合作法 游戏法 体验法
2019-03-13张微
张微
小学语文,是小学阶段所有学科中的基础学科。对于小学生来说,学好小学语文是至关重要的,它不仅能够帮助学生奠定继续学习语文的基础,还能够促进其他学科的学习。那么,对于老师来说,如何将这门学科教授给学生就显得尤为重要。
在实践中,老师们也总结了很多小学语文的教学方法,大致归纳为自学讲练法、教案评析法、模拟训练法及探究发展法等。上述这些方法,随着教材的不断更新以及素质教育的提出,在实践中取得的教学效果并不是很理想。笔者根据多年的教學经验,总结了三种小学语文的教学方法,希望对小学语文的教学工作能够有所帮助。
一、将合作学习的内容融入小学语文课程的教学
对于语文这门基础学科来说,它不单单是对于文字的一种简单的学习,同时还要有相当多的运用文字进行语言沟通的交流,而这种交流不仅仅是文字上的交流,绝大多数还是一种思想的碰撞,而这种思想上的深入交流在一定程度上能够提高学生们的语文基础;与此同时,还能帮助学生养成思维能力,这种思维能力的养成是始终贯穿到学生的整个语文学科的学习中,不单单地只促进学生学习语文这门学科,同时还会帮助学生培养良好的沟通能力和交流能力,这也正是学习语文这门学科最重要的一点和魅力之处。因此,对教师来说,语文学科的教学是否能取得理想的效果就显得尤为重要。合作学习的教学方式就是一种很好的选择,那么,教师在运用过程中就要综合多种因素将学生进行分组学习,还要对每次分组学习的内容筛选,要筛选恰当、合理的内容进行学习,要让小组中的每一个人都能够得到充分的锻炼和语言表达,最后还要在讨论之后教师要将小组学生的表现进行评价等等。
针对上述内容,教师在安排之前都应该制定一个明确的计划以及在讨论之前、过程中及总结时,都要给予合理的指导,要将教师的指导贯穿于整个过程。只有这样才能充分保证这种合作学习应该取得的效果;除此之外,还要综合考虑这种学习方式的多元性,要尽可能多地让学生多接触、多参与、多交流。例如:教师教授《揠苗助长》这则寓言故事时,对于学生来说,寓言故事理解起来还有些难度,所以教师就应该在开始上课之前,让学生们先浏览一遍课文,然后给学生五到十分钟的时间在自己的小组中讨论一下:看到揠苗助长这个标题之后自己想到的是什么呢?然后就会发现学生的想象力非常的丰富,会有各种你想象不到的答案,甚至有的学生的想法也会和这则寓言所要阐述的含义一样;接着再开始这一课程的学习,学生们就能够更好地理解文章的内容了,也就很轻松地体会到作者所要阐述的深意,更重要的是更加明确了文章的主题。让学生在不断的交流中表达自己的想法,同时也学会倾听他人的想法,锻炼学生们独立思考、相互配合的能力,让自己的想法在交流与探讨中不断完善。
二、将游戏融入小学语文课程的教学
处于小学阶段的学生,玩是学生的最爱,同时对于很多不了解的事物也容易好奇,教师要在教学时要考虑到这一点。游戏又是学生们的最爱,所以将游戏融入小学语文的教学中就显得尤为重要。让学生在游戏的同时还能够学习到语文知识,这就会让枯燥的学科知识变得更加的有趣、生动。这样学生不仅能够调动其学习语文的积极性,也会转变对语文学习的观念;另外也会让原本乏味的语文课堂变得生动,让学生们喜欢语文,爱上语文。众所周知,现阶段的语文教学严重缺乏趣味性,更别说游戏,认为将这些加入学习中会分散学生学习的专注力。然而,学生只有在没有压力的情况下,才能够充分地学习,进而更好地实现教学目的和教学效果。
因此,教师将游戏融入语文教学,首先要综合考虑对游戏的把控,要让游戏融入课程教学,并且还要完成课堂任务以及重点知识。游戏与教学真正结合,不仅能够刷新学生对学习语文的认识,也会充分调动其学习语文知识的积极性,进而提高学习学习的效率。众所周知,古文学习是学生学习的难点,不容易理解,特别是那些重点语句的背诵和解释,当学生遇到需要背诵的古文时完全可以理解着记忆,比死记硬背记得牢,同时还节约了背诵的时间,提高了学习效率,进而增强了学生学习古文的热情和信心。所以,教师在教学中要善于将游戏运用到教学中,让学生能够对语文的学习产生兴趣,由被动学习变为主动学习。
三、将体验教学方法融入小学语文课程的教学
顾名思义,体验式的教学主要是由老师创设教学情境,让学生在该情境下学习,增强学生对文章的理解,其主要偏向对学生思考问题方向的引导,这种方法对语文学习来说尤为重要,因为只有在情境中,才能感受到作者想要表达的想法,让学生带着感情去阅读、学习,会取得事半功倍的效果。例如,在学习《地震中的父与子》这篇文章时,通常情况下,学生们都只是听说过地震,知道什么是地震,但是却从来没有见过地震的具体场面,所以在学习这一篇文章的时候,可以用多媒体设备给学生放映《唐山大地震》中的地震时情景的视频,让学生用眼睛去感受地震、地震后给人们带来的生离死别以及家园的支离破碎。这样就更容易理解文章中提到的父子情、同学情。
【作者单位:朝阳县尚志乡中心小学辽宁】