最好的教育

严文娟

周一早上，天气晴好，升旗仪式开始了。嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，红彤彤的太阳从地平线上露出了笑脸。我站在班级队伍前面，看着缓缓上升的国旗，感受到身后65个孩子热切跳动的心脏，忽然就有了一种幸福感、自豪感、使命感和责任感。

我突然意识到我很重要——离开了父母的孩子们，生活困难了需要我去关怀，考试失败了需要我去安慰，与室友有矛盾了需要我去调解，身体不舒服了需要我去照顾，心理焦虑了需要我去疏导……65个孩子今后将走向哪里？能走多远飞多高？我责无旁贷。我被他们需要着，他们于我是六十五分之一，我于他们却是唯一——幸福原来是一种被需要的感觉。

这种幸福感还来自于学生的认可。当我成功地鼓励一个胆小的女孩上台朗读自己的作文后，她在日记中写到：“她欢快的话语如同一股股暖流，熔化了我的不安。她是如此温柔，又是如此细心！仿佛为我传递了源源不断的能量，我自信地开始朗读起来。”

当我安慰了一个考试失利的同学，他在作文中感慨道：“你总是如此润物无声地打动了我的心，没有辞藻华丽的鸡汤文字，只是如此家常而平淡的一句话，让我真切地感受到了你如长姐般的温柔。你是我真真切切可以依赖的人，是与我父母一般亲近的人啊！”

……

我没想到，自己只是做了一些微不足道的小事，却在学生心里留下如此深刻的印象。孩子的心单纯，透明极懂得感恩，每天与他们相处，怎能不让人感觉幸福？

但是，作为班主任，我心里又有一种深深的自责。我身不由己，陪伴自己孩子的时间太少了。每天，儿子放学后就会打来电话问，妈妈你今天回来吗？几点回来？如果我偶尔回家早一点，他就会兴奋得像过节一样，并且将最好的一面展现给我看：吃饭变快了，字写得更工整了，新背了一首唐诗。每每看到这些，我心里总是酸酸的。一次期中考试，一向成绩优异的他数学只考了87分，我当时的失落和伤心没法形容。我知道学习靠自己，可是在他学习习惯的培养、良好性格的养成过程中，我是缺失的。作为妈妈，我是做得不够的。这段时间，我陷入了一种无法释怀的状态，在班上的时候惦记着孩子，在家里的時候又惦记着学生。我难以找到一种平衡，或者说我不知道该如何去调整，深深的自责让我异常痛苦。

那天我回家很早，听到开门声，儿子照例扑过来抱住我，只是没有欣喜地叫“妈妈”。我低头一看，见那小脸上挂着泪珠。我疑惑地看了一眼孩子的爸爸，他笑笑说，儿子看到你朋友圈上发的班主任心得了。我轻声问儿子：“你为什么哭？”他说：“妈妈，想到你的心里酸酸的，我就伤心。其实，爸爸把我照顾得也很好。妈妈很忙，我不怪你，你的学生们更加需要你。”我心里突然释然了。

有人说，做父母的要给孩子做好榜样，你是勤劳的、善良的、积极的、上进的，你的孩子就会像你一样。我愿意相信这句话。真正的陪伴应该是心灵上的理解、交流，作为父母，给孩子最好的教育就是先做好自己。所谓育人即育己，育人先育己，教师最该做好的，就是安顿好自己，努力做一个有能力陪伴和支持孩子的人，并和孩子一起成为更好的自己。

（作者单位： 湖北省荆州中学湖北荆州 434039）

责任编辑 余志权