高中政治教学中案例教学法的应用探究

刘春

摘 要：随着教育改革的不断深入以及新课程改革的进一步实施，高中政治学科的教学越来越引起教育界的普遍关注。提升政治教学水平对于引导学生健全人格，树立正确的人生观、价值观具有非常重要的作用。但是传统单一的政治教学模式影响了学生政治学习的兴趣，案例教学法的有效应用为政治课堂教学注入了新的活力。首先阐述了案例教学法应用于高中政治课堂的主要作用，然后针对一些实际的课堂案例对案例教学法的应用进行了详细的阐述。

关键词：高中政治；案例；人生观；价值观

应新课程改革目标的要求，高中政治教学的目标主要是为了促进学生的身心健康发展，开阔学生的视野，帮助学生立足政治的视角去认识社会、了解社会，进而更好地融入社会生活。案例教学法就是在创设轻松、愉快的政治课堂的基础上，促进政治课堂教学目标的顺利实现。

一、高中政治教学中案例教学法实施的重要作用

1.有利于调动学生政治学习的自主性

将案例教学法应用于高中政治课堂有利于学生将抽象、枯燥的政治课堂知识进行生动形象、实质化的转换，进而帮助学生更好地理解和掌握课堂知识内容。同时，生动形象的教学案例还可以充分调动学生的感知能力，激发学生的学习兴趣，从而更加积极主动地进行政治学习。

2.有利于培养学生分析问题、解决问题的能力

案例教学法融入高中政治课堂，势必会激发学生的问题意识，而学生发现问题、分析问题以及解决问题的过程就是学生政治学科素养全面提升的过程。案例教学法中学生是作为教学主体参与到整个教学活动中去的，因此可以自发主动地对教学案例进行分析，进而在问题分析过程中领悟课堂知识内容。

3.有利于营造轻松、活跃的课堂氛围

相对来说，高中政治知识内容更加深刻和丰富，再加上大量的政治理论分析，常常使学生在学习过程中显得力不从心。而案例教学法通过在课堂讲解中穿插一些生动、形象、真实的案例，让学生有一种贴合实际的感觉，仿佛自己也融入政治课程内容中去。另外再通过一些小小的课堂互动活动，增进学生之间的学习和交流，让学生在轻松、活跃的课堂氛围中轻松掌握知识内容。

二、高中政治教学中案例教学法的实践应用

案例教学法在应用过程中最主要的是老师要通过恰当的教学案例促进学生的思考，引导学生提高分析问题、解决的问题能力，促进师生之间的有效沟通和互动，进而全面提升政治课堂教学效率。

1.应用案例教学法，开阔学生的视野

高中政治学科是一门综合性较强的学科，因此在政治课堂学习中有效开阔学生的视野，对于帮助学生更好地掌握和理解政治课堂内容具有重要的作用。在引用案例时，老师可以把课堂知识内容与当下国内外的实时要闻紧密联系起来，让学生在掌握课本知识内容的基础上，实现视野的不断开阔，并且通过了解国内外的实时要闻，还增强学生的爱国主义情感。例如在学习人教版高中政治“世界文化的多样性”时，老师就可以以世界不同国家的见面礼仪与节日礼仪为切入点，通过讲解不同国家的礼仪特点，来将中华优秀的传统文化融入课堂教学中，进而引导学生建立起尊重文化、传承优秀世界文化的理念。另外，需要注意的是，老师在引入一些世界层面的教学案例时，要善于引导学生分辨其优劣点，进而帮助学生健全人格，提升学科素养。

2.应用案例教学法，活跃课堂氛围

课堂氛围对于高中政治教学来说是非常重要的，只有营造了轻松、愉快的课堂学习氛围，才能激发学生学习政治的热情，从而更好地掌握和领悟课本知识。老师作为案例的引入者，要将学习的主动权交给学生，学生在活跃的课堂氛围中，通过一些交流互动活动促进学生之间的知识补充与提高，引发学生的思考，提升学生的学习能力。例如在进行人教版高中政治“世界是普遍联系的”教学时，老师可以让学生去讲解一些与此观点相关的案例，因为学生讲解的一些案例势必都是学生所感兴趣的事件，所以非常容易引发学生的共鸣。如有的学生讲到了“禽流感”对世界各国的影响，其他学生也纷纷发言讲述“禽流感”对自身及周边造成的影响。这时老师还可以借助这个“蝴蝶效应”将课本知识与所讲案例有机结合，进而引导学生理解：要學会用联系的观点去看待和认识世界，实现教学任务的顺利完成。

3.用案例教学法，引导学生树立正确的人生观和价值观

案例教学可以让学生更加真切地了解到国家的发展与进步，从而增强学生的社会责任感、规范学生的人生观和价值观。例如在讲解人教版“我国公民的政治参与”时，老师可以以人大代表选举为例，让学生充分意识到选举的重要性，进而让学生更加珍惜自己所拥有的选举权，提升自己的社会责任感。而老师也可以顺利将一些抽象的政治、政策、法规转化成实质化的案例知识，进而全面提升课堂教学效率和教学质量。

综上所述，案例教学法应用于高中政治课堂不仅可以提升高中政治课堂的趣味性，激发学生的学习热情，同时还可以帮助学生更加精准地掌握课本知识内容，进而全面提升政治课堂教学效率和教学质量。

参考文献：

[1]董慧芳.高中政治教学中案例教学思路的引入实践研究[J].高考，2018（3）.

[2]高岩.案例教学法在高中政治教学中的应用[J].考试周刊，2017（88）.