非常重要的毕业设计方面的改革却存在较大滞后，学生毕业设计质量的高低也是其综合能力高低的重要评判标准。因此，基于工学结合的人才培养模式下，非常有必要加强对高校毕业设计工作的改革和实践研究。

一、高校毕业设计现状

基于工学结合的人才培养模式下，高职院校的教学工作正在不断的进行深入的改革创新，在相关课程设计、实践培训等方面取得了显著的成果。但是在教学环节非常重要的毕业设计部分仍然存在较多问题，学生毕业设计的质量方面仍然存在很大差距。根据相关调研，我国许多高校都以毕业论文作为毕业设计的主要方式。这种单一的毕业设计形式无法满足新时代下社会和市场对于高质量人才的需求和标准，在实践中，由于单一的毕业设计不具备高校教育意义上的岗位性和职业性，这使得高校培养的人才中在踏入社会和企业后无法独立承担相应的工作岗位和工作任务，这使得用人企业在用人时变得十分尴尬。实际上，毕业论文是学生为了获得学位资格而撰写的学术性、专业性研究论文，其直接衡量着学生是否具备毕业以及申请授予相应学位的能力和水平。但是，很多高校对于毕业设计没有明确的要求，一些专科院校甚至只是走相关形式，有学者认为废除专科高校毕业设计是早晚问题。另外，虽然有的高校提出要根据学生毕业方向以及工作实践来选择毕业论文，但是由于教师受传统思维影响，依然走传统毕业论文的老路[1]。

二、工学结合人才培养模式下毕业设计的改革实践

1.毕业设计和学生择业、顶岗实习一体化

首先，在毕业设计前期准备阶段，从学生入学开始，学校要求学生根据相关资料以及社会调研确定自己实践方向，在学习过程中，养成学以致用的惯性思维，不断积累资料、数据以及操作方法为毕业顶岗实习做好准备。其次，在毕业设计选题方面，必须结合学生的顶岗实习，在其进行一段时间的社会实践后，让学生根据自己的喜好以及具体实践情况选择相应的毕业设计，这样可以保证毕业设计更具实用性、价值性，不仅能够切实锻炼学生的技能水平，也能真正為企业带来实际利益。第三，加强教师对于学生毕业设计的过程监测、管理，学生在顶岗实习时，由于工作压力增大，很难平衡好社会实践和毕业设计之间的关系，这时，教师应充分发挥自己的督导作用，定期与学生沟通，帮助学生顺利提高毕业设计与顶岗实习的质量。第四，对毕业设计的考核由校企双方共同实施，校内对于毕业设计的考核侧重于结果，而企业则更侧重于过程，包括学生实习期间的工作态度、工作能力以及毕业设计的实用性，校企双方考核毕业设计更符合工学结合人才培养思想。

2.采用多元化毕业设计形式

在工学结合人才培养模式下，更注重学生具体实践能力和知识运用能力的培养，为了尊重学生的个性化发展，毕业设计的形式就显得无足轻重。有学者认为，取消毕业论文，探索多元化毕业设计形式是工学结合人才培养模式下毕业设计的发展方向[2]。笔者认为，毕业设计形式可以不拘一格，以下几种毕业设计形式可以被采纳：①顶岗实习报告，以学生一个学期或者一年的实践经历作为背景，让学生通过撰写实习报告，总结自己的实践所得，并通过实践对自己的专业知识进行总结归纳，这种理性认识有利于提高学生的职业能力；②创业报告，在高校教育中，很多学生处于自己的喜好、能力以及职业规划选择自主创业，对于这些学生而言，让其写一份创业报告就能够体现工学结合人才培养思想，创业描述、战略定位、市场分析、投资和汇报分析、财务分析等，这些知识就是学生未来实践中会运用的具体工作能力；③毕业作品，包括学生的学业设计作品、大赛获奖作品等，其更代表着学生的创新能力和学以致用的能力，这种毕业设计打破传统观念，其更具实用价值。在时间安排要注意，不应限制学生的毕业设计时间，只要学生能够在在校期间完成即可。

综上所述，工学结合人才培养模式的提出是新时代发展背景下的必然产物，高校只有积极顺应时代潮流，结合学生就业选择以及社会市场实际需求对毕业设计进行改革，才能满足新时代发展下社会以及市场对于人才的高标准、严要求。

参考文献：

[1]刘志凯.“校企合作、工学结合”人才培养模式下毕业设计教学探析[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014（04）：303-304.

[2]杨卫宏.“工学结合”的高职财经类专业毕业设计改革探索[J].天中学刊，2012（02）：114-117.