大学生思想迷茫问题及对策

2019-03-15王强

安徽水利水电职业技术学院学报 2019年4期

王强

(安徽水利水电职业技术学院，安徽合肥 231603)

当前，大学生基本上是2000年以后出生的。如果说“90后”是在糖罐子里长大，那么“00后”就是在蜜罐子里长大的。他们很少受过贫困，更没有经历过风雨。进入大学学习，他们身边没有了父母的唠叨，不再有没完没了的考试压力，也不再有衣来伸手饭来张口的宠爱。与同学相处不适应，排队打饭不适应，自洗衣袜不适应，特别是大把的时间不知如何支配？他们无助、迷茫、困惑。如何改变这种状况。笔者认为必须用强有力的思想政治工作，来帮助大学生树立正确的“三观”，树立正确的理想信念，让他们在实现中国梦的征途中成人成才。

1 当前大学生思想迷茫的根源

1.1 思想政治工作弱化

目前在校大学生，独生子女较多，他们的父母生长在缺衣少吃的年代，奋斗在改革开放的岁月，经过多年的打拼积累了一些财富，父母节衣缩食却千方百计让子女吃好穿好，生怕孩子受苦受累，使一些孩子养成了比阔气、比奢华的骄娇气。他们不大清楚即将全面建成小康社会是他们的祖辈、爷辈，在中国共产党领导下抛头颅洒热血、披荆斩棘、攻坚克难换来的；他们不大清楚家中的好日子是父母日夜辛劳、用汗水换来的；他们也不大清楚为什么要端坐在大学课堂里，吃读书这“天下第一苦”。

笔者曾在100名高职学生中做过为什么要读书的调查。其中为祖国强盛而读书的选项，只占18%，其它较平均地选择了为自己有好前途、报答父母养育恩、将来能过好日子的选项。18%的比例，反映了大学生迷茫、无助的根源在思想认识上。这个思想认识根源是家庭的溺爱，更是大学以前思想政治教育弱化的表象。

1.2 不知幸福从哪里来

笔者曾与部分大学生交谈过，问及“幸福从哪里来？”，大部分学生只是腼腆一笑，不予回答。追问急了，答之：“不知道”。他们确实难理解，没钱用1个短信父母就转账过来了；食堂饭菜不想吃，晚自习后几个人校外搓一顿一下子吃几百元；手机1年换1个，为的是打游戏、刷屏速度快。他们也可能想：幸福从父母那里来的呀。有了这样自以为是的幸福源泉，少部分大学生“起床从来不叠被、学习从来不喊累；常常夜不能寐、思考谁最般配；明知不学不对，依然喝酒约会；考试啥也不会，成绩不过就退。”少部分学生“1机在手精神抖擞，手机不在魂都没有。”少部分学生抱着“风声雨声读书声我不出声，家事国事天下事关我屁事”的思想状态。所以，他们有人迷茫，有人无助。

1.3 大学生易受错误思潮的影响

中国成为世界第二大经济体，昭示着中国特色社会主义呈现出勃勃生机。中国的崛起，引起资本主义国家的恐慌，他们担心中国经验、中国道路成为世界的榜样，资产阶级担心被消灭，担心共产主义运动在世界范围内取得胜利，于是一些敌对势力一直千方百计希望用他们的世界观影响和改造中国的大学生，通过互联网造谣滋事、混淆视听，甚至颠倒黑白，特别是将中国存在的极少数不公平、腐败等问题扩大化，让鉴别力、政治免预力低的中国青少年思想混乱，让中国未来的接班人羡慕和向往西方社会。这些都影响了部分大学生“三观”的塑造，加剧了大学生思想的迷茫和无助。

2 对策

2.1 提高对高校思想政治工作重要性的认识

高校思想政治工作是保证社会主义办学方向不偏航的抓手。高校要回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题，要培养社会主义事业可靠接班人，不加强思想政治教育不行。大学生思想活跃，但缺少思考的深度，对新中国成立前的苦难史、新中国建设史、党的奋斗历程知之甚少。因此，要培育大学生爱国、爱党、爱人民的信念，要让大学生树立学好本领报效祖国的理想，必须加强高校思想政治工作。

2.2 切实加强党对高校思想政治工作的领导

有些高校的领导认为学校是教书读书的地方，教师只要教好书、学生只要考试及格就算完成任务，至于学生是否爱党爱国爱人民，不管不问。实际上这是党管高校的缺位。当前，高校要按照习近平总书记在全国教育工作大会上的讲话要求，全面加强党对高校的领导，尤其是要加强对大学生的思想引领，培养他们为祖国崛起而读书的志向。高校党委要切实担负起意识形态领导的政治责任，提高领导水平；党委书记、院长要旗帜鲜明地站在第一线，利用上党课、讲形势与政策的机会，多与学生交流接触，做学生的知心朋友；时刻关注课堂、校园舆论，对不正确的思想要敢抓敢管、敢于亮剑，反对一切不正确的思潮。

2.3 要完善思想政治工作机制

高校要建立党委统一领导、党政工团齐抓共管、有关部门和院(系)共同参与的工作机制，把思想教育与传授知识紧密结合起来，一篇新闻稿、一张宣传画、一堂讲座都要有满满的正能量，全面推行“三全育人”、“课程思政”等做法，形成思想政治工作正向叠加效应。要加强对学生社团的教育引导工作，选拔优秀的辅导员或老师担任社团指导，在科普、文体等活动中，树立大学生奋发向前的精神，做他们避免和纠正失误的良师益友，让他们不断增强大是大非的鉴别能力，不断增强抵御错误思想的免疫能力，培育正确的世界观、人生观、价值观。

2.4 切实加强和改进思想政治课教学与管理

高校思政理论课是铸魂工程，是思想引领的主渠道，思政课教师一定要有坚定地共产主义信仰，要有扎实的马克思主义理论功底，要把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂悟透，要旗帜鲜明、底气十足地宣讲马克思主义理论，播撒共产主义真理的种子。因此，要建设一支理想信念坚定、师德高尚、理论功底扎实、教学效果良好的高水平思想政治理论课教师队伍。

教师要改进思政课教学的方式方法。现在的大学生对白色恐怖时期党的生死存亡斗争、对战火纷飞的解放斗争、对14亿中国人只有靠中国共产党的领导、走社会主义道路才能富起来，了解不多、体会不深，因此思政课理论教学不能照本宣科、板着面孔，要有温度、有甜味，方式方法要活泼多样。要多开展案例教学、实践教学、专题教学，组织学生到农村、到田间、到街道、到车间、到红色教育基地去，让他们感受中国特色社会主义建设的伟大成就，感受中国特色社会主义道路的正确与自信，让他们自觉做实现中国梦的践行者。形成理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑，理念手段先进有效的思想政治理论课教学体系，不断增强大学生的“四个自信”。

2.5 努力提高高校思想政治工作针对性

要掌握大学生的心理需求。现在的大学生逆反心理较强，你正面引导，他放飞听课注意力；你说要好好学习将来报效祖国，他说你是讲大道理；你说练好本领将来要有尊严地活着，他说你操心过多。因而要帮助大学生解决迷茫、无助的问题，要对症下药，不断提高针对性。要多组织他们参加技能大赛，告诉他们有文凭没水平不行，一技在手的工匠有时更受尊重；多组织他们参加创新创业大赛，正向鼓励他们的金点子；引导他们搞好职业规划，指导他们开展创业活动，让他们体会创业的艰辛与快乐。

要开好“第二课堂”,利用“第二课堂”多组织有丰富阅历的社会人士杰出校友进校开讲座。优秀的社会主义建设者身上闪光的品质是一面镜子，他们的奋斗经历是最好的教材，让他们向大学生讲人生真正的“财富”是奋斗，讲为社会做贡献才是真正的快乐的道理。让杰出校友给学弟学妹们讲他们当年是如何认真学习、认真听讲的，讲他们走上社会后如何利用老师教会的知识为社会做贡献的，告诉他们不是读书没有用，不成功是自己读书没用功。社会是个大舞台，只要你愿意走上舞台，就一定能成为舞台的主角。让走进心灵的活动起到触动心灵的作用。

要建设高校思想政治理论课网络平台，通过英雄人物访谈、理论面对面、案例实践等栏目，图文并茂地宣讲理论；通过对身边好人、社会好事的宣传，验证思政课的理论正确性，把思政理论课的思想体系形成大学生的价值体系，化解他们的迷茫与困惑。