微课在中职机械制图教学的应用探讨

刘 佳

（江苏省武进中等专业学校（武进技师学院） 江苏常州 213100）

1 引言

近年来随着信息技术的发展，微课已经被越来越多的教师用于教学当中，对提高教学效率和教学质量有着极为重要的意义。中职机械制图教学专业性和实践性都比较强，教师利用微课辅助教学可以弥补传统教学当中存在的不足，极大的丰富教学内容，让学生通过视频详细了解操作步骤， 熟练掌握机械制图的原理和具体的操作过程。学生可以有效利用微课进行课前预习和课后复习，利用微课掌握机械制图课程中的重点和难点。因此，中职教师在教学中利用微课能够提高教学质量，有助于提升学生的综合素养和专业技能。

2 微课在中职机械制图教学中发挥的重要作用

中职机械制图课程是一门理论性与实践性都比较强的课程，教师在教学过程中结合学生的实际情况和具体的教学内容制作微课辅助教学能够激发学生学习这门课程的兴趣，引导学生将理论和实践结合起来，不断提高自己的实际操作水平。微课在中职机械制图教学中发挥的重要作用体现在以下两个几方面。

2.1 微课能够提升教师的教学效率和质量

课堂教学的时间毕竟有限，教师在教学中使用微课，可以在同样的时间内讲解更多的内容，为学生传授更多的知识点。另外教师提前把微课提供给学生预习之后，学生带着问题听课就能够极大的提高听课的效率，与教师进行高效的沟通和交流将问题及时解决，就能够大大的提高课堂的教学质量。

2.2 微课能够有效利用碎片化的时间学习，提高学生的学习效率

教师制作的微课内容一般是课程当中的重点和难点知识，通常时间都比较短，但是内容非常重要。学生可以利用手机等移动设备将碎片化的时间充分利用起来，随时随地的学习，极大的提高了学生的学习效率。另外，对于一些难点知识学生还可以通过微课反复的观看，直到学会为止，提高学生的综合素质。

3 中职机械制图教学中有效使用微课的对策

传统的中职机械制图教学中以教师讲解为主，学生被动的学习课程内容和相关知识，这种教学方式不利于培养学生自主学习的能力，也极大影响学生创新能力和思考能力的培养。因此，教师非常有必要在机械制图教学中创新使用微课辅助教学，激发学生学习的积极性和主动性。

3.1 借助微课让理论知识讲解生动化

理论知识教学时中职机械制图教学的基础。学生也只有掌握扎实的理论知识才能够在实践中熟练应用。然而机械制图理论知识难免会抽象和枯燥，如果单纯的讲解学生很难长时间集中注意力去听讲学习。教师可以借助微课利用生动的画面和精美的图片吸引学生的注意力，通过微课向学生展示重点和难点知识易于学生理解和掌握。另外，教师还可以从互联网上搜集与课程内容有关的知识并制作成微课对学生进行理论知识拓展，开阔学生的视野，让学生认识到机械制图的巨大作用，激发学生学习机械制图的兴趣。

3.2 借助微课培养学生主动探究和自主学习的能力

“授人以鱼不如授人以渔”，中职教师在教学中最重要的是教会学生掌握自主学习的方法，遇到问题后能够通过主动分析和探究解决问题，不断提升自主学习的能力。微课是讲解重难点知识和对课程内容进行总结梳理的有效手段。微课为教师和学生都提供了更多自主化学习的空间，通过微课能让学生将知识点掌握的更加扎实，提高学生的综合素质。

3.3 借助微课让实践课程更加系统化

机械制图教学离不开操作实践，唯有利用专业化的机械制图软件不断练习，才能提高学生的实践能力和应用水平。在传统的实践课程上教师很难做到对每个同学都进行一对一的指导。而微课就很好的解决了这一问题，教师可以将专业化软件的操作过程制作成视频，实践课程之后可以提供给学生辅助学习。实践技能不是一朝一夕能掌握的，很多时候学生课堂上学会了但是下课后再练习时就容易忘记。此时，借助微课学生就可以回看教师的演示，然后通过自己反复的练习真正掌握机械制图的技能。

总之，在中职机械制图教学中引入微课教学能够有效提高教学质量和教学效率，激发中职学生学习的积极性和主动性，培养高素质人才。