农村社会体育指导员队伍建设的取向分析

朱党培

摘  要：对于农村社会体育指导员队伍建设而言，其关乎了农村体育事业发展的全局。本文通过对农村体育发展其基本的需求进行阐述，通过对农村体育发展的主要因素有所制约的前提之下，凸显农村社会体育指导员自身的重要地位，同时在这样的基础上有针对性地提出农村社会体育指导员队伍建设两种互补性的取向。

关键词：农村体育  社会指导员  取向

中图分类号：G812.42                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）12（b）-0206-02

对于农村体育建设而言，是新农村建设的重要组成部分，对农村的体育建设有一定程度的帮助，不仅能够提高农民的素质，完善农村内部的人际关系，丰富农村人民的业余文化生活，对加强农村地区精神文明建设，形成健康、文明的生活方式也有一定的加强。但是，对于目前农村自身而言，农村社会体育指导员的缺乏导致对于农村的体育建设仍然处于一个相对薄弱的环节，对于农村体育指导员而言，其队伍建设脱离了实际需求，造成了农村体育人才的紧缺，因此，在这样的历史条件下应当对制约农村体育发展的主要因素有较为清晰的认识，为了帮助我们国家可以更好地实现全面小康社会，推动现代化建设，当下对其提出有针对性的举措，对农村体育的发展、取得全面社会主义新农村的胜利、开展中国特色社会主义与事业的新局面有非常重要而深远的意义。

1  制约农村体育发展的主要因素

首先对于农村人来说，没有形成一定的体育锻炼的概念，农村人对于体育的理论知识以及科学的操作方法之间有较大的距离，对于农村地区的农民来说，其自身对于健康的健身以及意识尚未得到积极的激活和觉醒，同时因为科学和规范指导的缺乏，农村体育健身活动和赛事几乎成为了农村的盲点。同时对于农村而言，由于年轻劳动力大量涌入城市，留下的大部分都是中老年人，首先在人口组成方面便缺乏朝气，同时对于农村地域进行分析，幅员辽阔，但是分口分布松散，经济基础也较为薄弱，加上农村人对于体育锻炼的认识不够充分，对于农村来说，就算有较为集中的活动，大多也集中在集会或者是春节，其锻炼方式的单一，大多也仅仅集中在篮球、棋类或者跑步方面。社会体育对我国来说具有很大的作用，首先，社会体育能够增强我国居民的身体素质，保证我国居民的身体健康，使我国居民的生活素质得到更大的提高;其次，社会体育还能够在很大程度上促进我国体育事业的更好发展，使我国体育事业获得更好的进步;最后，社会体育指导员能够制定专门的体育锻炼计划，对体育活动的组织和管理、医务监督、健康的测定评价以及体育测定评价等方面有着十分重要的作用。但是对于目前而言，我国农村社会体育指导员的缺乏，这是当前我国体育发展面临的一个重要问题。

2  有关农村社会体育指导员队伍建设的取向

2.1 注重建立农村社会体育指导员三级培训体系

众所周知，对于现在的农村来说，由于各方面的原因，社会体育指导员比较少，这就会在很大程度上制约农村社会体育的发展，所以我们就要对此引起足够的重视。在农村中要懂得建立三级培训体系，以此来整合好农村的人力资源，通过三级培训来不断培养更多专业的有关社会体育方面的人才。

首先，第一级的培训主要是根据农村当地的地域特点来进行，这样来有针对性地培养社会体育指导员。在这一级的培训中主要是由各个级别的体育管理部门选拔出专业的体育教师来对其进行培训，不断增加其专业性。

其次，第二级别的培训主要是为了提高当地的人力资源素质，然后使其作用能够得到充分的发挥。在这一级别的培训中，培训对象主要是那里的体育管理人员以及志愿者。这一级别是不仅是为了提高当地体育指导员以及相关的管理人员的专业性，也是为了第三级的培训奠定一个良好的基础。

最后，第三级培训是通过与农村人民进行面对面的指导与交流来进行的，从而有效地提升农民的体育水平。第三级的培训具有至关重要的作用，它是我们实现农村体育更好发展的具体体现和途径。第三级的培训主要是通过宣传农村体育的相关方针以及政策等来对相关的保健知识以及健身方法等进行相关的宣传，培养人们的健身习惯，从而能够能够使农村居民的素质可以得到提高，以此来不断推动农村社会体育的发展。

2.2 农村学校体育的辅导角色

对于农村，在进行对社会体育指导员进行培训的同时，应当注意到农村学校体育在农村体育开展中所起到的带头作用，通过对学校体育的积极推广，可以将其作为农村社会体育指导员的辅助。学校体育场的设施不仅可以为学校的体育进行有效的开展，同时对农村体育的开展也可以提供一定的指导性作用。目前，對于我国大部分的农村地区学校而言，具备一定的体育场地设施，而这些场地和设施，除了可以帮助学校上课，进行课外体育活动之外，还可以充分利用时间差，在节假日和双休日对农民进行充分的开放，为农民的建设服务提供一定的基础，丰富农村的文化体育活动，缓解当前农村体育场地设施缺乏的问题。

而对于农村学校的体育考试而言，是农村体育发展必不可少的指导员，对其有着十分重要的作用。农村学校体育教师自身体育素质的完善，能够为社会体育指导员担任一定的角色，农村社会体育指导中心、乡镇以及接到指导站、村以及居民小区建立的健身点、街道建立的农村体育协会、老年人体育协会以及单项体育协会等社会体育组织都可以聘请体育教师作为指导员，通过对人力资源的合理运用，体育教师可以为新农村体育的发展贡献自己的一份力量。

对于农村社会体育的发展，首先需要强调的是农村对于体育锻炼所应当具备的意识，农村学校体育自身所具备的体育知识对于农村体育的开展是不可缺少的，因此农村中小学可以通过体育知识、技术以及技能等的培训来给农村人民传授相关的健身知识以及技术等。与此同时，还可以通过农民比较喜爱的方式来宣传锻炼之于人的好处，通过对现代体育观念的树立，实现意识上的转变，让农民走出传统的健身误区，建立正确的体育观念，通过有效的体育技能的掌握，进行体育锻炼，给自己一个健康的身体。

3  结语

对于社会而言，社会体育指导员队伍的建设，通过三级培训体系的建立，吸收各个地区体育人才以及骨干，通过扩充、壮大社会指导员的队伍，自上而下形成一个覆盖全国农村的体育培训网络，不仅可以保证基层农民体育培训的质量，同时也可以层层扩大，辐射更广的范围。而文中通过“三级培训”中能够有效改善农村体育发展中存在的缺乏组织机构、骨干队伍以及管理人员等社会体育指导员的现象，可以对农村体育骨干队伍进行壮大，逐步对农村体育人口比率低的现象进行逐步改善。在对主体进行培训的同时结合学校的农村体育教师，通过对农村学校资源的辅助对社会体育指導员队伍进行建设。农村中小学校体育场地设施、体育教师、学生以及体育知识、技术、技能等都与新农村体育的发展有着十分密切的联系，农村学校的这些资源都可以用来为农村体育的发展进行服务，同时进行合理的利用，能够成为新农村体育发展中社会指导员队伍的中坚力量。

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