基于“互联网+”的高校学生管理工作转变路径

2019-02-22张衍辉

山东农业工程学院学报 2019年4期

张衍辉

（三明学院福建三明 365004）

0.引言

现阶段我国科学技术以及经济不断的快速发展，我国已经全面迎来互联网时代，在“互联网+”的基础上对于我国的高等教育事业做出全新的要求，要求高等教育学校在学生管理方面进行改革，为大学生营造良好的学习环境，因此我国大部分高等教育学校积极响应国家的号召，在学生管理方面运用“互联网+”先进技术进行创新管理模式，能够有效的改善传统学生管理模式带来的弊端，使大学生在接受高等教育时能够进行优秀的发展。因此本文基于以上观点，首先分析“互联网+”对高校学生管理带来的机遇，然后表明“互联网+”对高校学生管理带来的挑战，最终提出基于“互联网+”的高校学生管理工作的转变路径，以此来提升我国高校管理学生的能力水平，使大学生能够在良好的校园环境中接受更加专业的教育。

1.“互联网+”对高校学生管理带来的机遇

“互联网+”是互联网经过不断发展而产生的新型网络模式，其主要对人们呈现出文化的多元性、开放的信息、快速的信息传递性以及互动性，“互联网+” 呈现以上的特点对于我国高等教育学校管理学生带来以下的机遇：

1.1 提升高校管理学生信息传递速度

“互联网+”时代中最显著的特点之一是信息传递的时效性；高等教育学校在学生管理上能够通过网络进行信息获取以及传递，随着网络的不断发展，我国高等教育学校对学生管理获取信息不仅扩宽渠道还打破传统获取信息的时空限制，高等教育学校能够通过网络的即时通讯软件进行建立群组，使高等教育学校中的师生都能够通过网络了解最新的学生管理动态，以此来提高高校对于学生管理的管理效率，营造良好的高校校园环境，从而为大学生提供良好的学习环境。

1.2 增加高校与大学生之间的沟通

“互联网+”时代的到来能够有效的加强人们之间的沟通，主要原因是“互联网+”为人们提供多种交流方式渠道以及方式，使高校师生之间能通过网络进行有效的交流，传统的学生管理模式中，高校领导以及教师将自身作为主体，忽略大学生的感受，忘记学生管理的重心应是对大学生进行更好的教育，因此“互联网+”与高校学生管理工作的结合能够打破传统管理模式，将师生之间的关系模式改变为平等、包容以及开放的互动交流模式，能够增进师生之间的距离，使高校的学生管理工作更加富有亲和力，大学生能够更加服从管理，同时，降低高校管理工作的难度，能够使高校完成国家的学生管理要求。

1.3 丰富管理学生工作内容

网络时代的到来，为人们带来大量的信息资源，高校教育工作者能够通过网络上的信息资源丰富学生管理的工作内容，其主要能够通过网络准确的掌握大学生的个人信息，同时，还能够准确的了解大学生在网络上关注的热点，从而针对大学生的兴趣爱好进行开展下一步的管理工作，使大学生能够积极服从高校的管理工作，以此来提升高校学生管理工作效率和质量。

2.表明“互联网+”对高校学生管理带来的挑战

互联网作为高校管理工作的创新途径，能够有效的提升高校管理学生的工作水平，但网络是一把双刃剑，有利有弊，其中多元化的文化形式会对我国大学生产生文化冲击，为高校的学生管理工作带来一定的挑战，主要内容如下：

2.1 对大学生的思想观念带来影响

网络上不仅拥有大量的信息资源，还存在多种多样的文化思想，高等教育学校在运用“互联网+”进行学生管理工作时会将大量的文化思想带入高校校园，对于大学生的文化思想产生一定的冲击。大学生正处于树立价值观以及人生观的重要阶段，受到不良文化信息的影响会造成树立错误的价值观以及人生观，对于其未来的发展带来一定的负面影响，不仅不利于大学生的未来发展，同时，增强我国高校管理学生的工作难度。

2.2 对大学生的学习效率产生影响

互联网络上的信息资源具有一定的开放性，能够使大学生扩宽眼界，使其能够利用网络上的信息资源进行学习，但大学生在运用网络进行学习时经常会受到不良信息的影响，从而忘记运用网络的真正目的，而高校的学生管理工作恰好忽略网络中不良信息对大学生的影响，导致大学生沉迷于网络，所以学习效率难以提高，并对于高校的管理产生逆反心理，不服从高校的管理，因此不利于我国高校对学生开展下一步的管理工作。

2.3 传统的管理模式不适应现代社会

随着网络的不断发展对于我国高校的学生管理产生影响，传统的管理模式逐渐浮现大量的弊端，主要包括管理体制过于僵化，不能够以大学生的实际发展要求为中心，对于大学生进行强硬式管理，而大学生生长在新时代，个人主义较强，因此传统的管理模式对大学生产生压抑的感觉，从而难以服从管理，“互联网+”的出现对于高校的学生管理工作带来一定的挑战，要求高校学生管理工作者进行改革管理机制，以此来适应时代的发展。

3.基于“互联网+”的高校学生管理工作的转变路径

高校的管理工作基础是学生的管理，其管理工作的好坏直接影响高校教学的质量，因此高校的学生管理是一项复杂的工作，“互联网+”模式的提出对于我国高校改革学生管理工作起到一定的积极影响，所以我国大部分高校基于“互联网+”进行改革学生管理工作，主要实施措施如下：

3.1 创新学生管理理念

想要真正改革学生管理工作就要对于管理理念进行创新，在“互联网+”视域下对大学生的管理理念进行创新，要了解到大学生的实际需要进行开展管理工作，在管理过程中要充分了解大学生的思想观念的变化，从而不断更新管理理念，运用正确的管理方式管理大学生，同时，学生管理工作者要明确认识到学生的管理工作应以学生的发展为中心，将大学生处于管理中的主体地位，尊重大学生的意见，以此来进行改革我国高校的学生管理工作模式。

3.2 创新学生管理工作模式

传统的管理工作模式过于僵化，对大学生进行强硬式管理，从而激发大学生的逆反心理，因此在“互联网+”的影响下，管理工作者能够通过网络获取大量的管理信息资源，从而创新全新的管理工作模式，通过互联网能够促进师生之间的有效交流，从而了解大学生内心的真正想法以及需求，以此作为基础进行创新学生的管理工作模式，改变传统管理模式带来的弊端，如实施双向化管理，从大学生的学习以及日常两方面进行管理，能够有效的提升管理水平。

3.3 实现学生管理平台化

互联网时代中最出色的是平台化管理，所以我国高校学生管理在“互联网+”的影响下也应建立学生管理里平台，以此来对学生实施平台化管理，能够有效的使管理信息进行传递。高校通过互联网信息技术能够建立高校管理平台，在其中能够进行学生信息资源整合，不仅能够减轻管理工作者的工作量，还能够使大学生的信息管理工作智能化和规范化，同时，大学生能够通过管理平台进行了解学校的管理动态，教师也能够通过平台了解学校的管理要求，以此来促进我国高校学生管理工作实现长远发展目标。

3.4 对大学生的日常管理

大学生在进入高等教育学校进行学习时大部分时间都会在校园中度过，因此对大学生的日常管理工作是高校学生管理工作的重要组成部分，在“互联网+”的影响下，高校可以建立APP 对大学生的日常生活动态进行了解，还能够建立微信或者QQ 群使大学生能够了解高校的管理要求，同时，高校应尊重大学生的意见进行开展管理工作，因此能够通过微信或者QQ 群的建立在中听取大学生的建议，根据大学生的日常生活需求改进管理生活方式，以此来不断提升我国高校管理工作的水平。

3.5 对大学生进行思想教育管理

大学生的思想能够影响其一生的发展，所以在高等教育中对于大学生的管理应以培养大学生树立正确的观念为主，通过网络中的文化资源对大学生进行思想教育，但要注意避免网络中的不良信息对大学生产生错误的引导，以此来帮助大学生形成正确观念，同时，管理工作者要注意大学生的心理问题，避免出现心理危机现象，因此能够在网络上建立心理咨询平台，使大学生能够造高校中身心健康的发展。