浅谈电子白板在幼儿园语言活动中的应用

王丹丹

(合肥市万泉河路幼儿园 安徽合肥 230001)

当今时代是信息时代，幼儿园也需要利用多媒体技术对集体活动的形式和内容予以调整和优化，电子白板无疑是多媒体技术中的翘楚，可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象直观而生动地显示出来。电子白板技术集图、文、声、像、互动、操作于一体，以具体、形象、生动的形式全方位地呈现活动内容，对优化幼儿园语言活动有着积极的作用，主要体现在以下三个方面。

一、激发幼儿学习兴趣，创设语言活动的情境性

电子白板软件中含有各种有趣的功能，如拖拽、翻板、聚光灯、放大镜等，可以呈现生动活泼的图像、动静结合的画面和悦耳动听的音乐，从而营造出身临其境的氛围，让幼儿的感觉、记忆、思维、情感等因素都能保持良好的状态，十分符合幼儿的心理和认知规律。

在开展小班绘本故事《小蝌蚪找妈妈》教学活动中，教师可先在电子白板上播放优美的池塘景色图像，并配以阵阵蛙鸣，为幼儿创设真实的情境；然后用屏幕遮盖的方式依次展示小蝌蚪和青蛙的图片,让幼儿分别观察它们的外形特征；紧接着播放故事视频片段,帮助幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的过程，并让幼儿观察画面后讨论:小蝌蚪是什么样子的，它们长大后变成了什么，等等。我们可利用电子白板中活动创建工具里的纠错功能，让幼儿对小蝌蚪变成青蛙的过程进行排序。幼儿回答正确时，电子白板就会播放各种有趣的图片并配上音频：“你真棒！”“答对了，耶！”或播放气球飞舞、五角星闪闪发光、红花逐渐变大等动画；如果幼儿回答错误，电子白板则会播放“继续加油哦”“没关系，请再想一想”等鼓励的话，迎合了小班幼儿的学习心理，从而使幼儿对语言活动产生学习兴趣。

另外,电子白板教学还可以把幼儿平时难以理解的活动内容及故事展示得清清楚楚，因此能激发幼儿的学习兴趣，使其语言能力得到进一步的发展和提高。如：《月亮姑娘做衣裳》中月亮的变化是怎样的？《小壁虎借尾巴》中动物们的尾巴有哪些作用？等等。电子白板中聚光灯和放大镜功能，能让幼儿观察得更细致全面，把平时难以直接见到的东西展现在面前，开阔了幼儿的眼界，丰富了他们的知识。电子白板在创设语言活动情境方面所体现的优越性是其他传统的语言教学方法无法比拟的。

二、增加语言活动的趣味，凸显幼儿学习的主体性

幼儿是幼儿园语言活动的主体。只有增加活动的趣味性，才能让幼儿乐于参与并保持积极探索的状态。电子白板具有具体形象、生动直观等特点，不但可以拓宽幼儿的视野，提示活动环节的逻辑关系，而且可以让教师结合不同功能设计教学活动，进行演示、说明、设疑、验证，启发幼儿思考，充分发挥幼儿学习的主体作用。

在中班寓言故事《抬驴》教学活动中，我们可以充分利用电子白板的信息技术优势，通过引导幼儿观察画面变化，引导他们根据画面情节想象人物对话，从而形成对故事的正确理解和对寓意的正确认知，充分感知寓言短小、简洁、风趣的语言魅力。

导入环节中，教师通过播放声音，运用橡皮擦及淡入功能使爷爷、孙子、小毛驴的形象在屏幕上逐次显示，引出寓言故事，让故事角色出场的安排富有趣味，激发了幼儿的兴趣。

利用电子白板中的功能，如淡入淡出、拖拽移动、活动创建工具等，引导幼儿观看视频并讲述爷爷、孙子、小毛驴位置的变化，帮助幼儿初步熟悉故事发展的顺序。根据画面情节和线索，创编人物对话，让幼儿与电子白板互动，自主探索故事内容，感受故事发展的脉络。

对于在欣赏和讨论中理解故事的寓意这个环节，电子白板中的工具——橡皮擦、魔术笔等，可以对具体的细节进行放大，帮助幼儿深入观察画面细节，拓展幼儿思维，为幼儿讲述故事内容奠定了基础。音效、动画、视频等多媒体教学资源，让幼儿在真实的情境中观察人物的表情、动作，感知故事的发展过程，想象人物的对话，避免了静止画面的局限性。

最后，在完整欣赏寓言故事环节中，电子白板可以根据幼儿讲述需要反复播放视频素材，重现故事发展的细节，有效地解决教学的重难点，增强教学的灵活性。无声视频和有声视频的有机结合，更加有效地激发了幼儿积极思考。

三、丰富幼儿的生活经验，体现师幼的互动性

电子白板为优化语言教学的效果，增强教师与幼儿之间的合作互动，整合丰富的教育资源，提供了很好的平台。

在大班《有趣的象形文字》教学活动中，首先，教师运用电子白板的多媒体技术生动地讲述故事。先利用“时光机”的动画图片和背景音乐创设氛围，设置超链接，点击出现动画视频，激发幼儿对文字符号的好奇心；接着，运用电子白板的“书写”功能，让幼儿描画象形文字，帮助幼儿感知象形文字的外形特征；然后，教师利用“拖拽移动”功能，将象形字拖入图片，进行对比，帮助幼儿进一步理解象形文字字、形、意结合的特点；最后，鼓励幼儿发挥想象，利用象形文字创编故事，通过实物展示台和电子白板相连接，将幼儿的作品直接展示在电子白板上，分享自己创作的故事，进一步体验文字形成过程中的智慧，感受创作的乐趣。

电子白板技术的运用，给语言活动带来了极大的便利。综合利用拖拽移动功能和无限克隆功能，通过观察图片、对比变化、描画文字等环节，让幼儿真实地感受汉字的演变过程，有助于让幼儿了解文字符号的相关特点，体验文字形成过程中的智慧。

现代信息技术正迅速改变着人们的工作方式、学习方式、生活方式，同时也为教育的现代化奠定了基础、提供了条件，教育信息技术打破了传统教育在时间和空间上所受的限制。电子白板技术在幼儿园教育中逐渐显示出巨大的优势，解决了很多传统教学中无法解决的问题。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动的活动教育过程。”所以，我们应加强师资培训，选择合适的教学内容，制作适宜的电子白板课件，在各类教育活动中合理使用电子白板技术，使电子白板教学软件发挥辅助作用，优化幼儿园集体活动的效果。我们完全有理由相信：电子白板等信息技术的应用必将给幼儿园的语言活动教学注入新的活力，让幼儿园语言活动焕发新的生机。