童年·自然·生长

苏恋芬

摘 要：暑期阅读了包祥先生《童年是属于大自然的》一书，全书贯穿着“自然生长”的教育思想，包祥先生做教育多年，执着于读懂生命的生长。回忆童年，细细深思，趋向自然的教育，是一种关注生命的教育，更是一种遵循生命“自然律”的教育，这才是教育的初衷。

关键词：自然生长；自然教育；童年

中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2018-11-01 文章编号：1674-120X（2019）01-0106-01

就我而言，童年虽已远去，但是童年留下的色彩和细节，卻时时萦绕在我的脑中，成为永久美丽的回忆。

儿时的我，常常跟随外婆一起到田里，抓泥鳅、钓龙虾、摘菜，每每放暑假，我便迫不及待地奔回外婆农村的屋子，和外婆一起过自给自足的田园生活。傍晚时分，坐在院子里的小凳上，听外婆讲述她小时候的故事，虽正是三伏时分，但是农村的夏天却一点都不热，夜晚丝丝凉风袭来，伴着外婆《摇到宝宝你莫吵》缓缓入睡。我的童年，正是在跟外婆的田园生活中度过，白天时，偶尔会与小伙伴打闹、捉迷藏，发泄着用不完的精力，那与大自然亲密接触的感觉，直到今天已经结婚生子、为人妻、为人母，依然难以忘怀。

刚刚在湖南卫视播放完的《向往的生活》第二季不出意外，依然大火，掀起了一股田园生活之风。何炅、黄磊卸下了著名主持人、演员的身份，带着初出茅庐的刘宪华、彭昱畅来到了“蘑菇屋”，每期邀请上几个好友，大家一起准备饮食材料，下田摸螺丝、摘茄子、网鱼、种稻子……再为朋友们做上一顿可口的饭菜，酒足饭饱，回顾往昔、畅想将来……如同一股清流，《向往的生活》在播出后，在众多综艺节目中脱颖而出，之所以如此，正是由于这档节目满足了人们对自然生活的向往之情。是啊，身处繁华的都市，有的时候确实想返璞归真，卸下这一切，跟大自然来一场亲密的接触。

多年前，为了减负，国家提出了“素质教育”，前几年，又陆续提出了“人本教育”“核心素养”……我们的教育在不断改革，但是，真正减轻学生的负担了吗？事实是，我们的学生，很少有人能够享受无忧无虑的童年。在担任小学教师的几年中，我深有感触。不到10岁的孩子，童年不应该是自由奔跑、无忧无虑吗？暑假不应该是和大自然亲密接触吗？然而，即便已经放暑假，但是孩子们依然疲惫地奔波在各个补习班的路上，小小的身躯与大大的书包看起来是那么不和谐，每天都有做不完的题目，原本应该为了兴趣而学习的绘画、小提琴、钢琴，成为了名校的敲门砖，本来已被排满的日程，家长又给孩子们买了一本本的习题，学习到深夜才能入睡，这已经成为了常态，孩子们的脸上写满了疲惫。

如今，各种营销号鼓吹“阶层固化”“教育就是金钱投资”“孩子不能输在起跑线上”，于是乎，学生从婴儿时期起便报上了各种早教班，随着年龄的增长，学生们的学习压力日渐增大，一年四季，都是禁锢在这钢筋混凝土的城市中，与自然接触的机会越来越少，听不到鸟语、闻不到花香，五谷不分，更不知大自然是何物。而这一切的目的，正是为了所谓的“名校”“前途”。

著名教育专家包祥在《童年是属于大自然的》中提到：“大自然，是最好的老师”，对此，我深表同意。大自然不正是一本内容丰富的教材吗？大自然中，有教材描述的风光、知识、哲理、情操，是造物主给予孩子们最好的馈赠。著名华人作家龙应台在《蝴蝶结》中写道：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。” 如今，家长对于教育的功利之心不禁让我倍感担忧，每一个孩子，都是珍贵的存在，正确的教育，应该是“默默耕耘，静待花开”。

包祥提出：“儿童天生不是一张白纸，他们具有高度的天赋，有许多事无师自通，关键在于如何引导他们，作为一个教育人，应读懂教育，应读懂生命，读懂生命的生长过程。”要让孩子们心灵纯净、眼睛清澈，那么就带他们到大自然中去吧，多接触森林、草木、山川、海洋，在自然中毫无拘束地主动探索，领悟自然之美的奥妙，那么神奇，便会慢慢在自然中延伸。

每个人的童年都只有一次，宝贵的童年不应该给予他们过重的学业压力，否则，不仅扼杀了孩子们的创新能力，也抹杀了人生中最美好的回忆，让孩子们走进自然，与大自然来一场亲密的接触，还他们一个七彩的童年。

参考文献：

[1]褚清源. 童年是属于大自然的——对话郑州艾瑞德国际学校总督学包祥[N].中国教师报，2016-04-06（14）.

[2]龙应台.蝴蝶结[J].中华手工，2010（6）：94.