杭州市下沙经济开发区幼儿体质现状调查研究

钟美玲 包卢智 潘明荣 汪王朝 涂春景 杭州师范大学钱江学院体育分院

一、前言

体质是指人体的质量，它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和身体素质的综合特征，是人类生产和生活的物质基础。《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》、《幼儿园教育指导纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等重要文件均提到说明了幼儿体质的重要性与开展幼儿体质监测的必要性。浙江省是全国历次次国民体质测试的省份之一，杭州市是浙江省的省会城市，而下沙经济开发区作为国家级开发区，是杭州市发展各类产业的重要基地，是杭州市乃至浙江省发展现代制造业，外向型经济和高新科研的重要基地，在下沙经济开发区开展幼儿体质监测的研究具有较为重要的现实意义。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

2018年5月，课题组随机选取了下沙经济开发区3所幼儿园3～6岁学龄前儿童，最终测试并收集到505名幼儿有效数据，其中男幼儿249名，女幼儿256名。所选幼儿健康状况良好，身体发育无异常；所有受试者其监护人均签署了知情同意书。

(二)研究方法

1.指标测量

测试仪器均使用国民体质指定的体质测试器材。现场的测量人员均经受过专业的测试培训，且一切按照国家体质监测健康标准进行测试。

2.数据分析方法

采用spss19.0统计软件进行分析。

三、研究结果

(一)身体形态

男幼儿，3～6岁男幼儿身高、坐高、体重指标随着年龄的增长均呈上升增长趋势。3岁男幼儿BMI指标高于4岁男幼儿；5岁男幼儿比4岁男幼儿身高平均高出约9厘米，坐高平均高出4.65厘米，均为这两数据增长最多的，但体重增长并未成为最多的一年，反而体脂率成为四个年龄段最高的；超过5岁后，男幼儿身高的标准差低于之前未到5岁时，说明男幼儿年龄增长后身高差距慢慢缩小；其他数据同性别不同年龄段之间差异不明显，且没有明显统计学意义，见表1。

女幼儿：3～6岁女幼儿身高、体重、BMI指标随着年龄的增长均呈上升增长趋势。6岁女幼儿坐高低于5岁女幼儿；女幼儿体脂率指标总体随着年龄的增长而降低；5岁女幼儿比4岁女幼儿身高平均高出约8厘米，坐高平均高出5厘米，体重也相应增长约3千克；超过5岁后，女幼儿身高的标准差低于之前未到5岁时，说明女幼儿年龄增长后身高差距也慢慢缩小。

表1 下沙经济开发区学龄前幼儿(男)各年龄身体形态分析(x±S)

表2 下沙经济开发区学龄前幼儿(男)各年龄身体素质分析(x±S)

3～6岁男女幼儿，3岁、4岁女幼儿体脂率高于同年龄男幼儿；5岁、6岁女幼儿体脂率略低于同龄男幼儿。其他数据，男女幼儿之间差距细微，无统计学意义。男女幼儿在4岁成长到5岁的时候，身体形态会经历一次大的飞跃成长，各项数值都得到了大幅的提高。第一年的幼儿园的学习适应，在第二年的时候，幼儿包括家长对幼儿的学习成长有了更多的经验与方法，从而促进了幼儿在这一年的身体形态的大幅增长。

(二)身体素质

男幼儿：大部分身体素质测试指标的测试结果均为随着幼儿年龄的增长而提高；双脚连续跳指标随着幼儿年龄的增长而降低；闭眼单脚站立和十字跳指标在4岁成长到5岁时有较大程度的提升，立定跳远项目测试的成绩随着幼儿年龄地增长而稳定地增长；4岁男幼儿的坐位体前屈数据较为特殊，低于其他年龄段男幼儿；见表2。

女幼儿：闭眼单脚站立、立定跳远、十字跳指标均随着幼儿年龄的增长而提高；双脚连续跳指标随着年龄的增长而降低；闭眼原地踏步与坐位体前屈指标发展程度较不规律；立定跳远成绩随着幼儿年龄地增长稳定地提升；总体来说，女幼儿的身体素质情况受样本制约最大，各项指标的变化发展不规律；不过随着年龄的增长，3～6女幼儿各项身体素质指标各个个体逐渐接近。

男幼儿相较女幼儿，更多地在各个指标呈现正成长趋势。大部分测试指标结果女幼儿水平与男幼儿相近；3～6男女幼儿各项目的标准差都相当接近。总体来说，男幼儿在身体素质方面要优于女幼儿。

四、讨论

对比浙江省2014年国民体质监测公报结果，根据本项研究显示在坐高、体重这两项身体形态指标以及双脚连续跳这一项身体素质指标上，下沙经济开发区各个年龄段的男女幼儿均优于浙江省平均水平；下沙经济开发区幼儿身体形态素质除了4岁男幼儿身高、3岁女幼儿立定跳远、5岁女幼儿立定跳远、4岁男幼儿坐位体前屈、3岁女幼儿坐位体前屈、5岁女幼儿坐位体前屈这几个指标略低于浙江省平均水平外，其他指标均高于浙江省水平，但高出水平有限，数值比较接近；总体来说下沙经济开发区幼儿身体形态素质优于浙江省水平，但总体相近，差距不大。

杭州市位于全国重要的经济发展中心——长三角经济圈的中心，而下沙经济开发区又是杭州市极其重要的副城，国家级开发区，经济发展水平高，人民生活富裕，幼儿营养状况良好，幼儿的身体发育状况较好，因而身体形态体格的发展优于浙江省水平。但从身体形态与身体素质和全省水平的对比中可以看到，该区的幼儿仍旧保持着良好的身体素质，并未随着身体形态的成长而停滞不前。这表明该区对于幼儿的成长相当重视，良好的生活条件也形成了良好的成长教育观念。