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教育孩子言论不当，单位“停职”用力过猛

“这是一万的，这是七千五的，这是八千的，咱们家的几部手机能买他们家一汽车……”近日，疑似一女子教育孩子时称打工仔收入低的视频在网上热传。该女子为娄烦县国土局职工，因言论不当影响单位形象，已被停职检查。（2月26日 上游新闻）

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准确说，这就是一次三观不正的“劝学”。其言语功利、短视、世俗，确实令人不敢恭维。但是，因在家庭场合的错误教育，国土局给予其“停职”的处分，反而引发了更大范围的议论。

这位女子的言论不当，最主要的是暴露出个人修养，而非单位形象。有关部门重视舆论固然是好的，严格要求公职人员也是好的，但是家事与公事不应没有边界。将家庭中的错误教育上升到单位“停职”处分的高度，是公私边界混淆，处罚用力过猛了。

更何况，虽然公职人员应该注意个人形象，但也应有相对的言论自由。刚性执法固然好，但还需把握好度。不是处罚越猛就越能平息舆论，严管也得有据可依，有法可依。如果不管不顾严惩严罚，就难免过犹不及，有失公允了。

“为非婚生育孩子上户口”是人性化良措

全国人大代表、广东省惠州市政府副秘书长黄细花建议“保障未婚妇女生育权”，呼吁废除任何歧视非婚生育的政策，充分保障非婚生孩子的合法权益，包括无条件为非婚生育的孩子上户口。（3月4日 中新网）

点评：

不管一个人是怎么来到世界上的，在当今，如果没有户口，那将寸步难行，难以上学、工作、出行、生活。孩子来到这个世上不是孩子决定的，是由他们的父母决定的，孩子是无辜的，不让他们落户实际上是让孩子替父母代过。

不给非婚生育孩子上户口，涉嫌剥夺非婚生育孩子的公民权。公安部曾在上世纪八十年代初就下发过《关于解决无户口人员落户问题的通知》，明确指出“超计划生育的小孩，应进行教育，但不能不予落户”；八十年代末又再次发文，要求各地禁止将计生证明、超生罚款与户口登记捆绑。

希望有关部门能认真考虑黄细花代表的建议，给这些非婚生育子女基本的尊严。这既是对过去一些地方在计生政策执行方面错误做法的纠偏，也是对公民权利的回归和保护；既较好地保障了非婚生育子女作为国家公民的各项基本权利，是一项人性化的优良措施，又可以体现我国政府执政理念的进步和社会整体文明程度的提升，标志着我国法治水平提升到了一个新高度。

莫拿“程序规定”作懒政“挡箭牌”

最近《焦点访谈》栏目报道了一个“被当老板”的奇葩事。河北的冯先生，有一天名下突然莫名其妙多出了两家公司。为此，他被取消了租住保障房资格，还欠下了三百多万的税务。原来，是有人冒用他的身份证注册了公司。在接下来300多天的来回奔波申诉中，他却遭遇了“踢皮球”。对于谁该为此负责，相关部门各执一词，争论不下。（3月2日 人民网）

点评：

公民身份证被冒用，给被冒名者带来了许多困扰。比如，一些应得的政策福利被取消、高铁或飞机出行受限、征信受影响等等。为此，当事人只好来回奔波，只为证明“我不是我”。但在奔波中，一些单位明明是自己权限范围内的事，偏偏要把球踢给别的部门；明明可以自行纠正的错误，非要拿一堆“程序规定”、“领导要求”来糊弄群众……

这个案例说明，在改革进程中依然存在一些“拦路虎”，亟待有关部门正视并加以解决。首先是权责不够清晰。相关部门似乎都是按照各自“程序规定”办事，但事未办成，再怎么程序规范也毫无意义。其次是懒政怠政的问题。一些单位奉行“多一事不如少一事”的原则，不愿担责任。既寒了群众的心，也灼伤了有关部门的社会公信力。

当前，许多地方正在开展新一轮机构改革。机构改革的目的，就是整合行政资源，优化机构设置，推进国家治理体系和治理能力的现代化。国家治理能力现代化，并不是空泛的概念，而是有软硬两方面的具体要求。硬的方面是体制机制的顺畅，软的方面，就在于干部敢于担当、敢于扛事、作风优良。

“副教授”到“小老板”，职业无贵贱

杭州翠苑小区里的这家菜鸟驿站，30平米大，同千万家普通快递站点一样。这位46岁的快递驿站小老板江贤俊，曾是一名教了25年英语的大学副教授。对于现在的生活，江贤俊心态特别好：“无非就是到了特定的时候，该怎么做就怎么做呗。我想出去了便可以出去，说走就走；有想做的事情，说干就干。”（2月26日 中国新闻网）

点评：

整个社会就像一台精密的机器，每个职业就像这台大机器中的一个零件。无论哪种职业，无论从事什么职业，只是社会分工不同，承担的社会责任不同，毫无高低贵贱之分。从大学副教授到快递站的小老板，虽然身份发生了转变，却都为这个社会发展贡献着一份力量，更何况从事这份职业能让江贤俊感受到快乐。如何选择职业是一个人的自由，容不得他人说三道四。

我国传统教育中“学而优则仕”的理念深入人心，努力学习发奋读书往往是为了赚大钱、发大财，职业平等的观念很难被接受。一时间让所有人都认识到职业平等确实很难，但这并不妨碍我们为之努力。在笔者看来，仍需不断建立健全社会保障体制，让从事不同的职业的人都可以享受到职业福利，解决好“老有所养”的问题，让职业有归属感、荣誉感。另一方面树立宣扬正确的职业观念，通过提国民素养让人们可以平等看待不同的职业。